語文課程評(píng)價(jià)體系(完整版)

#（二）考核方法能夠掌握本學(xué)期所學(xué)課文的內(nèi)容，參與“文明風(fēng)采”各項(xiàng)活動(dòng)，按要求完成配套訓(xùn)練冊(cè)。在各單元寫作教學(xué)中，教師根據(jù)課后設(shè)計(jì)的題目，文明風(fēng)采競(jìng)賽征文、演講中的題目安排學(xué)生作文，分項(xiàng)評(píng)分。該項(xiàng)采取教師100%評(píng)價(jià)；同桌互評(píng)30%，組長評(píng)定20%，教師評(píng)定50%等評(píng)價(jià)方式進(jìn)行。課程結(jié)束后給出該項(xiàng)目綜合分。該項(xiàng)目采取平時(shí)考核和期末試卷考核相結(jié)合的方式，期末試卷考核占總分的10%，平時(shí)考核占20%。生平時(shí)考勤由教師考核，占10%。第五模塊語文綜合實(shí)踐活動(dòng)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。這是作為語文新課標(biāo)中的“知識(shí)與能力”的全面的檢測(cè)。語文綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵是注重全過程的考查，考查學(xué)生是否表現(xiàn)出永不滿足、追求卓越精神的態(tài)度，具體獲得了什么樣的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，以及提出問題、解決問題的主動(dòng)精神和實(shí)踐能力。（一）考核內(nèi)容根據(jù)教材中的設(shè)計(jì)內(nèi)容和可操作性，結(jié)合“文明風(fēng)采”競(jìng)賽要求，本學(xué)期計(jì)劃組織兩次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)：一是結(jié)合文明風(fēng)采競(jìng)賽演講題目，在班級(jí)組織一次主題演講活動(dòng)；二是詩歌誦讀活動(dòng)。（二）考核方法任課老師應(yīng)提前做好活動(dòng)策劃，組織實(shí)施。根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分采取學(xué)生自評(píng)20%，小組評(píng)價(jià)80%的方式進(jìn)行，占總分的10%。此外，期末進(jìn)行終結(jié)考核，終結(jié)考核分基礎(chǔ)知識(shí)和寫作兩部分，基礎(chǔ)知識(shí)要求學(xué)生掌握本冊(cè)書的基礎(chǔ)知識(shí)和文學(xué)常識(shí)，占20%；寫作要求學(xué)生掌握本冊(cè)