跨文化交際-第一講

跨文化交際讓我們打開學(xué)術(shù)的大門跨文化交際第一講by吳可佳20LOGO布衣公子作品作業(yè)布置課程簡(jiǎn)介核心定義課程簡(jiǎn)介--期末考試--學(xué)習(xí)跨文化交際的意義期考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)30%平時(shí)分70%期末卷面分?jǐn)?shù)期末總評(píng)成績(jī)出勤10ppt10作業(yè)和課堂10平時(shí)分30請(qǐng)注意：曠課超過(guò)4次，無(wú)論是否有請(qǐng)假，平時(shí)分都為02.課程的意義為什么要學(xué)習(xí)跨文化交際？1.提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。某女領(lǐng)導(dǎo)會(huì)見外賓，要求翻譯要嚴(yán)格按她的意思翻，不許走樣。外賓一見到某領(lǐng)導(dǎo)，立

刻拍馬屁道：“MissJiang,youareverybeautiful.”翻譯照翻，女領(lǐng)導(dǎo)心花怒放，

嘴上還要謙虛一下：“哪里，哪里”。

翻譯不敢怠慢，把領(lǐng)導(dǎo)的話翻成英文："Where?Where?"外賓一愣，還有這樣的人，追問哪里漂亮的，干脆馬屁拍到底："Everywhere,everywhere."

翻譯：“你到處都很漂亮?！鳖I(lǐng)導(dǎo)更高興了，但總是要客氣一下：“不見得，不

見得”。

翻譯趕緊翻成英文："Youarenotallowedtosee,youarenotallowedto

see."

2有利于防止交際障礙西方人中國(guó)人主從客便不給面子

虛偽謙虛

干脆冷漠

熱情繁瑣

3.為畢業(yè)論文提供素材核心概念--跨文化交際的定義--文化的定義文化的特性2、跨文化交際的定義什么是跨文化交際？具有不同文化背景的人從事交際的過(guò)程就是跨文化交際中國(guó)歷史上比較著名的跨文化交際事件：唐玄奘取經(jīng)鄭和下西洋鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)2、跨文化交際的定義1語(yǔ)言的產(chǎn)生2文字的使用3印刷技術(shù)的發(fā)明4近百年交通工具的進(jìn)步5通訊手段的迅速發(fā)展Harms認(rèn)為，在世界范圍內(nèi)的交際經(jīng)歷了五個(gè)階段1.跨文化交際的定義對(duì)文化背景的理解？你的文化背景是什么？Gametime！Iama/an….Iamalady.Iamateacher.1.跨文化交際的定義沒有兩個(gè)人完全相同，每個(gè)人在文化上都是獨(dú)一無(wú)二的。MarshallSinger認(rèn)為，每個(gè)人都隸屬于若干個(gè)群體，而且，沒有兩個(gè)人隸屬的群體是完全相同的。其次，即使在同一群體中，每個(gè)人的態(tài)度、價(jià)值和信念也不會(huì)完全一致.因此，每個(gè)人在文化上都是獨(dú)一無(wú)二的。1.跨文化交際的定義人與人之間的交際都應(yīng)該被視為跨文化交際。1.跨文化交際的定義西方人和亞洲人中國(guó)人和韓國(guó)人韓國(guó)人和朝鮮人城市居民和鄉(xiāng)村居民佛教徒和基督教徒異性戀和同性戀者老師和學(xué)生2、文化的定義什么是文化？可否用文化這一詞繼續(xù)進(jìn)行組詞？Williams分析，culture主要用于三個(gè)范疇：用以描述知識(shí)、精神、美學(xué)發(fā)展的一般過(guò)程；表示一種生活方式，不論是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)期、一個(gè)群體或者整個(gè)人類的生活方式；用以描述智力，特別是藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐和成果。2、文化的定義文化是一個(gè)大的人群在許多代人當(dāng)中通過(guò)個(gè)人和集體的努力獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信念、價(jià)值、態(tài)度、角色、空間關(guān)系、宇宙觀念的積淀，以及他們獲得的物質(zhì)和東西和所有物。文化表現(xiàn)于語(yǔ)言的模式以及活動(dòng)和行為的樣式，這些模式和樣式是人們適應(yīng)性行動(dòng)和交際方式的樣板，它使得人們得意在處于特定的技術(shù)發(fā)展階段，特定的地理環(huán)境的社會(huì)里生活。(Porter&Samovar)3.文化的特征1.文化是人們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力所創(chuàng)造出來(lái)的，是社會(huì)的遺產(chǎn)。2.文化既包括信念、價(jià)值觀念、習(xí)俗、知識(shí)等，也包括食物和器具。3.文化是人們行動(dòng)的指南，為人們提供解決問題的答案；4.文化并非生而知之，而是后天學(xué)會(huì)的；5.價(jià)值觀念是文化的核心，可以根據(jù)不同的價(jià)值觀念區(qū)分不同的文化。4.文化的特性1.文化是人類所獨(dú)有的，是區(qū)別人類和動(dòng)物的主要標(biāo)志。文化是社會(huì)遺產(chǎn)，而不是生理遺傳。4.文化的特性2.文化中的大部分是不自覺的。Kluchhohn

指出文化中有的是顯性的，有的是隱性的。服裝、音樂、語(yǔ)言、飲食、休閑活動(dòng)、手勢(shì)、禮儀、文學(xué)時(shí)間觀念，空間觀念成就感，交際模式上下級(jí)關(guān)系模式社會(huì)交往頻率家庭關(guān)系工作積極性友情的性質(zhì)對(duì)地位變化的看法4.文化的特性3.文化是人們行動(dòng)的指南。我們的一言一行都是我們的文化規(guī)定的。對(duì)自己的文化我們擁有強(qiáng)烈的歸屬感（identity）。以及優(yōu)越感（superiority）4.文化是動(dòng)態(tài)的，文化的形態(tài)與一定的歷史時(shí)期相聯(lián)系。5.文化在跨文化交際中的地位5對(duì)跨文化交際影響較大的文化因素有：1.一個(gè)名族的歷史2.一個(gè)名族的傳統(tǒng)3.宗教思想4.價(jià)值觀念5.社會(huì)組織形式6.風(fēng)俗習(xí)慣7.政治制度8.社會(huì)發(fā)展階段作業(yè)）1、精神層文化（核心層）aAcouplefromDenmaktraveledtoNewYorkcity,bringingtheir14-monthbabywiththem.Oneevening,theydecidedtohavedinneratasmallrestaurant.Theyparkedthecarriageoutsidenexttothelargewindowoftherestaurantandwentinside.Passers-bywerealarmedwhentheysawthechildalone.Theywentinsidetherestaurant,andlookingfortheparents.However,theparentsrefusedtobringthechildinsidetheerestaurant,statingthatitwasacustominDenmarkandthattheycouldseethebabythroughthefrontwindow.oneofthepassers-bythencallthepolice.Thepolicearrived,tookthebabyandplaceditintemporaryfostercare.案例分析6AcouplefromDenmaktraveledtoNewYorkcity,bringingtheir14-monthbabywiththem.Oneevening,theydecidedtohavedinneratasmallrestaurant.Theyparkedthecarriageoutsidenexttothelargewindowoftherestaurantandwentinside.Passers-bywerealarmedwhentheysawthechildalone.Theywentinsidetherestaurant,andlookingfortheparents.However,theparentsrefusedtobringthechildinsidetheerestaurant,statingthatitwasacustominDenmarkand