二年級下冊美術(shù)教案-第6課 大人國 小人國-假如我是巨人 ▏人美版（北京）

二年級下冊美術(shù)教案-第6課大人國小人國-假如我是巨人▏人美版（北京）一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)“大人國”和“小人國”的概念，使學(xué)生了解大小概念，并運用于日常生活。幫助學(xué)生通過繪畫表現(xiàn)自我想象，增強創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)學(xué)生的畫畫興趣，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生理解大小概念，能夠用比例表示大小關(guān)系；幫助學(xué)生運用學(xué)到的知識，表現(xiàn)自我想象。教學(xué)難點：讓學(xué)生理解“大人國”和“小人國”之間的大小關(guān)系，通過繪畫表現(xiàn)自我想象。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：筆、稿紙、橡皮等繪畫工具；PPT等多媒體教具。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、紙張等。四、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入教學(xué)教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生體會“大小”的概念，并引出“大人國”和“小人國”的概念。讓學(xué)生圍繞大小展開討論，幫助學(xué)生理解“大人國”和“小人國”之間的大小關(guān)系。步驟二：預(yù)設(shè)情景教師讓學(xué)生想象自己是一只巨人，詢問學(xué)生會看到什么。引導(dǎo)學(xué)生想象自己在“大人國”和“小人國”之間，詢問學(xué)生會有什么感受。步驟三：創(chuàng)作繪畫教師讓學(xué)生先在草稿紙上練習(xí)描繪“巨人”的形狀和大小比例。讓學(xué)生根據(jù)自己的想象，用彩筆在紙上畫出“大人國”和“小人國”中巨人的形象。教師根據(jù)學(xué)生的繪畫情況，進(jìn)行指導(dǎo)和點評。步驟四：分享展示讓學(xué)生展示自己的繪畫作品，讓其他同學(xué)猜測巨人所在的國度。討論學(xué)生繪畫作品中關(guān)于“大小”的表現(xiàn)。步驟五：總結(jié)評價教師進(jìn)行課堂總結(jié)，將學(xué)生的作品集中展示，肯定優(yōu)秀作品，并提出改進(jìn)意見。讓學(xué)生自評自己的作品，評估所學(xué)知識和技能的掌握情況。五、板書設(shè)計板書設(shè)計六、課后作業(yè)自己在家練習(xí)畫“大人國”和“小人國”的場景，加深對大小的理解。改進(jìn)自己的繪畫作品，用更多元的表現(xiàn)形式來描繪“巨人”。七、教學(xué)反思本課程的設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解大小概念，并通過繪畫表現(xiàn)想象力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，并增強了學(xué)生的想象力和藝術(shù)欣賞能力。本課程通過