人教版八下物理第七章第八章知識點匯總中學教育初中教育

情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體是否受力、物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。公式：G=mg其名師整理情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關，與物體是否受力、物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。公式：G=mg其物理第七章、第八章知識點匯總一、力2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小物體的運動方向是否改變兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施二、彈力①結(jié)構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼③原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）④對于彈簧測力計的使用力時不能超過，指針是否回到零刻度；(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注度大小等無關。應用：①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。利用慣性：跳遠運動員的實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受，指針是否回到零刻度；(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注度大小等無關。應用：①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。利用慣性：跳遠運動員的實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受一、牛頓第一定律⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。⑵說明：動狀態(tài)無關，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性等皆無關。下后可以讓它滑行。防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距二、二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。力在一條直線上態(tài)。即平衡狀態(tài).4、平衡力與相互作用力比較：中g=9.8N/kg，它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過彈簧測力計的量程名師整理中g=9.8N/kg，它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過彈簧測力計的量程相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在物體受力條物體受力條件受平衡力物體運動狀態(tài)說明受非平衡力力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體運動狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。①測量原理：二力平衡條件塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。接觸面越粗糙，滑動摩