小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

“文明禮儀在身邊，不給別人添麻煩”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為響應(yīng)城陽(yáng)區(qū)教體局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展的“文明禮儀在身邊，不給他人添麻煩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，一步提高中小學(xué)生文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，經(jīng)爭(zhēng)論，打算本學(xué)期在鐵騎山小學(xué)面對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展“文明禮儀在身邊，不給他人添麻煩”活動(dòng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育及弘揚(yáng)時(shí)期城陽(yáng)精神嚴(yán)密結(jié)合，使學(xué)生成為踐行文明禮儀的先鋒隊(duì)，從初步養(yǎng)成八個(gè)好成良好習(xí)慣可以讓學(xué)生成人、成才，為塑造驚奇人生奠定根底。二、活動(dòng)主題：文明禮儀在身邊，不給他人添麻煩三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀。讓學(xué)生了解和把握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)親熱相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀學(xué)問(wèn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化?；顒?dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在全校學(xué)生中營(yíng)造出實(shí)踐文明禮儀的深厚氣氛。呈現(xiàn)文明禮儀。通過(guò)開(kāi)展文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、師生校園禮儀風(fēng)采呈現(xiàn)、征文和演講競(jìng)賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校性成果。四、實(shí)施步驟：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段１、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況制定本校的《實(shí)施方案2、進(jìn)展“學(xué)校學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，學(xué)校通過(guò)專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、發(fā)動(dòng)。其次階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過(guò)程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。1、學(xué)習(xí)文明禮儀學(xué)問(wèn)，開(kāi)設(shè)日常禮儀課程。以班級(jí)為單位，由班主任組織，依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程表有打算學(xué)習(xí)城陽(yáng)區(qū)小學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣。讓學(xué)生把握站、坐、行等根本形體姿勢(shì)和常用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)潔的問(wèn)候語(yǔ)、答謝語(yǔ)、賠禮語(yǔ)、主動(dòng)參與集體生活，自覺(jué)遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境；敬重他人，樂(lè)觀向上，懇切守信，寵愛(ài)家鄉(xiāng)，寵愛(ài)祖國(guó)。2、開(kāi)展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)。組織學(xué)生從開(kāi)展“城陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣”入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?！?正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開(kāi)頭；“文明在我手中12.好吃的東西長(zhǎng)輩先嘗，能做的家務(wù)主動(dòng)去做。3.：從保持清潔，疼惜公共豺物，節(jié)約用水電等方面開(kāi)頭；〔1.垃圾不亂扔，走路靠右行，過(guò)大路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。2.晚上按時(shí)睡，早上按時(shí)起，上學(xué)不遲到，進(jìn)校不外出，放學(xué)安全回。文明游園等方面開(kāi)頭;“文明在我心中”〔1.：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)頭。生心中，表達(dá)在每一位學(xué)生的言行中。依據(jù)文明禮儀學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)打算，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀學(xué)問(wèn)的感受和參與文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言，在家長(zhǎng)中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長(zhǎng)在溝通中深化文明禮儀體驗(yàn)。3編排成歌舞、歌曲、小品等形式的文藝節(jié)目，舉辦“文明在我身邊、禮儀伴我言行”全校學(xué)生文明禮儀展演、征文等活動(dòng)，增加禮儀普及活動(dòng)的教育實(shí)效。第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段2-3禮儀伴我言行”主題競(jìng)賽活動(dòng)，包括以下幾項(xiàng)：1、文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)：青少年學(xué)生文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)有客觀題和主觀題兩局部構(gòu)成。客觀題為學(xué)問(wèn)性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。2及活動(dòng)的根底上，組織學(xué)生參與爭(zhēng)當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)。3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)生在充分體驗(yàn)文禮儀教育的根底上，開(kāi)展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講競(jìng)賽，評(píng)出優(yōu)秀文章，推舉到到報(bào)紙和網(wǎng)站上予以登載。五、活動(dòng)要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。學(xué)校要切實(shí)把文明禮儀教育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來(lái)抓。制定出實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。2、加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氣氛。普及活動(dòng)要堅(jiān)