2023屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)小說(shuō)形象課件

小說(shuō)形象傳統(tǒng)小說(shuō)的核心任務(wù)就是通過(guò)刻畫(huà)人物、塑造人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)問(wèn)題，從而表現(xiàn)作品的主題。目錄分析形象形象作用塑造手法壹貳叁章壹概括形象①指定語(yǔ)段分析人物的心理或性格特點(diǎn)；②整體概括與分析人物的形象特點(diǎn)。立春指定語(yǔ)段人物心理或形象概括分析第一步：分清描寫(xiě)，抓關(guān)鍵詞。（如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等，抓住描寫(xiě)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)）郵差先生走到街上來(lái)，手里拿著一大把信。在這小城里，他兼任郵務(wù)員、售票員，仍有許多剩余時(shí)間，就戴上老花眼鏡，埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來(lái)到的時(shí)候，他站起來(lái)，念著將它們揀好，小心地扎成一束。指定語(yǔ)段人物心理或形象概括分析第二步：瞻前顧后，聯(lián)系上下文。（結(jié)合上文情節(jié)，找出與描寫(xiě)之間的關(guān)系，從而揣測(cè)出人物的內(nèi)心活動(dòng)。）指定語(yǔ)段人物心理或形象概括分析第三步：深入文本，換位思考。（人物內(nèi)心活動(dòng)的復(fù)雜性和情感的豐富性）楊成岳為什么會(huì)選擇“買(mǎi)瓷器”？理情節(jié)

（從人物行為、情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突中）看描寫(xiě)

（描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理）析關(guān)系

（主要人物與次要人物、人物與環(huán)境）找評(píng)語(yǔ)

（作者或他人對(duì)相關(guān)人物的介紹或評(píng)價(jià)）整體概括與分析人物形象人物形象特點(diǎn)的核心是人的性格特點(diǎn)，但還包括人物的肖像、衣著、身份、職業(yè)、地位、技能、行為習(xí)慣等因素，而人物的性格特點(diǎn)則只指人物的品行、情感、精神等心理特點(diǎn)整體概括與分析人物形象小說(shuō)用多種風(fēng)格的人物語(yǔ)言塑造了主人公多方面的品格，試作分析。立春考點(diǎn)詳解核心突破①質(zhì)樸的語(yǔ)言，塑造了主人公長(zhǎng)期守土的堅(jiān)毅品格，如作品第一自然段中的人物語(yǔ)言。②詩(shī)化的語(yǔ)言，塑造了主人公對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的樂(lè)觀品格，如“我們種的是太陽(yáng)”。③含蓄的語(yǔ)言，塑造了主人公大美不言的奉獻(xiàn)品格，如“我們是簸箕命”。形象作用章貳挖掘其典型性，把握人物性格特征所折射出來(lái)的社會(huì)歷史的內(nèi)涵，明確其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們思想的引導(dǎo)作用。三候主要人物形象情節(jié)——性格特點(diǎn)、對(duì)情節(jié)的推進(jìn)作用。主題——反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和寄托情感。讀者——給讀者帶來(lái)的某種啟示。三候人物形象的作用次要人物形象自身作用——鮮明的性格特點(diǎn)、自身的作用。襯托主要人物——正襯和反襯。情節(jié)作用——線(xiàn)索作用、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。主題作用——豐富、深化了主題?！拔摇钡淖饔谩凶鳛橐?jiàn)證人、增強(qiáng)小說(shuō)真實(shí)性的作用。三候人物形象的作用物象的作用自身作用——特點(diǎn)、作用和審美價(jià)值。環(huán)境作用——時(shí)代特點(diǎn)氛圍、人物活動(dòng)的具體環(huán)境人物作用——襯托了人物品格，突出了人物形象。情節(jié)作用——推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線(xiàn)索物件。主題作用——指揭示了怎樣的主題。三候人物形象的作用三候考點(diǎn)詳解核心突破1.(主要人物的作用題)小說(shuō)中的王有福有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。王有福的所作所為，使“我”產(chǎn)生了一些想法，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②揭示小說(shuō)主題。借助王有福這一形象揭示底層百姓膽小怕事、本分善良的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的同情。③折射出社會(huì)現(xiàn)象，給人啟示。通過(guò)王有福折射出社會(huì)上存在縱容肇事者不良行為的現(xiàn)象，啟示人們普及法律常識(shí)，與不良行為作斗爭(zhēng)。三候考點(diǎn)詳解核心突破2.(次要人物的作用題)“我”在小說(shuō)中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①講述故事：小說(shuō)故事是由“我”敘述出來(lái)的，真實(shí)可信。②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化。③襯托人物：小說(shuō)主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。三候考點(diǎn)詳解核心突破3.(物象的作用題)小說(shuō)中的“玻璃”在全文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。①突出人物性格。所有人物的性格都因玻璃事件而暴露。②作為文章的線(xiàn)索。玻璃串聯(lián)起或躲避或索賠的故事，使行文更緊湊。同時(shí)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，王有福因撞玻璃才不能赴約。③揭示、深化主題。因玻璃事件暴露出來(lái)的眾生相，將文章主旨表達(dá)得更徹底。④具有象征意義。玻璃象征社會(huì)上一切容易誘發(fā)糾紛的事物，從中折射出人們的倫理道德和法治觀念。塑造手法章叁直接描寫(xiě)(如肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等)，又對(duì)人物進(jìn)行間接描寫(xiě)(如側(cè)面襯托)。1.正面描寫(xiě)(1)肖像描寫(xiě)：刻畫(huà)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。塑造人物的常見(jiàn)手法五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。心理描寫(xiě)：可以直接揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。塑造人物的常見(jiàn)手法但是我總覺(jué)得不安，過(guò)了一夜，也仍然時(shí)時(shí)記憶起來(lái)，仿佛懷著什么不祥的豫感，在陰沉的雪天里，在無(wú)聊的書(shū)房里，這不安愈加強(qiáng)烈了。語(yǔ)言描寫(xiě)：表現(xiàn)人物性格，同時(shí)也能反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其他人物和景物，交代事情原委，推動(dòng)或預(yù)示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時(shí)代背景，揭示作品的寫(xiě)作背景等。塑造人物的常見(jiàn)手法“怎么死的？——還不是窮死的？”他淡然的回答，仍然沒(méi)有抬頭向我看，出去了?！拔艺嫔?，真的，”祥林嫂抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái)，接著說(shuō)。動(dòng)作描寫(xiě)：體現(xiàn)人物的身份、地位，反映人物心理活動(dòng)的過(guò)程，表現(xiàn)人物性格特征，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。塑造人物的常見(jiàn)手法拉出轎來(lái)，兩個(gè)男人和她的小叔子使勁的捺住她也還拜不成天地。他們一不小心，一松手，阿呀，阿彌陀佛，她就一頭撞在香案角上，頭上碰了一個(gè)大窟窿，鮮血直流，用了兩把香灰，包上兩塊紅布還止不住血呢。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……?！彼龘u一搖頭，順下眼睛，不說(shuō)了。春貼子塑造人物的常見(jiàn)手法借助其他人物對(duì)比襯托，或借助物象襯托，或借助環(huán)境襯托，引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。這故事倒頗有效，男人聽(tīng)到這里，往往斂起笑容，沒(méi)趣的走了開(kāi)去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來(lái)。有些老女人沒(méi)有在街頭聽(tīng)到她的話(huà)，便特意尋來(lái)，要聽(tīng)她這一段悲慘的故事。直到她說(shuō)到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿(mǎn)足的去了，一面還紛紛的評(píng)論著。春貼子塑造人物的常見(jiàn)手法細(xì)節(jié)描寫(xiě)有動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。作用有：①刻畫(huà)人物性格、愛(ài)好、追求；②深化主題；③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；④渲染時(shí)代氣氛、地方特色；⑤渲染人物心情、心理活動(dòng)。但不久，大家也都聽(tīng)得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見(jiàn)有一點(diǎn)淚的痕跡。她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時(shí)變作灰黑，也不再去取燭臺(tái)，只是失神的站著。直到四叔上香的時(shí)候，教她走開(kāi)，她才走開(kāi)。趕春牛塑造人物的常見(jiàn)手法直接描寫(xiě)(正面描寫(xiě))作用肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心及性格特征。語(yǔ)言描寫(xiě)①刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展；②描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象刻畫(huà)栩栩如生、躍然紙上。心理描寫(xiě)直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在感情(矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。趕春牛塑造人物的常見(jiàn)手法間接描寫(xiě)(側(cè)面描寫(xiě))借助其他人物對(duì)比襯托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。借助物象襯托借助環(huán)境烘托趕春牛塑造人物的常見(jiàn)手法間接描寫(xiě)(側(cè)面描寫(xiě))借助其他人物對(duì)比襯托引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，含蓄曲折地表現(xiàn)人物形象。借助物象襯托借助環(huán)境烘托請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勑≌f(shuō)是如何具體塑造小萍這一人物形象的。(6分)吃春盤(pán)考點(diǎn)詳解核心突破①動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)。為“我”縫補(bǔ)褲子等細(xì)節(jié)動(dòng)作，凸顯了小萍的主動(dòng)熱情并細(xì)心能干的個(gè)性特點(diǎn)；②語(yǔ)言(對(duì)話(huà))描寫(xiě)。如主動(dòng)與“我”交談，打消“我”的顧慮和尷尬等，顯現(xiàn)了小萍的善良純樸的品性；③場(chǎng)景烘托。如杏樹(shù)下的游戲活動(dòng)及看杏樹(shù)摘杏果等場(chǎng)景，烘托出少年小萍天真活潑的年齡段特有的狀態(tài)；④對(duì)比手法。通過(guò)與有嚴(yán)格男女界限的同齡人群體及感覺(jué)尷尬的“我”的對(duì)比，襯托出小萍的開(kāi)朗大方。喝春酒清代地方志關(guān)于立春的記載中常常提到“飲春酒”。這里的春酒有著狹義和廣義之分。狹義的春酒指的是酒，在北方一般是燒酒，在南方是米酒，只是立春飲食的成分之一;廣義的春酒指的是立春的春宴，例如<儀封縣志>和<考城縣志>載：“立春：迎春，觀土牛，飲春酒?！绷硗猓履甑难缦卜Q(chēng)為春宴。立春養(yǎng)生章肆精神調(diào)養(yǎng)春天生氣易傷肝發(fā)怒不超3分鐘。肝陽(yáng)、肝火在春季處在了上升的勢(shì)頭,需求適當(dāng)?shù)蒯尫?。肝喜疏泄厭抑?生氣發(fā)怒易使肝臟氣血淤滯不暢而導(dǎo)致各種肝病。所以,春季一定要心平氣和、樂(lè)觀開(kāi)朗,假如生氣了,要學(xué)會(huì)息怒,即便生氣也不要超過(guò)3分鐘。飲食調(diào)養(yǎng)春季應(yīng)多吃些辛甘發(fā)散之品,不宜吃酸收之味。一些具有溫補(bǔ)腎陽(yáng)作用的食物,如牛蒡、藕根、胡蘿卜、山芋、薯類(lèi)、青菜等,宜常吃,但陰虛火旺者忌食。容易重復(fù)感冒、有哮喘病史、體質(zhì)虛弱者應(yīng)多吃些清淡的蔬菜、豆類(lèi)及其制品等,忌食辛辣、油膩、生冷食物。冬春交替時(shí)節(jié),吃蘿卜再合適不過(guò)了。初春時(shí)節(jié),乍暖還寒,特別是到了傍晚,氣溫明顯降低,體質(zhì)虛弱之人,此時(shí)容易感受寒邪而引發(fā)感冒。再加上過(guò)節(jié)期間腸胃負(fù)擔(dān)重,多少有些積滯,也是容易誘發(fā)感冒發(fā)熱的原因。由于蘿卜性寒,脾胃虛寒或陰盛偏寒體質(zhì)者不宜多食。立春養(yǎng)生吃春芽。春天里所有的植物都生發(fā)出鮮綠的嫩芽,可以食用的春芽有很多,如:香椿、豆芽、蒜苗、豆苗、萵苣等等。豆芽具有發(fā)散的功能,吃下去不但能利濕,還會(huì)幫助人體生發(fā)陽(yáng)氣。立春養(yǎng)生吃吃豆芽的時(shí)候也不必加肉,以免加重胃腸負(fù)擔(dān)。中醫(yī)認(rèn)為,“多甘少酸”是春天的飲食原則,而在甘味食物中,以大棗是上佳食品。大棗性溫,味甜,具有補(bǔ)脾益氣、養(yǎng)血安神的功效,可以用于改善脾虛食少、乏力便溏、氣血津液不足、婦人臟躁等癥。建議將大棗劈開(kāi)后再泡茶或水煮。立春詩(shī)詞章伍東風(fēng)帶雨逐西風(fēng)，大地陽(yáng)和暖氣生。萬(wàn)物蘇萌山水醒，農(nóng)家歲首又