統(tǒng)編版語文四年級上冊第二單元閱讀理解檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊第二單元閱讀理解檢測卷（含答案）

第二單元閱讀理解檢測卷語文四年級上冊統(tǒng)編版

課內(nèi)閱讀，完成練習。

為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。

科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。

1．在文中找出下列詞語的近義詞。

清晰——()證實——()

雜亂無章——()

2．針對選段內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是（）

A．“這個問題"是指“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”。

B．把蝙蝠比作“沒頭蒼蠅"，生動形象地寫出了蝙蝠被塞上耳朵、封住嘴后四處亂撞的樣子。

C．兩個“許多”點明繩子和鈴鐺的數(shù)量多，說明科學家為了研究蝙蝠靠什么飛行設置了很多障礙，同時表明科學家十分討厭蝙蝠。

D．科學家做了三次實驗，說明科學家通過反復研究才揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。

閱讀短文，完成下列各題。

蜻蜓的飛行

蜻蜓，具有極其高超的飛行本領(lǐng)，在昆蟲界絕對是飛行高手。

蜻蜓能飛出各種花樣。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。好似一架飛機，可它們的飛行技巧卻遠遠高出于飛機之上。它們的飛行，上下快慢能控制自如，還能微微抖動翅膀，身子抖急轉(zhuǎn)彎。不僅如此，它們還能懸于半空，翅膀上下抖動，身子卻不移動位置，這可真叫絕了。就這一手，足以讓絕大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類都望塵莫及。

蜻蜓可以一小時飛行六七十里。有的蜻蜓可以從早到晚不知疲倦地飛行，連續(xù)飛行幾百公里，而不著陸。

具有這樣的飛行本領(lǐng)，難怪人們稱蜻蜓是“飛行之王"。

蜻蜓出色飛行的奧秘在哪里呢？科學家研究發(fā)現(xiàn)，蜻蜓~飛行本領(lǐng)高，在于它們有獨特的翅膀。蜻蜓的翅膀結(jié)構(gòu)特殊，很像四只風箏，寬大透明，輕盈健壯。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部邊緣的上方，都各有一塊深色的角質(zhì)如厚的“翅痣”，又叫“翼眼"。這塊小小的東西，能防止蜻蜓在快速飛行時身體發(fā)生震顫，不會蕩來蕩去或墜落下來。同時，不會讓翅膀在飛行時折斷，起到極好的保護作用。人們仿照“翅痣”，在飛機的機翼上添加了類似的裝置，使~飛機能在高空中快速而穩(wěn)當?shù)仫w行。相信在科學家不斷研究的過程中，蜻蜓飛行的奧秘還將不斷被揭開。

3．短文圍繞蜻蜓的飛行寫了兩方面內(nèi)容：一面是，另一方面是。

4．聯(lián)系上下文想一想，第2自然段中“就這一手"指的是，“望塵莫及”指的是。

5．短文第3自然段的橫線上應該填寫哪句話？聯(lián)系上下文，從下面三句話中選擇最合適的一句。在句尾的括號里“√"。

①蜻蜓瞪著一對大眼睛飛翔，在兩個小時之內(nèi)就能吃掉四十只蒼蠅。

②蜻蜓飛行的本領(lǐng)在昆蟲世界里可以說是最優(yōu)秀的，真不愧是高手。

③蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣，長途飛行也不在話下。

6．下面三幅圖畫“翅痣”的位置正確的是第幅。

①___②___③

7．蜻蜓的翅膀上長有“翅痣"，又叫“翼眼”，它的作用是什么？

_________________

8．認真閱讀短文，提出一個有價值的問題，并試著解答。

提問角度：___問題：______________

回答：______________

9．你能結(jié)合生活實際說一個蜻蜓的飛行本領(lǐng)對人類的創(chuàng)造發(fā)明有啟示的例子嗎？

_________________

閱讀。

劃船的啟示

富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。

富爾頓小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功攻）課都不行，會（流留）級的。要重視科學知識的學習呀！"可是，他把老師的話當作耳邊風。

有一次，富爾頓去（釣鈞）魚。他坐的小船遇上了大風，劃起船來費勁極了。他想：“裝上風帆只能隨風飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯狀）況呢？”

不一會兒，風停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……不知不覺，小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。

他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……"這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾頓才領(lǐng)悟到老師的話是對的，決心重視學習科學知識。

從此，富爾頓發(fā)奮讀書，進步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

10．把括號里不恰當?shù)淖之嫷簟?/p>

11．從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。

輕視()省力()

12．“心里還盤算著”的后面是省略號，省略的內(nèi)容大約是______________

13．在正確答案后邊的括號里打上“√"。

這篇短文的主旨是什么？

（1）富爾頓是個聰明的孩子，他知錯就改。（）

（2）要想有所作為，就要重視學習科學知識。（）

（3）富爾頓的老師很會教育自己的學生。（）

（4）只要多參加活動，就能增長見識。（）

閱讀片段回答問題。

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳"和騰云駕霧的神仙來（寄托托付）自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的（成果成就）真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

14．片段中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語是：、。

15．讀劃線的句子，完成練習

（1）句子中的“那時"是指()

A．原始社會B．農(nóng)耕社會C．科學社會

（2）劃線的句子運用了的修辭方法，起到了的作用。

16．想想現(xiàn)實生活中，它們又會是什么呢？

千里眼：______________

順風耳：______________

17．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的原意是。引用這兩句詩用來形容______________

課內(nèi)閱讀。

一個豆莢里的五粒豆（節(jié)選）

“真的，它現(xiàn)在要開花了！"這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。

其余的幾粒豌豆呢？曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，它落到了屋頂?shù)乃a里，被一只鴿子吃掉了。那兩粒在地上打滾兒的豆子也沒有走多遠，也被鴿子吃掉了。它們還算有些實際的用途。那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。

“我胖得夠美了！”這粒豌豆說，“我胖得要爆裂開來了。我想任何豌豆從來不曾、

也永遠不會達到這種地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。"

18．落到水溝里的那粒豌豆自己認為是最了不起的一粒，反映出他具有的性格特點。

19．選文中第一段最后一句“這一天簡直像一個節(jié)日”，是說小女孩受到豌豆，終于能夠并且快樂地。母親也對生活充滿了，所以說“簡直像一個節(jié)日"。

20．在五顆豆子中，你覺得最值得稱贊的是哪一顆？說一說你的理解。

_________________

閱讀短文。

臺灣竹

①我愛臺灣竹，愛它那生命的新綠。愛它那修長的姿態(tài)，更愛它那謙遜的品格。

②我愛臺灣竹的綠。一個不大的花盆里，生長著幾十株臺灣竹。仔細打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆臺灣竹綠色的整體。

③我愛臺灣竹修長的體態(tài)。臺灣竹細而直的莖有尺把高，莖的頂端簇擁著一堆葉子。說是簇擁，其實排列有序，每層都長著二三片綠葉，幾層加在一起，數(shù)一數(shù)足有十四五片葉。修長的綠葉呈條線狀，自然地向外展開。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠看，就像盛開著的“綠色的花朵”。少女都以身材苗條引以為自豪，臺灣竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主"了吧。

④有人以為臺灣竹不開花。其實每年百花盛開的時候，臺灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因為這些花實在太不起眼、太不引人注意了。但它卻不管你欣賞與否，默默無聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實的美。

⑤我愛臺灣竹。

21．在文中找出下列詞語的近義詞

觀察——()驕傲——()謙虛——()

22．第二自然段中“凝成”的意思是，具體是由有、、“凝成了那盆臺灣竹綠色的整體"。

23．課文②-④自然段作者先具體寫了愛，接著寫愛，再寫愛______________

24．請從不同角度提一個問題，并試著解決。

_________________

參考答案：

1．清楚證明橫七豎八2．C

【解析】1．本題考查近義詞。

清晰，意思是明晰，文中“清楚”意思是清晰；明白；有條理。與“清晰"意思相近。

證實，意思是意思是確認、證明。文中“證明”與“證實"意思相近。

雜亂無章，意思是又多又亂，沒有條理。文中“橫七豎八”意思是縱橫雜亂，與“雜亂無章"意思相近。

2．考查文章內(nèi)容理解。

C.錯誤，兩個“許多”點明繩子和鈴鐺的數(shù)量多，說明科學家為了研究蝙蝠靠什么飛行設置了很多障礙，但并不表明科學家十分討厭蝙蝠，相反科學家們在蝙蝠的啟示下發(fā)明了雷達。因此，C選項的說法是錯誤的。

3．介紹了蜻蜓是飛行高手揭示了蜻蜓飛行的奧秘4．蜻蜓飛行能懸于半空，翅膀上下抖動，身子卻不移動位置的飛行本領(lǐng)絕大數(shù)以飛翔著稱的鳥類都做不到“懸于半空，翅膀上下抖動，身子卻不移動位置"這種飛行技能。5．③√6．②7．既能防止蜻蜓在快速飛行時身體發(fā)生震顫，又能保護翅膀，防止翅膀在飛行時折斷。8．短文內(nèi)容蜻蜓能出色飛行的奧秘是什么蜻蜓飛行本領(lǐng)高，在于它們有獨特的翅膀。9．人們根據(jù)蜻蜓翅膀上“翅痣”的原理，在機翼末端設計了加厚的部分，這樣能讓飛機在飛行時更好地保持平衡。

【解析】3．本題考查了學生的閱讀理解能力。

通過閱讀可知，本文第一自然段總寫蜻蜓“具有極其高超的飛行本領(lǐng)，在昆蟲界絕對是飛行高手。"然后具體從飛行花樣多及飛行里程長說明了蜻蜓是飛行高手，最后一個自然段解釋了蜻蜓飛行的奧秘。故短文圍繞蜻蜓的飛行寫了兩方面內(nèi)容：一面是介紹了蜻蜓是飛行高手，另一方面是揭示了蜻蜓飛行的奧秘。

4．本題考查了學生的閱讀理解能力。

通過閱讀可知，第2自然段畫波浪線的句子中“就這一手”是指前句中的“它們還能懸于半空，翅膀上下抖動，身子卻不移動位置"。

“望塵莫及”意思是指只望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落后，常用作謙詞。在本句指絕大數(shù)以飛翔著稱的鳥類都做不到“懸于半空，翅膀上下抖動，身子卻不移動位置"這種飛行技能。

5．本題考查了學生在文中添中句子的能力。

完成本題要聯(lián)系上下文，找出句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合下句“蜻蜓可以一小時飛行六七十里。有的蜻蜓可以從早到晚不知疲倦地飛行，連續(xù)飛行幾百公里，而不著陸?！笨芍?，這句話說明了蜻蜓飛行時間長，飛行距離遠，所以橫線上應加上句子“蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣，長途飛行也不在話下。"故③最合適。

6．本題考查了學生從文中獲取信息的能力。

結(jié)合文中“更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部邊緣的上方，都各有一塊深色的角質(zhì)如厚的‘翅痣’，又叫‘翼眼’。”可知②正確。

7．本題考查了文章的理解。

結(jié)合文中“這塊小小的東西，能防止蜻蜓在快速飛行時身體發(fā)生震顫，不會蕩來蕩去或墜落下來。同時，不會讓翅膀在飛行時折斷，起到極好的保護作用。"可知“翅痣”的作用是既能防止蜻蜓在快速飛行時身體發(fā)生震顫，又能保護翅膀，防止翅膀在飛行時折斷。

8．本題考查提出問題的能力。

根據(jù)提問的角度，提出合理的問題并回答即可。示例：短文內(nèi)容。蜻蜓為什么被譽為昆蟲里的“飛行之王"？答：因為蜻蜓蜻蜓飛行時間長，飛行距離遠。

9．本題考查課外的搜集及積累。

結(jié)合平時的積累，寫出蜻蜓的飛行本領(lǐng)對人類的創(chuàng)造發(fā)明有啟示的例子即可。示例：人們仿照蜻蜓的“翅痣”，在飛機的機翼上添加了類似的裝置，使飛機能在高空中快速而穩(wěn)當?shù)仫w行。使飛機的飛行更加安全。

10．攻流鉤壯11．重視費勁12．還有什么方法可以讓小船在遇到大風時，劃起船來不那么費勁？13．（2）√

【解析】10．本題考查把括號里不恰當?shù)淖之嫷簟?/p>

“功"勞績，成績，與“過”相對?！肮?打擊，與“守”相對。在文中是“功課"，應把“攻”劃去。

“流"液體移動?！傲簟蓖Ｖ乖谀骋粋€地方。在文中是“留級"，應把“流”劃去。

“釣"用餌誘魚上鉤?！般^”懸掛或探取東西用的器具，形狀彎曲，頭端尖銳。在文中是“釣魚"，應把“鉤”劃去。

“狀"情況，情形?！皦选贝?，有力，強盛。在文中是“狀況"，應把“壯”劃去。

11．本題考查反義詞。

輕視：不認真看待。在文中與其意思相反的詞語是“重視"；

省力：節(jié)省力量；不費力氣。在文中與其意思相反的詞語是“費勁”。

12．本題考查補充句子。

文中的這句話“不一會兒，風停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……"中的省略號省去了富爾敦盤算著的內(nèi)容，結(jié)合上句內(nèi)容“裝上風帆只能隨風漂浮，還有什么好辦法能改變這種狀況呢？”省略號處可填“裝上風帆只能隨風漂浮，風一停船就沒法航行，怎樣才能改變這種狀況呢？怎樣才能不靠風力也能使船照樣行走呢？"答案不唯一。

13．本題考查對短文內(nèi)容的理解。

文中記敘了美國的工程師、發(fā)明家富爾敦小時候只喜歡畫畫，不喜歡別的功課，老師鼓勵他要重視科學知識的學習，他聽不進去。在一次劃船中，他想了很多問題，光會畫畫是解決不了問題的，他想到了老師對他說的話是對的，從此便好好學習科學知識，后來成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。使我從中明白了這樣一個道理：要想有所作為，就要重視學習科學知識。這篇短文的主旨是要想有所作為，就要重視學習科學知識。故選本題中的（2）。

14．寄托成就15．B排比強調(diào)16．望遠鏡遠程監(jiān)控手機互聯(lián)網(wǎng)17．好像一夜間春風吹來，枝頭上堆滿了積雪，宛如千萬樹枝上開滿了梨花。20世紀發(fā)生了日新月異的變化。

【解析】14．本題考查學生詞語理解與運用能力。

寄托：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）

托付：委托；交付。

結(jié)合句子語境“人們只能在神話中用‘千里眼’“‘順風耳’和騰云駕霧的神仙來（寄托托付）自己的美好愿望”可知，是“寄托"愿望。

成果：收獲到的果實。常用于指工作或事業(yè)方面的成就。

成就：事業(yè)上的成績；完成（某項事業(yè)）。

結(jié)合句子語境“20世紀的（成果成就）真可以用‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’來形容”可知，是20世紀的“成就"。

15．本題考查學生對信息的提取與修辭手法的掌握能力。

（1）閱讀語段，結(jié)合句子“那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車”可知，這句話中的“那時"是指農(nóng)耕社會。

故選B。

（2）結(jié)合句子“那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車”，從句中“沒有……沒有……沒有……也沒有……"可知是運用了排比的修辭手法，強調(diào)了農(nóng)耕社會科技不發(fā)達，生產(chǎn)落后的社會現(xiàn)實。

16．本題考查學生對詞語的理解能力。

選文中用特定詞語來描述古代人們對文明社會的向往，如“千里眼”意思是指眼睛能看清千里之外的東西，形容目光敏銳，看得極遠。由此可知在現(xiàn)實生活中“千里眼"會是望遠鏡、遠程監(jiān)控等；

“順風耳”意思是指能聽到很遠聲音的人，也指消息靈通的人。由此可知在現(xiàn)實生活中“順風耳"會是手機、互聯(lián)網(wǎng)等；

17．本題考查學生對詩句、文章內(nèi)容的理解能力。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹型花開”是唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中的千古名句，原意是(枝頭上堆滿了積雪)好像一夜間春風吹來，千萬樹枝上開滿了梨花。在課文中作者引用這兩句詩用來形容20世紀發(fā)生了日新月異的變化。

18．妄自尊大、自高自傲19．生命力鼓舞坐起來生活希望20．第五顆飛進了長滿青苔的裂縫里，最值得稱贊。因為它頑強的生命力給一個生病的小女孩帶來了生機、希望

【分析】18．本題考查分析人物形象。

仔細閱讀文章，結(jié)合句子“那本來想飛進太陽里去的豌豆，卻落到了水溝里，在臟水里躺了好幾個星期，而且漲得大大的。"從它的想法和現(xiàn)實結(jié)果的差距之大，可以看出它的妄自尊大、自高自傲。

19．本題考查理解句子意思。

小豌豆的長大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的信心。小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望。一朵盛開的、粉紅色的豌豆花和一個眼睛發(fā)著生命的亮光的小女孩，構(gòu)成了美麗的窗臺印象。當小女孩在豌豆花上面交叉著一雙小手、感謝上帝的時候，小女孩亦如花的綻開，是人世間至美的景象。指的是最后一粒掉到長滿青苔的裂縫里，它以自己頑強的生命力給生病的小女孩以信心和力量的一天。因為小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望。所以說“簡直像一個節(jié)日”。

20．本題考查文章內(nèi)容理解。

通讀全文，結(jié)合文章第一自然段內(nèi)容和第二自然段內(nèi)容其它豌豆的結(jié)果，可知第五顆飛進了長滿青苔的裂縫里，最值得稱贊。因為因為它頑強的生命力給一個生病的小女孩帶來了生機、希望，實現(xiàn)了自身的價值。

21．打量自豪謙遜22．組成淡綠墨綠新綠23．臺灣竹的綠臺灣竹修長的體態(tài)臺灣竹的花和謙遜的品質(zhì)24．臺灣竹的高貴品質(zhì)是什么？越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實的美。

【分析】21．本題考查近義詞的辨析。

要在理解詞語意思的基礎上在文中找出詞語的近義詞。

觀察：仔細地察看