《連詞》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)

《連詞》微課學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)一、任務(wù)指南1.課題名稱：（部編教材）人教版七年級(jí)下冊(cè)《連詞》2.達(dá)成目標(biāo)：知道常用的“連詞”；能夠在句子中判斷；在閱讀和寫作中能正確運(yùn)用連詞。3.學(xué)習(xí)方法建議：聽(tīng)講、討論。4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：連詞的概念、分類、功能及與介詞的區(qū)別，弄清連詞的用法錯(cuò)誤，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)。微課導(dǎo)入先來(lái)回答下面的問(wèn)題：思考：＂我和他是好朋友＂跟＂我和她說(shuō)過(guò)這事＂中的＂和＂一樣嗎？明確：這兩個(gè)句子的＂和＂不一樣，前者是連詞，后者是介詞。我們?cè)趺粗谰渲械模⒑停⑹沁B詞還是介詞呢？這堂課我們著重學(xué)習(xí)連詞的知識(shí)。三、知識(shí)清單（一）連詞及分類1.什么叫連詞？連詞是用來(lái)連接單詞、短語(yǔ)、分句、句子等語(yǔ)言單位，借以表示某種邏輯語(yǔ)法關(guān)系的聯(lián)結(jié)關(guān)系詞，它的唯一的語(yǔ)法特征就是不能單獨(dú)作任何句法成分，只起連接作用。2.連詞的分類。（1）連接詞或短語(yǔ)。例如：和跟同與及以及或（2）連接分句或句子。例如：雖然但是不但而且因?yàn)榕c其不如（3）既能連接詞、短語(yǔ)，又能連接分句或句子。例如：并并且而而且或者3.連詞的語(yǔ)法功能。連詞在連接詞、句子時(shí)，也表示一定的語(yǔ)法關(guān)系。主要有以下幾種：表示并列關(guān)系。常用的連詞有“和、跟、同、與、以及、而”等?！昂?、跟、同、與”主要連接名詞、代詞或名詞短語(yǔ)?！耙约啊敝饕B接在意義上有主次、先后之別的成分?！岸币话氵B接形容詞，常用于書面語(yǔ)。表示承接關(guān)系。常用的連詞有“于是、然后、那么、接著、跟著”等。主要用來(lái)連接一個(gè)具有連續(xù)性的動(dòng)作。表示遞進(jìn)關(guān)系。常用的連詞有“并、并且、而且、不但……而且……”等。“并、并且”一般連接動(dòng)詞或者動(dòng)詞短語(yǔ)，“而且”一般連接形容詞。用“不但”和“而且”相呼應(yīng)，表達(dá)的遞進(jìn)關(guān)系較明顯。表示選擇關(guān)系。常用的連詞有“或、或者、或是、還是”等，可以連接各類實(shí)詞和各種短語(yǔ)。（二）連詞與介詞的區(qū)別1.用作連詞時(shí)，前后的詞語(yǔ)可以互換位置；用作介詞時(shí)不能。例如：①“我和她都說(shuō)過(guò)了?！薄八臀叶颊f(shuō)過(guò)了?！保ㄟB詞）②“我和她說(shuō)不明白?！薄八臀艺f(shuō)不明白?！保ń樵~）2.看能否插入修飾語(yǔ)。作連詞，前邊不能插入修飾語(yǔ)。例如：①我跟他都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。（連詞）②我跟他說(shuō)了半天，他才勉強(qiáng)同意了。（介詞）例②中在“跟”前可插入如“苦口婆心地、焦急地”等修飾語(yǔ)，而例①中加上則說(shuō)不通。3.用作介詞時(shí)可以位于句首，用作連詞時(shí)不能。例如：①我和她都去。（連詞）②和她去的是誰(shuí)？（介詞）（三）連詞用法錯(cuò)例1.缺少連詞。①你到任何地方，一定要跟我聯(lián)系吧。（你不管到什么地方，都一定要跟我聯(lián)系。）②最近每天在中國(guó)在電視，網(wǎng)都有很多世界杯的報(bào)道。（最近每天在中國(guó)的電視上和網(wǎng)上都有很多關(guān)于世界杯的報(bào)道。）2.誤加連詞。如：我身體很好和胃口也很好。（我身體很好，胃口也很好。）3.誤用連詞。①我們吃了飯和喝了酒。（我們吃了飯并喝了酒。）②晚上，王敏喜歡看看電視還是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。（晚上，王敏喜歡看電視或者聽(tīng)音樂(lè)。）③中國(guó)實(shí)行了對(duì)外開(kāi)放的政策，從而最近的中國(guó)發(fā)展貿(mào)易了。（中國(guó)實(shí)行了對(duì)外開(kāi)放的政策，從而使中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易有了很大的發(fā)展。）4.連詞錯(cuò)序。如：我不過(guò)聽(tīng)到王琪回來(lái)了，還沒(méi)有去看他。（我聽(tīng)說(shuō)王琪回來(lái)了，不過(guò)還沒(méi)有去看他。）5.連詞雜糅。如：這件毛衣不過(guò)很漂亮，太小，所以我不買。（這件毛衣雖然很漂亮，但是太小，所以我沒(méi)買。）四、能力達(dá)成圈出下面句子中的連詞。這里不僅介紹了外貌、籍貫、職業(yè)、家庭組成等基本情況，更結(jié)合個(gè)人主要經(jīng)歷，集中表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好、性格特點(diǎn)、行事風(fēng)格等。這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)?。?）我和他是大學(xué)同學(xué)，這個(gè)我和校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)了。答案：（1）不僅，更（2）然而（3）第一個(gè)“和”2.下面選項(xiàng)中，連詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）A.它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。B.如果氣候看起來(lái)很溫暖，它就用爪擊碎天花板，爬到地上來(lái)。C.因?yàn)殚T還未開(kāi)，但是不能在門口堆積泥土。D.蟬選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。3.“和”“跟”詞性區(qū)別的選擇題。（1）下面句中加下劃線詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項(xiàng)（C）她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經(jīng)歷，她說(shuō)她和丈夫是一對(duì)患難夫妻。①動(dòng)詞②形容詞③介詞④連詞A.①②④③B.③①②④C.①②③④D.③①④②（2）下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項(xiàng)是（D）①跟著好人學(xué)好事。②我跟他是同桌。③我跟他學(xué)唱歌。④那鞋的跟高得沒(méi)法穿。A.①動(dòng)②介③連④名B.①介②動(dòng)③動(dòng)④名C.①動(dòng)②介③連④形D.①動(dòng)②連③介④名修改下面句子中的語(yǔ)病。無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。（搭配不當(dāng)“和”應(yīng)改為“還是”）（2）要是一篇作品里的思想是有問(wèn)題的，那么文筆即使很不錯(cuò)，也是要不得的。（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)“即使”應(yīng)移到“文字”前。）（3）這個(gè)人，我既不了解他，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。（語(yǔ)序不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)為“既沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，更不了解他”。）（4）本品是用銀花、連翹等中藥配制而成，并且具有祛寒退熱的功能。（此句前講配制，后講功能，兩者之間并無(wú)語(yǔ)意上的并列關(guān)系，故"并且"這個(gè)關(guān)聯(lián)詞就濫用了。）（5）這就是我所尋求的，