《節(jié)約糧食-從我做起》綜合實踐課教學(xué)設(shè)計

《節(jié)約糧食，從我做起》綜合實踐課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，引導(dǎo)學(xué)生的自主選擇和主動研究，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間；幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識與體驗。2、以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生活潑、主動地發(fā)展，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間，通過活動激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達(dá)給所在的家庭、集體、社區(qū)等。教學(xué)重點(diǎn)：各小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)了解、調(diào)查采訪、參與宣傳、親自體驗等方式開展實踐活動，把活動情況進(jìn)行整理、匯總、匯報，展示自己的實踐活動成果。教學(xué)難點(diǎn)：小組間進(jìn)行合理評價、規(guī)范整理資料并進(jìn)行匯總。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、花絮導(dǎo)入，回顧過程師：同學(xué)們，前段時間我們在老師和家長的帶領(lǐng)下，開展了“節(jié)約糧食，從我做起”綜合實踐活動。我們走進(jìn)了糧食世界，通過實地調(diào)查，現(xiàn)場采訪，動手實踐，對“節(jié)糧光盤行動”體驗了一番。現(xiàn)在讓我們一起來回眸那一個個精彩的片段。（播放活動花絮）【設(shè)計意圖：通過回眸那一個個精彩的片段，喚起學(xué)生的美好回憶，激發(fā)學(xué)生的活動情感。】二、暢談趣事，回味收獲師過渡語：相信同學(xué)們在這次綜合實踐活動中獲益良多，現(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)勗诨顒又械氖斋@和趣事。1、學(xué)生小組內(nèi)交流2、小組代表發(fā)言【設(shè)計意圖：真正實現(xiàn)知、情、行的整合。通過交流，讓學(xué)生學(xué)會分享實踐成果。】三、小組合作，匯報展示師過渡語：同學(xué)們，我們在節(jié)糧行動中經(jīng)歷了許多難忘的事情，也付出了辛勤的汗水。我們一路前行，雖然活動中遇到了不少困難，但是小組同學(xué)齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，想辦法解決問題，也取得了不少的收獲。哪一組先來匯報展示一下？（各組成果匯報）1．校園早餐組2．校園午餐組3．家庭晚餐組4．社會用餐組5．節(jié)約宣傳組【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生在“活動”中體驗，在“活動”中獲得真知，在對學(xué)生的評價中以過程為主，以鼓勵為主，讓我們的學(xué)生充分體驗到成功的樂趣。】四、分享成果、評價激勵師過渡語：這次“節(jié)約糧食，從我做起”的綜合實踐活動，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都全程參與，現(xiàn)在我們就分小組，評價一下小組的表現(xiàn)。請班長讀評價規(guī)則。1、小組自評。2、分別到各組參觀成果展示，認(rèn)真填寫評價表?！驹O(shè)計意圖：通過自評，以及參觀兄弟組的成果展示及填寫《小組綜合實踐活動評價表》，達(dá)到取長補(bǔ)短，反思自我?！课?、活動延伸、宣傳推廣師過渡語：同學(xué)們這次的綜合實踐活動表現(xiàn)真棒，通過交流合作、親身躬行，收獲頗豐。老師為你們這份成果而欣喜，更為你們積極參與的精神叫好！在今后的生活中，希望同學(xué)們牢記“節(jié)約糧食，從我做起”。1、全班宣讀節(jié)糧承諾。2、爭當(dāng)節(jié)糧大使。呼吁同學(xué)發(fā)動身邊的親朋戚友參與到節(jié)約糧食的隊伍中來，為節(jié)糧光盤行動做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。?！驹O(shè)計意圖：以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生活潑、主動地發(fā)展，為學(xué)生的