非連續(xù)性閱讀文本題目-非連續(xù)性閱讀題及答案-

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁非連續(xù)性閱讀文本題目非連續(xù)性閱讀題及答案非連續(xù)性閱讀是什么類型?非連續(xù)性文本作為文本的一種類型，它具備文本的基本共性，但在語言和結構的組合上又區(qū)別于其他文本形式。非連續(xù)性文本又稱間斷性文本，下面我為大家整理了關于非連續(xù)性閱讀文本題目及答案，快和我一起看看吧。

非連續(xù)性閱讀文本題目游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。(A)有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。(B)階砌旁邊栽幾叢書帶草。

(C)墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。

(D)如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

中國園林的窗子對園林造景起到了很重要的作用。造園家常常將窗子設計成扇形，成為便面。經過窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四面都是窗子，周圍粉墻開著許多小窗，面向湖景，每個窗子都等于一幅小畫，這就是清代李漁說的尺幅窗，無心畫。造園家所說的漏窗，就是將不同景區(qū)的景色相互漏出，使園中景色流動起來。

江南園林常常在窗外布置一根石筍，幾根竹子，明人有首小詩：一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無人，春風自吹入。這個小房間與外部是隔離的，但經過窗戶把外邊的景色引了進來。沒有人出現(xiàn)，突出了這個小房間的空間美。頤和園有個匾額，叫山色湖光共一樓，這是說，這個樓把一個大空間的景致都吸收進來了。蘇軾詩：賴有高樓能聚遠，一時收拾與閑人。也是這個意思。

(節(jié)選自朱良志《曲院風荷中國藝術論十講》，中華書局，有改動)

中國的園林，它同文學、戲劇、書畫，是同一種感情不同形式的表現(xiàn)。比方說，明末清初的園林，同晚明的文學、書畫、戲劇，是同一種思想感情，只是表現(xiàn)的形式不同。明末的計成，他既是園林家，也是畫家。清朝的李漁也是園林家，又是一個戲劇家。中國文化是個大寶庫，從這個寶庫中可以產生出很多很多不同的學問來。而中國文化又不是孤立的，它們互相聯(lián)系，互相感染。可以說中國園林是建筑、文學藝術等的綜合體。

(節(jié)選自陳從周《中國的園林藝術與美學》)

13.請分別概括文說明的主要內容和文的核心觀點。(4分)

14.下面摘自文的四個例子，如果選取一個用在文中，哪一個最恰當?請選出來并說說理由。(5分)

A有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子。

B階砌旁邊栽幾叢書帶草。

C墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香

D如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

15.下列對三個文段有關內容的理解，不恰當?shù)囊豁検?)(3分)

A.文認為花墻、廊子、鏡子在蘇州園林中的恰當設置可以增加景致的層次和深度。

B.文舉了頤和園樂壽堂的例子，是為了說明園林在每一個角落都注意圖畫美。

C.文中小詩一琴幾上閑，數(shù)竹窗外碧。簾戶寂無人，春風自吹入所營造意境可以印證文的觀點。

D.三個文段都是圍繞園林而談，寫作的側重點不同，但是對中國園林美的認識有相通之處。

非連續(xù)性閱讀題及答案13.文說明的主要內容：蘇州園林講究遠景和近景的層次，而且在每一個角落都注意圖畫美。文的核心觀點：中國園林是建筑、文學藝術等的綜合體。

14.D窗外補上幾竿竹子或幾棵芭蕉，與乙文中江南園林常常在窗外布置一根石筍，幾根竹子相對應，說明了窗子對園林的重要作用。

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