教科版（2017秋）六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.7能量從哪里來(lái) 微課設(shè)計(jì)（表格式）

《能量從哪里來(lái)》微課設(shè)計(jì)授課教師學(xué)科科學(xué)微課名稱能量從哪里來(lái)視頻長(zhǎng)度3分49秒知識(shí)點(diǎn)來(lái)源教育科學(xué)出版社六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第7課《能量從哪里來(lái)》知識(shí)點(diǎn)描述學(xué)生在認(rèn)識(shí)多種多樣能量的基礎(chǔ)上，借助實(shí)驗(yàn)探知摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了熱能的情況，知道能量是可以相互轉(zhuǎn)化的，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)能量的來(lái)源。預(yù)備知識(shí)通過(guò)前幾課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了多種多樣的能量。教學(xué)類型理論+演示+操作適用對(duì)象《能量從哪里來(lái)》對(duì)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，有簡(jiǎn)單的認(rèn)知基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路按照“仔細(xì)觀察——簡(jiǎn)單描述——實(shí)驗(yàn)操作——大膽猜測(cè)——探究學(xué)習(xí)——得出結(jié)論”的方法，學(xué)生逐層深入地學(xué)習(xí)。目標(biāo)1．知識(shí)與技能能量有多種形式，能量可以相互轉(zhuǎn)換。2．過(guò)程與方法用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)邏輯推理思考問(wèn)題。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)能量的來(lái)源。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀能夠?qū)⒉孪肱c實(shí)際的觀察結(jié)果區(qū)分開，對(duì)探究能量轉(zhuǎn)化感興趣，感受能量轉(zhuǎn)化的神奇。4．行為與創(chuàng)新體驗(yàn)對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行有目的觀察的樂(lè)趣及合作完成實(shí)驗(yàn)的喜悅。重點(diǎn)樂(lè)于探索生活中各種能量之間的相互轉(zhuǎn)換。難點(diǎn)能夠以事實(shí)為依據(jù)做出相應(yīng)的判斷。準(zhǔn)備木板、火柴、砂紙、鐵絲等實(shí)驗(yàn)器材。教學(xué)過(guò)程(時(shí)間4分10秒)畫面內(nèi)容解說(shuō)詞長(zhǎng)度能量從哪里來(lái)一、故事導(dǎo)入同學(xué)們，老師給大家講個(gè)故事。遠(yuǎn)古時(shí)期，人們還不懂得用火，只能偶爾吃到哪些被雷擊燒焦的食物。一天，有個(gè)年輕人來(lái)到燧明國(guó)，偶然發(fā)現(xiàn)，啄木鳥用尖長(zhǎng)的嘴在樹洞里找蟲子吃，由于蟲子鉆得深，啄木鳥夠不到，只好用堅(jiān)硬的嘴去鉆，不料卻鉆出濃煙火種。他受到這個(gè)啟發(fā)后，就找來(lái)結(jié)實(shí)而尖銳的木塊在另一塊硬木頭上使勁的鉆，并鉆出火星來(lái)，人們稱它為燧人氏。從此，人類就掌握了一種取火的方法。大家知道是什么方法嗎？對(duì)，就是我們今天要觀察的鉆木取火。鉆木取火有什么科學(xué)道理呢？為什么鉆木就能取火？你們能用能量轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)解釋其中的道理嗎？1分10秒能量從哪里來(lái)二、引發(fā)猜想我認(rèn)為摩擦?xí)a(chǎn)生熱量。我認(rèn)為機(jī)械能轉(zhuǎn)換成了熱能。7秒三、驗(yàn)證猜想剛才同學(xué)們通過(guò)交流，對(duì)鉆木取火的道理都提出了自己的猜想，老師為大家提供以下的材料，你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證摩擦生熱嗎？木板、砂紙、鐵絲、手鉆火柴、黑板。接下來(lái)，我們來(lái)做做這幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，注意，實(shí)驗(yàn)中要注意安全。手鉆鉆木、手鉆工作時(shí)，鉆頭會(huì)發(fā)熱；雙手摩擦，兩手互相摩擦，會(huì)感覺(jué)到手很熱；砂紙打磨鐵條，用手觸摸鐵條，會(huì)感覺(jué)鐵條很熱；黑板上摩擦火柴，在黑板上摩擦火柴頭，火柴會(huì)燃燒起來(lái)。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你們發(fā)現(xiàn)了什么？這與鉆木取火有什么關(guān)系？對(duì)了，手鉆鉆木，摩擦產(chǎn)生熱量，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能；雙手摩擦，摩擦產(chǎn)生熱量，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能；砂紙打磨鐵條，摩擦產(chǎn)生熱量，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能；黑板上摩擦火柴，摩擦產(chǎn)生熱量，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能。1分21秒四、實(shí)驗(yàn)結(jié)論鉆木的時(shí)候，因?yàn)槟Σ習(xí)a(chǎn)生熱量，當(dāng)這種熱量積累到一定溫度，就會(huì)達(dá)到木屑的熱點(diǎn)，因?yàn)榇髿庵斜緛?lái)就有足夠的