職業(yè)生涯第三課

三、中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢四、在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備編輯人：金利第一，中職生接受了與經(jīng)濟(jì)社會開展有密切關(guān)系的職業(yè)教育，專業(yè)定向明確、具體，學(xué)習(xí)的課程，既有專業(yè)性，面向某一職業(yè)群，優(yōu)于只接受過根底教育的年輕人，又具有實踐性，強調(diào)操作，優(yōu)于側(cè)重理論學(xué)習(xí)的大學(xué)生。第二，職業(yè)教育強調(diào)能力本位，中職生不但學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強，具有一技之長，而且熟悉相應(yīng)行業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)能力要求，在校期間已經(jīng)為適應(yīng)這一行付出了許多努力。在熟悉相應(yīng)行業(yè)、適應(yīng)行業(yè)的根底上創(chuàng)業(yè)，成功幾率就大得多。第三，學(xué)校組織的社會實踐、實訓(xùn)實習(xí)等活動以及工學(xué)交替的形式，為中職生更廣泛的了解企業(yè)運作、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)的條件。第四，中職生有務(wù)實的創(chuàng)業(yè)觀念。一般來講，中職生的創(chuàng)業(yè)起步，大多定位于資金投入少、技術(shù)含量低的小企業(yè)甚至個體經(jīng)營上，站穩(wěn)腳跟再圖開展，因而成功率較高。第五，中等職業(yè)學(xué)校開展了多種形式的創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中調(diào)適心理、訓(xùn)練能力，為創(chuàng)業(yè)做好了準(zhǔn)備。有不少學(xué)校還開設(shè)了專門的創(chuàng)業(yè)教育以及經(jīng)營管理方面的課，有針對性更強的訓(xùn)練。如何在平時表達(dá)自己的價值1、做好自己的本分2、攻破自己不敢跨越的門檻3、超越自己所能超越的【讀讀想想】1、張萍是如何將頻臨倒閉的“寵物時裝〞專賣店拯救的？2、看了這個之后你有什么感想？1、對市場調(diào)研2、學(xué)習(xí)外國的寵物時裝，上網(wǎng)查資料3、給自己的狗設(shè)計衣服，出去遛狗的時候推銷知名度中職生要從自己熟悉的行業(yè)入手，要善于聯(lián)想，拓寬思路，從“小〞做起，發(fā)揮中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。1、調(diào)適心理、提高能力2、學(xué)習(xí)經(jīng)營、懂得融資3、構(gòu)思工程、編織網(wǎng)絡(luò)調(diào)適心理、提高能力1、在決定創(chuàng)業(yè)后應(yīng)了解自己和創(chuàng)業(yè)者的差距〔包括心理素質(zhì)和能力〕，并制定出措施。2、把握好在校學(xué)習(xí)和鍛煉的時機，參加學(xué)校社團(tuán)，和學(xué)校舉辦的大型活動都能很好的鍛煉自己的能力，提高自己的心理素質(zhì)。3、平時多上網(wǎng)查找有關(guān)本專業(yè)或你以后創(chuàng)業(yè)方向的資料，為創(chuàng)業(yè)打下理論根底。4、在實訓(xùn)和社會實踐是認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打下實踐根底。學(xué)習(xí)經(jīng)營、懂得融資概念：融資是企業(yè)籌備資金的行為與過程。創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)資金可以通過親友入股、合資入股，也可以通過自己打工，或者向銀行貸款。不過要慎重地投入資金，減少失敗的風(fēng)險。讀讀想想小海為了自己的創(chuàng)業(yè)做了哪些努力？1、學(xué)習(xí)刻苦，常跟在老師后面問東問西。2、熱心集體工作、參加“技術(shù)坊〞的實踐活動。3、留意“技術(shù)坊〞的管理和關(guān)注家電市場的行業(yè)動態(tài)。4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時省吃儉用，為創(chuàng)業(yè)籌備了資金。構(gòu)思目標(biāo)、編制網(wǎng)絡(luò)1〕構(gòu)思創(chuàng)業(yè)工程1、從自己的專長出發(fā)，經(jīng)營熟悉的工程。2、從市場需要出發(fā)，經(jīng)營有商機的工程。3、從自身能力出發(fā)，經(jīng)營力所能及的工程。2〕編織人際網(wǎng)絡(luò)1、要擁有廣泛的社會關(guān)系。2、有意識的在同學(xué)、親戚、鄰居和師長中建