2023年小學(xué)法制教育教學(xué)教案

2023年小學(xué)法制教育教學(xué)教案小學(xué)法制教化教學(xué)教案1

課題名稱：

學(xué)會(huì)依法愛護(hù)自己——機(jī)靈英勇的于杰。

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。教化學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以見機(jī)行事機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到愛護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生相識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)愛好。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化領(lǐng)悟。問題探討，拓展思路。

教學(xué)過程：

一是導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要見機(jī)行事機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二是分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解。

1、看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2、于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

依據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

（三）探討（大屏幕出示探討內(nèi)容）。

遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感愛好的話題說說自己的做法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？

3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？

4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？

5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當(dāng)不相識(shí)的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時(shí)，你該怎樣做？

7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？

（四）表演《你是生疏人》。

（五）老師小結(jié)

同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的.責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中心一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。

教學(xué)反思：

通過分析事例，弄清了主子公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)靈帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分相識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的生命平安，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想相識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的探討溝通，豐富了自我愛護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教化目的，收到良好的教化效果。

小學(xué)法制教化教學(xué)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們宏大祖國(guó)的象征，做為中國(guó)人，我們要敬重五星紅旗;

2、國(guó)歌也是祖國(guó)的象征，是民族精神的象征;

3、國(guó)徽也是祖國(guó)的象征和標(biāo)記。

技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國(guó)旗不是一種簡(jiǎn)潔儀式，知道升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正、敬禮。

情感看法價(jià)值觀：

1、從思想上相識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征。

2、從小樹立敬重、酷愛、維護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的觀念，增加愛國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

敬重和愛惜國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽，因?yàn)閲?guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)記，敬重和愛惜它們是酷愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生從思想上相識(shí)到國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)記，樹立起自覺敬重和愛惜國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的意識(shí)。

教學(xué)打算：

1、多媒體課件：歌曲《國(guó)歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽》、法博士的法規(guī)等。

2、學(xué)生課前收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么?(升國(guó)旗)

2、為什么我們要升國(guó)旗呢?

3、依據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對(duì)答的好的同學(xué)賜予激勵(lì)。

板書：第3課五星紅旗我為你傲慢――相識(shí)國(guó)旗

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

二、相識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌

1、屏幕出示五星紅旗，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"

板書：國(guó)旗

2、學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用多數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在四周。(課件演示)

設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增加實(shí)效性。

3、對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢?

學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于敬重五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培育學(xué)生收集、處理信息的實(shí)力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的`了解國(guó)旗，做到自覺敬重國(guó)旗。

4、看看法博士說了什么?(課件出示)

5、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，老師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲?！读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

板書：國(guó)歌

設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增加實(shí)效性。

6、提出問題：想一想什么場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么?

7、分組探討：升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

8、學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并激勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

9、小結(jié)：

(1)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國(guó)歌也代表我們國(guó)家，表現(xiàn)出我們對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的敬重和無比酷愛。

(2)軍人行軍禮，莊重而神圣。

(3)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國(guó)連在一起，這說明運(yùn)動(dòng)員在成功的時(shí)刻最先想到的是祖國(guó)的榮譽(yù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光而驕傲，為自己是中國(guó)人而傲慢。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組探討可以培育學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺敬重國(guó)旗，進(jìn)行愛國(guó)主義教化。

10、看看法博士說了什么?(課件出示)

11、同學(xué)們，升國(guó)旗唱國(guó)歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國(guó)熱忱和對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，讓我們重溫這莊重的時(shí)刻吧!

12、全體起立，齊唱國(guó)歌。

設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

三、相識(shí)國(guó)徽

1、課件出示國(guó)徽。老師介紹國(guó)徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。

板書：國(guó)徽

2、讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))

3、課件出示溝通苑，探討：有一家公司在自己的商品包裝上運(yùn)用了中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣揚(yáng)。這家公司的行為是否合法?為什么?

4、小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國(guó)徽、人民在會(huì)堂有國(guó)徽。國(guó)徽和國(guó)旗一樣代表著國(guó)家，愛國(guó)徽同樣是愛祖國(guó)的表現(xiàn)。

四、總結(jié)：同學(xué)們今日我們了解了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽，它