五年級下冊語文第三單元教案

3單3單課時教案[教師專第3第3【【教學目標知識與能(3的事情。過程與方情感與價學習欣賞漢字書法藝術,培養(yǎng)學生對祖國語言文字的自豪感【【教學重點初步了解漢字的起源與演變,通過研究字謎、了解漢字諧音等特點,體會漢字文化的豐富有趣學習搜集資料的基本方法,學會寫簡單的研究性報告【【教學難點策劃并開展簡單的小組活動,學寫活動計劃【【教學準備3一、激趣導

第一課教學過 教師批23及的事吧。(板書課題:遨游漢字王二、整體閱讀,感受漢字的神教師談話:首先,請大家一起走進課本,讓我們共同閱讀“閱讀材料1~5”,感受字的神奇吧教師出示閱讀要求認真閱讀“閱讀材料1~5學生自由分組,仔細閱讀后,就自己的想法在小組內進行交流小組內答疑解惑報。知道的其他漢字的來歷。注意檢查幾個生字的讀音。還很有趣。五、總結拓展,激發(fā)學生探這些有效途徑開展豐富多彩的活動。六、布置作搜集體現漢字趣味的資料一、導入新

第二課教學過 教師批自由組成小組討論活動內容制訂活動計劃四、學生自由分五、學生分組討論活動計劃(討論時要做好分工,專人記錄討論結果,專人負責整理討論意見,并形成完整的劃。)12)3.辦一次趣味漢字交流會。六、以小組為單位匯報活動計劃,師生共同評課外實踐,搜集、查找、整理資料八、布置作業(yè)整合收集到的資料,寫出報告一、導入新

第三課教學過 教師批的情況。教師提出活動要求①全班分成四個活動小組。將每個小組成員進行編號,每個組人數盡可能相等②在班級中選出一位活動主持人,五位裁判員,一位記分員③必答題每題5。答對加5,答錯不扣分④搶答題每題8。答對加8,答錯扣8自己在收集字謎的過程中發(fā)生的一些有趣的事。2.諧音俱樂部(1(2)互動游戲①歇后語:一學生說自己搜集的歇后語前半句,指名其他人說其中的諧音字②古詩:一學生讀自己搜集的古詩,指名其他人說其中的諧音字音字。同學們,通過上面的活動,我們充分感受到漢字的無窮樂趣。讓我們做生活中的【教學【教學反思四、總繼續(xù)學習。五、布置作將自己收集的字謎、有趣的諧音現象整理歸類,出一期黑板報的同學都有展示的機會?！尽窘虒W目標知識與能(3的事情。過程與方情感與價學習欣賞漢字書法藝術,培養(yǎng)學生對祖國語言文字的自豪感【【教學重點有趣。學習搜集資料的基本方法,學會寫簡單的研究性報告【【教學難點策劃并開展簡單的小組活動【【教學準備3第一課教學過 教師批學習二、整體閱讀,了解漢字文教師談話:首先,請大家一起走進課本第48~52頁,讓我們共同閱讀“閱讀材1~5”,具體地了解漢字的歷史和文化吧教師出示閱讀要求認真閱讀“閱讀材料1~5學生自由分組,仔細閱讀后,就自己的想法在小組內進行交流小組內答疑解惑關于《甲骨文的發(fā)現》:先讓學生自己閱讀,然后請學生在小組內互相討論的制定的重要作用。還會有哪些歷史特點。五、總結拓展,激發(fā)學生探學習活動。六、布置作搜集關于漢字歷史和文化方面的更多資料一、導入新

第二課教學過 教師批自由組成小組討論活動內容制訂活動計劃223.討論交流,修改完善活動計劃五、課外實踐,搜集、查找、整理資六、布置作業(yè)整合搜集到的資料,寫出報告一、導入新

第三課教學過 教師批家課外搜集到的資料進行一次展示活動。吧。2.“一字之差”的教訓組內互說,推選代表【教學反思【教學反思②參觀時,注意認真欣賞,了解各種書法藝術的特三、總結回顧,拓展延四、布置