武漢大學(xué)東湖分校本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)分表

武漢大學(xué)東湖分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)分表一、評(píng)閱論文信息及評(píng)閱人信息論文題目論文作者專業(yè)級(jí)姓名題目類型應(yīng)用研究（是、否）理論研究（是、否）其他類型（）題目來源真實(shí)項(xiàng)目（是、否）學(xué)生自擬題目（是、否）指導(dǎo)教師職稱:評(píng)閱時(shí)間:二、評(píng)閱意見及評(píng)分評(píng)閱意見：評(píng)分：（百分制）評(píng)分說明（滿分100分）：評(píng)分?jǐn)M按下述內(nèi)容及參考分值進(jìn)行：選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有一定的理論、現(xiàn)實(shí)意義（15分）；完成論文（設(shè)計(jì)）態(tài)度端正，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，論文格式、書寫規(guī)范（15分）；參考文獻(xiàn)閱讀量大、應(yīng)用合理（10分）；研究設(shè)計(jì)方案合理，實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)，數(shù)據(jù)精確，推演正確；獨(dú)立調(diào)研、發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題，能體現(xiàn)課題研究目標(biāo)（20分）；能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特見解或創(chuàng)新點(diǎn)（20分）；論文（設(shè)計(jì)）文本結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容體系完整，文字表達(dá)流暢準(zhǔn)確（20分）。三、是否同意答辯 同意答辯不同意答辯在相應(yīng)欄目劃“○”指導(dǎo)教師簽名：年月日武漢大學(xué)東湖分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱表一、評(píng)閱論文信息及評(píng)閱人信息論文題目論文作者專業(yè)級(jí)姓名題目類型應(yīng)用研究（是、否）理論研究（是、否）其他類型（）題目來源真實(shí)項(xiàng)目（是、否）學(xué)生自擬題目（是、否）評(píng)閱教師職稱：評(píng)閱時(shí)間：二、評(píng)閱意見及評(píng)分評(píng)閱意見：評(píng)分：（百分制）評(píng)分說明（滿分100分）：評(píng)分?jǐn)M按下述內(nèi)容及參考分值進(jìn)行：選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有一定的理論、現(xiàn)實(shí)意義（20分）；研究設(shè)計(jì)方案合理，實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)，數(shù)據(jù)精確，推演正確；獨(dú)立調(diào)研、發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題，能體現(xiàn)課題研究目標(biāo)（30分）；能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，有獨(dú)特見解或創(chuàng)新點(diǎn)（30分）；論文（設(shè)計(jì)）文本格式、書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容體系完整，文字表達(dá)流暢準(zhǔn)確（20分）三、是否同意答辯 同意答辯不同意答辯在相應(yīng)欄目劃“○”評(píng)閱教師簽名：年月日武漢大學(xué)東湖分校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分表

題目：學(xué)院：專業(yè)：學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：年月日評(píng)定者分?jǐn)?shù)占百分比折合分?jǐn)?shù)備注指導(dǎo)教師20%審閱教師20%答辯小組60%總評(píng)定分?jǐn)?shù)（百分制）答辯委員會(huì)評(píng)定等級(jí)（以優(yōu)、良、中、及格、不及格確定等級(jí)）答辯委員會(huì)主任簽字年月日變更（如果學(xué)院最終審定成績與答辯委員會(huì)評(píng)定成績不符，請(qǐng)?jiān)诖烁裰屑右哉f明，并明確最終評(píng)定成績）