二年級(jí)下期家長會(huì)課件

尊敬的各位家長：

首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L會(huì)，和我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師一起來關(guān)注孩子！孩子的平安幸福和健康成長是我們共同的心愿！為了我們的希望之星們，我們期待共同的努力！第一頁第一頁，共25頁。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子！一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子！教育孩子是我們父母和教師的職責(zé)，能教育孩子應(yīng)該是我們大家的榮幸！可當(dāng)孩子上學(xué)了，你是否有過這種觀點(diǎn)呢？吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的！因?yàn)橛H愛的父母是孩子一生的導(dǎo)師，而一位教師常常只是孩子成長中一個(gè)階段的導(dǎo)師。你又是否曾想過：同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。期待共同教育之花開放第二頁第二頁，共25頁。1、班級(jí)任課老師：

語文：資老師美術(shù)：肖老師

數(shù)學(xué)：谷老師體育：劉老師英語：錢老師音樂：資老師品德：劉老師

2、學(xué)校作息時(shí)間：上午8：10前到學(xué)校，中午11：55下課。下午2：30前到學(xué)校，下午4：50放學(xué)。（注：星期一，星期五兩天下午4：10放學(xué)。）第三頁第三頁，共25頁。本期各方面表現(xiàn)優(yōu)秀者：張逸云陳碩李雨珊謝鑫雷凱喆梁翹徐玥王韻佳楊飛鄭子晴李爽李希雅謝光濤張文川劉雨田陳依琪朱鑫緣黎志鵬魯敏翰賀智杰周樂天謝曉環(huán)瘳天嬌劉麗婷

第四頁第四頁，共25頁。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子有：張逸云陳碩李雨珊謝鑫雷凱喆梁翹劉文君黎志鵬鄭毅帆徐玥王韻佳楊飛鄭子晴李爽李希雅劉麗婷謝光濤第五頁第五頁，共25頁。衛(wèi)生習(xí)慣好的孩子有：

李雨珊張逸云陳碩謝鑫梁翹劉文君黎志鵬鄭毅帆徐玥王韻佳楊飛鄭子晴李爽劉麗婷謝光濤張文川劉雨田劉子煊陳依琪朱鑫緣?mèng)斆艉擦_宇超李璇劉靈俊賀智杰周樂天劉欣宇李岱羽龍琛謝曉環(huán)鄧仁智謝澤委瘳天妖成果李珈胡奕劉亦涵羅欣鄭鵬程劉克勤徐歡歡鄧杰陳沛第六頁第六頁，共25頁。勞動(dòng)積極者：陳依琪謝鑫黎志鵬徐玥王韻佳楊飛鄭子晴

劉麗婷謝光濤張文川劉雨田魯敏翰羅宇超李璇賀智杰周樂天劉欣宇李岱羽龍琛胡浙謝曉環(huán)蔣旭輝劉琴鄧仁智謝澤委瘳天嬌成果龍兆川李珈胡奕劉亦涵羅欣鄭鵬程劉克勤徐歡歡鄧杰陳沛張恒馨

第七頁第七頁，共25頁。

袁泉?jiǎng)⒂晏飫⒆屿釉ぷ眶斆艉?/p>

李璇劉煒創(chuàng)賀智杰周樂天胡浙

謝曉環(huán)蔣旭輝劉琴鄧仁智謝澤委

瘳天嬌成果龍兆川李珈胡奕

劉亦涵羅欣鄭鵬程劉克勤徐歡歡

鄧杰陳沛張恒馨

有明顯進(jìn)步者：第八頁第八頁，共25頁。如何實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育同步？議題一：第九頁第九頁，共25頁。我們可以這樣做：第十頁第十頁，共25頁。一、安全意識(shí)、良好習(xí)慣，

從小抓起，從小事抓起。生命誠寶貴！安全要謹(jǐn)記！乘車要定點(diǎn)等侯，身體不可伸出窗！防火防電又防高，食品安全要衛(wèi)生！課間游戲要文明，上下樓梯靠右行！施工重地要遠(yuǎn)離，勤儉節(jié)約平安行！第十一頁第十一頁，共25頁。二、愛心陪伴，耐心交流。

除了物質(zhì)，多給些真摯關(guān)愛和真誠交流。

少些責(zé)怪，多給孩子些動(dòng)力！有動(dòng)力才有活力！孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的在學(xué)校表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)情況（包括聽課情況、作業(yè)完成情況、動(dòng)腦筋解決問題的情況等）、和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。第十二頁第十二頁，共25頁。三、言傳身教、環(huán)境育人。

心理學(xué)家說：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)指責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得畏懼；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解信任”。家長對(duì)孩子教育的投入是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好教育好，做到問心無愧！第十三頁第十三頁，共25頁。四、重視心理健康。有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。我們應(yīng)該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導(dǎo)示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會(huì)不良現(xiàn)象所影響。

第十四頁第十四頁，共25頁。

議題二：如何解決留守兒童的關(guān)愛需求和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)？第十五頁第十五頁，共25頁。

我們可以這樣輔導(dǎo)孩子學(xué)語文：第十六頁第十六頁，共25頁。優(yōu)良：在第一層次基礎(chǔ)上，形成一些學(xué)習(xí)方法，并增加適量的課外閱讀，具備相當(dāng)?shù)姆e累能力和閱讀分析理解能力。合格：僅僅滿足于上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)拿到基礎(chǔ)分。優(yōu)秀：在前兩個(gè)層次基礎(chǔ)上，把積累的知識(shí)運(yùn)用到說話和寫日記、寫話訓(xùn)練中，不斷提高學(xué)語文、用語文解決生活中實(shí)際問題的能力。第十七頁第十七頁，共25頁。

1、常檢查生字，聽孩子拼讀生字，組詞，并試用組的詞說一句話或一段話，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力。

拼音組詞說句子

第十八頁第十八頁，共25頁。

2、每天傾聽孩子讀課文、背課文，并在書上簽字。

第十九頁第十九頁，共25頁。

3、堅(jiān)持聽寫每課要求會(huì)寫的字（田字格里的字），糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵(lì)，少些急躁。第二十頁第二十頁，共25頁。

4、練習(xí)冊(cè)上的題目做完后，讓孩子讀給你聽聽，在聽中檢查。第二十一頁第二十一頁，共25頁。

議題三：如何實(shí)現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學(xué)習(xí)成長兩不誤？第二十二頁第