四年級上冊語文第二單元習(xí)作：小小動物園 教學(xué)設(shè)計+學(xué)習(xí)任務(wù)單+作業(yè)練習(xí)（無答案 表格式）

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課程基本信息

學(xué)科語文年級四年級學(xué)期秋季

課題習(xí)作指導(dǎo)課：小小“動物園”

教科書書名：義務(wù)教育教科書語文四年級上冊出版社：人民教育出版社

教學(xué)目標(biāo)

1.能抓住家人與某種動物的相似之處，寫出家人的特點。2.能寫出生活在小小“動物園”里的真實感受，體驗真實表達情感的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重難點：能抓住家人與某種動物的相似之處，寫出家人的特點。

教學(xué)過程

一、審清題目，了解習(xí)作內(nèi)容1.請學(xué)生讀一讀介紹家人的句子，想一想這些介紹有什么特點呢？PPT出示：①我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。②我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。③我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。預(yù)設(shè)：這三句話的介紹，都是把家人比作某種動物來說的。2.引出作文題目，板書：小小“動物園”。二、借助材料，選擇寫作內(nèi)容1.讓學(xué)生再讀三句話，想一想為什么說爸爸像熊、姐姐像魚、爺爺像大老虎？預(yù)設(shè)：從家人的外貌、特長和性格等角度，就可以說出家人和某種動物的相似之處。2.讓學(xué)生觀察圖片，想一想媽媽的哪些方面和綿羊有相似之處？3.教師補充：可以從外貌、特長、性格、習(xí)慣等角度中，選擇一個來寫家人和動物的相似處，也可以像寫媽媽像綿羊一樣，寫幾個方面的相似處。4.引導(dǎo)學(xué)生思考：你的家人和哪一種動物比較像？什么地方像呢？（板書：家人像什么動物什么地方像）讓學(xué)生選擇一位家人，在學(xué)習(xí)任務(wù)單（一）上寫一寫。三、借助范例，學(xué)習(xí)表達方法1.學(xué)生交流，出示句子：①我的弟弟長著兩顆潔白的大門牙，嚼東西時常常鼓起腮幫子，那樣子活像是一只可愛的小倉鼠。②我們家里，要數(shù)哥哥跑步最快了，他飛奔起來就像一只豹子。③我的妹妹像極了貪吃的小老鼠，她一吃起零食來就停不了嘴。2.教師小結(jié)：同學(xué)們不僅寫出了自己的家人像什么動物，還分別從外貌、特長和習(xí)慣的角度寫出是在什么地方像。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何寫出姐姐游泳特別好？PPT出示：我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。預(yù)設(shè)：可以補充描寫姐姐游泳時的一些表現(xiàn)。4.引導(dǎo)學(xué)生再思考：哪些表現(xiàn)可以寫出姐姐游泳特別好？5.讓學(xué)生交流后，再讀一讀例段。PPT出示：我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。你看，她一跳進泳池，眨眼的工夫就游遠(yuǎn)了。她不僅游得快，而且游泳的樣子也很好看，就像是一條美人魚。姐姐在水下憋氣的時間也很長，足足可以憋70秒呢！6.教師小結(jié)：小為了寫出姐姐游泳特別好的特點，描寫了姐姐游泳時像一條魚的三個方面的表現(xiàn)。（板書：具體表現(xiàn)有哪些）7.讓學(xué)生動筆寫在學(xué)習(xí)任務(wù)單（二）上，注意要把家人的特點寫清楚。8.請學(xué)生想一想自己每天生活在這個“動物園”里的感受，再說一說。（板書：“我”有什么感受）9.請學(xué)生交流后，出示感受。PPT出示：①生活在這個小小的“動物園”里，我的心里總是充滿著幸福感呢?、谠谟腥さ摹皠游飯@”里，我最依賴“虎爸爸”了。雖然他有時脾氣是火爆了點兒，但是他有副熱心腸。只要有“虎爸爸”在身邊，我總是有十足的安全感。10.總結(jié)：在表達自己生活在這個小小“動物園”中的感受時，我們可以從整體上表達感受，也可以分別寫出對每一位家人的感受。四、遷移運用，嘗試練習(xí)寫作１.總結(jié)本篇習(xí)作的寫作方法：首先要抓住家人和某種動物的相似處（板書：抓住特點），再通過具體的表現(xiàn)寫出家人的特點（板書：寫出特點），最后還要寫一寫自己的感受（板書：真情實感）。２.出示習(xí)作評價單，布置作業(yè)。完成習(xí)作《小小“動物園”》，寫完后根據(jù)評價單給自己的習(xí)作打星。小小“動物園”習(xí)作評價單寫作要求自我評價能發(fā)現(xiàn)家人與動物的相似之處☆☆☆☆☆能寫清楚家人的特點☆☆☆☆☆能寫出自己生活在“動物園”里的感受☆☆☆☆☆

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息

學(xué)科語文年級四年級學(xué)期秋季

課題習(xí)作指導(dǎo)課：小小“動物園”

教科書書名：義務(wù)教育教科書語文四年級上冊出版社：人民教育出版社

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能抓住家人與某種動物的相似之處，寫出家人的特點。2.能寫出生活在小小“動物園”里的真實感受，體驗真實表達情感的樂趣。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

無

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】

想一想：你的家人像什么動物？什么地方像？再寫一句話。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】

通過描寫家人的具體表現(xiàn)，寫出家人與動物的相似之處。

推薦的學(xué)習(xí)資源

學(xué)生的習(xí)作片段：我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。你看，她一跳進泳池，眨眼的工夫就游遠(yuǎn)了。她不僅游得快，而且游泳的樣子也很好看，就像是一條美人魚。姐姐在水下憋氣的時間也很長，足足可以憋70秒呢！2.小小“動物園”習(xí)作評價單寫作要求自我評價能發(fā)現(xiàn)家人與動物的相似之處☆☆☆☆☆能寫清楚家人的特點☆☆☆☆☆能寫出自己生活在“動物園”里的感受☆☆☆☆☆

作業(yè)練習(xí)

課程基本信息

學(xué)科語文年級四年級學(xué)期秋季

課題習(xí)作指導(dǎo)課：小小“動物園”

教科書書名：義務(wù)教育教科書語文四年級上冊出版社：人民教育出版社

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級學(xué)號

作業(yè)練習(xí)

習(xí)作提示：如果把你的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？請你完成習(xí)作《小小“動物園”》，寫完后可以根據(jù)習(xí)作評價單給自己的