統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-（含答案）第五單元?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

一．選擇題（共5小題）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．橡栗（lì）帽纓（yīn）

B．櫸實(shí)（jǔ）勉強(qiáng)（miǎn）

C．苔蘚（tái）矯?。╦iǎo）

D．狹窄（xiá）馴良（xùn）

2．下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）

A．松鼠喜歡在平原地區(qū)生活，白天經(jīng)常出來(lái)玩耍，吃東西。

B．松鼠十分警覺(jué)，動(dòng)作敏捷。

C．松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方，窩口朝下，很容易進(jìn)出。

D．松鼠通常一胎生一個(gè)。

3．與“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的"意思相同的一項(xiàng)是（）

A．難道地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？

B．難道地球上的光明和溫暖不都是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？

C．地球上的光明和溫暖是太陽(yáng)送來(lái)的嗎？

4．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A．堅(jiān)實(shí)面容水蒸汽

B．飄浮清秀攝氏度

C．煤碳機(jī)警追逐

5．下列句子中，運(yùn)用了作比較說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（）

A．蒴果朝著太陽(yáng)的方向，爆裂成三瓣，每一瓣里都躺著三排花籽兒。﹣﹣[日本]矢間芳子《紫花地丁和螞蟻》

B．礦蜂是一種身材細(xì)長(zhǎng)、大小不同的蜜蜂，大的礦蜂比黃蜂還大，小的礦蜂比蒼蠅還小。﹣﹣[法國(guó)]法布爾《昆蟲記》

C．這是一間隅角呈斜面狀的長(zhǎng)方形大廳，十米長(zhǎng)，六米寬，五米高。﹣﹣[法國(guó)]儒勒凡爾納《海底兩萬(wàn)里》

二．填空題（共7小題）

6．巧填同音字。

shū___________理___________適運(yùn)___________

xiá___________窄云___________山___________

zhí繁___________價(jià)__________樹(shù)

7．形近字組詞。

估殖糧

故植狼

8．照樣子，在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

（喝）露水___________果實(shí)___________樹(shù)枝

___________尾巴___________木片___________小窩

9．選詞填空。

強(qiáng)烈劇烈猛烈

（1）風(fēng)地刮著，樹(shù)枝地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)跳到地上。

（2）松鼠好像很怕的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。

10．寫出下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。

（1）其實(shí)，太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。

（2）太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。

（3）到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年。

11．根據(jù)詞語(yǔ)的意思，寫出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）強(qiáng)壯有力。

（2）動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。

（3）堅(jiān)固結(jié)實(shí)。

（4）將就；湊合。

12．單元回顧。

（1）學(xué)了《太陽(yáng)》一課，我們知道了太陽(yáng)具有、、的特點(diǎn)，還知道了太陽(yáng)和人類的關(guān)系，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露；沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有。

（2）《松鼠》一文介紹了松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，、和

是它的特點(diǎn)。課文字里行間滲透著作者對(duì)松鼠的。

三．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13．閱讀文章，回答問(wèn)題。

太陽(yáng)＜節(jié)選＞

有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。

太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。

太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。

（1）本文開(kāi)頭引用傳說(shuō)的好處不包括___________。

A.引出說(shuō)明的對(duì)象

B.激發(fā)讀者的閱讀興趣

C.引出說(shuō)明的中心

（2）選文的第一～三自然段分別從哪些方面介紹了太陽(yáng)的什么特點(diǎn)？

___________

（3）文中畫直線的句子運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是___。

（4）第二自然段加點(diǎn)的“約”字能否去掉？為什么？___

（5）讀文中畫波浪線的句子，這句話在文中起的作用，“它和我們的關(guān)系非常密切"表現(xiàn)在___。

14．

港珠澳大橋

①舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。它從設(shè)計(jì)建設(shè)到通車前后歷時(shí)十幾年，無(wú)數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新，一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為我國(guó)橋梁史增添了亮麗的一筆。

②港珠澳大橋全長(zhǎng)55千米，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，由海中部分主體工程、兩個(gè)口岸人工島、三條連接線組成。兩個(gè)口岸人工島分別是珠澳口岸人工島和香港口岸人工島，三條連接線分別是珠海連接線、澳門連接線和香港連接線。其中，海中部分主體工程包括西人工島、東人工島和海底隧道三部分，總長(zhǎng)約29.6千米。

③港珠澳大橋設(shè)計(jì)使用壽命120年，可抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)，主梁用鋼達(dá)42萬(wàn)噸（可建60座埃菲爾鐵塔），橋墩共計(jì)224個(gè)，淺水區(qū)橋墩間距85米，深水區(qū)橋墩間距110米。

④港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時(shí)空距離大大縮短。通車前駕車從香港到珠海、澳門，至少花費(fèi)3小時(shí)，而港珠澳大橋的開(kāi)通則使通行時(shí)間縮短至45分鐘，珠三角西部都被納入香港3小時(shí)車程范圍。

⑤港珠澳大橋是我國(guó)繼三峽工程、青藏鐵路之后又一重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。港珠澳大橋的建成，將為香港、澳門、珠海乃至整個(gè)廣東省的發(fā)展帶來(lái)更大的空間。

（1）根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×"

①港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。

②港珠澳大橋由西人工島、東人工島和海底隧道三部分組成。

③港珠澳大橋的設(shè)計(jì)使用壽命是120年。

④港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時(shí)空距離大大縮短。

（2）文章第③段主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，這表達(dá)的好處是___。

（3）下面這個(gè)例子最適合放在文中的哪個(gè)段落里？

一位珠海市民表示，她喜歡去香港游玩、購(gòu)物，港珠澳大橋通車后，從珠海去香港比之前坐船快多了。

A．第②段。

B．第③段。

C．第④段。

D．第⑤段。

（4）文章的說(shuō)明順序是

A．先總述再分述。

B．不同方面。

C．方位順序。

D．先總述再分述后總述。

四．習(xí)作（共1小題）

15．習(xí)作。

模仿本單元課文的寫法，選擇一處地方、一件物品、一株植物、一只小動(dòng)物等中的一個(gè)，用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，以“我的”為題目寫一篇習(xí)作。

第五單元?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一．選擇題（共5小題）

1．【解答】A．有誤，“帽纓"的“纓”應(yīng)讀“yīng"。

B、C、D正確。

故選：A。

2．【解答】《松鼠》這篇課文描寫了一種人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物﹣﹣松鼠，它的美麗、機(jī)靈、有趣，課文以清晰的脈絡(luò)介紹了松鼠的外形及其生活習(xí)性，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)生命的思想感情。文中描寫了松鼠十分警覺(jué)，動(dòng)作敏捷，它們不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的，松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。松鼠通常一胎生三四個(gè)。故選項(xiàng)ACD說(shuō)法錯(cuò)誤，選項(xiàng)B說(shuō)法正確。

故選：B.

3．【解答】根據(jù)句意可知，A．不相同，是反問(wèn)句，意思是地球上的光明和溫暖不是太陽(yáng)送來(lái)的。B．相同。C．不相同，意思是地球上的光明和溫暖不是太陽(yáng)送來(lái)的。

故選：B。

4．【解答】A．有誤，水蒸氣：由水氣化或冰升華而成的氣態(tài)物質(zhì)。故“汽”錯(cuò)誤，應(yīng)為“氣"。

B．正確。

C．有誤，煤炭：煤。故“碳”錯(cuò)誤，應(yīng)為“炭"。

故選：B。

5．【解答】A．從“三瓣、三排”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

B．從“大的礦蜂比黃蜂還大，小的礦蜂比蒼蠅還小"可知，把“礦蜂”和“黃蜂"“蒼蠅”進(jìn)行比較說(shuō)明礦蜂是一種身材細(xì)長(zhǎng)、大小不同的蜜蜂。運(yùn)用了作比較說(shuō)明方法。

C．從“十米長(zhǎng)，六米寬，五米高"可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

故選：B。

二．填空題（共7小題）

6．【解答】梳理：用梳子整理（須、發(fā)等）。故應(yīng)為“梳”。

舒適：輕松愉快而安逸。故應(yīng)為“舒"。

運(yùn)輸：用交通工具載運(yùn)物資或人到別的地方。故應(yīng)為“輸”。

狹窄：寬度小。故應(yīng)為“狹"。

云霞：彩霞。故應(yīng)為“霞”。

山峽：兩山夾水的地方；兩山夾著的水道。故應(yīng)為“峽"。

繁殖：生物產(chǎn)生新的一代個(gè)體。故應(yīng)為“殖”。

價(jià)值：用途或積極作用。故應(yīng)為“值"。

植樹(shù)：指種植樹(shù)木。故應(yīng)為“植”。

故答案為：

梳舒輸

狹霞峽

殖值植

7．【解答】例如“殖"與“植”，形近，音同，義不同。殖：生育；孳生。可組詞：繁殖。植：指植物?？山M詞：植物。

故答案為：

估計(jì)繁殖糧食

故鄉(xiāng)植物惡狼

8．【解答】后面為名詞，前面可搭配合適的動(dòng)詞組成動(dòng)賓詞組，如“吃果實(shí)"。

故答案為：

吃剪

甩搬搭

9．【解答】（1）“猛烈”著重指來(lái)勢(shì)又猛又急，常形容爆炸、響聲、攻擊、沖擊、風(fēng)雨等。

“劇烈"指急劇，變動(dòng)或刺激厲害，常形容藥性、疼痛等，又可形容戰(zhàn)爭(zhēng)、斗爭(zhēng)、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)等。

根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填：風(fēng)猛烈地刮著，樹(shù)枝劇烈地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)跳到地上。

（2）“強(qiáng)烈”著重指強(qiáng)而有力，也指程度高，濃度大，運(yùn)用范圍較廣，能形容光線、色彩、氣味、表現(xiàn)、對(duì)比、反映等客觀事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“強(qiáng)烈"。

故答案為：

（1）猛烈；劇烈。

（2）強(qiáng)烈。

10．【解答】（1）根據(jù)“一億五千萬(wàn)”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；

（2）此句把“太陽(yáng)"比作“大火球”，可知運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法；

（3）根據(jù)“三千五百、二十幾"可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)也要飛二十幾年”舉了步行和坐飛機(jī)的例子，說(shuō)明了我們離地球特別遠(yuǎn)。

故答案為：

（1）列數(shù)字；

（2）打比方；

（3）列數(shù)字，舉例子。

11．【解答】（1）矯?。簭?qiáng)壯有力。

（2）蟄伏：動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。

（3）堅(jiān)實(shí)：堅(jiān)固結(jié)實(shí)。

（4）勉強(qiáng)：將就；湊合。

故答案為：

（1）矯健；

（2）蟄伏；

（3）堅(jiān)實(shí)；

（4）勉強(qiáng)。

12．【解答】（1）根據(jù)《太陽(yáng)》課文內(nèi)容作答。

（2）根據(jù)《松鼠》課文內(nèi)容作答。

故答案為：

（1）離地球遠(yuǎn)大熱非常密切草、木、鳥(niǎo)、獸；

（2）乖巧馴良討人喜歡喜愛(ài)之情。

三．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13．【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容的賞析。開(kāi)頭引用有關(guān)太陽(yáng)的傳說(shuō)，能夠很好地引出本文的說(shuō)明對(duì)象——太陽(yáng)，并且吸引讀者的閱讀興趣。但是本文說(shuō)明的中心是太陽(yáng)，重點(diǎn)突出其遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)，而該傳說(shuō)并沒(méi)有涉及到對(duì)太陽(yáng)具體特征的闡釋，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

（2）本題考查了學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解能力。聯(lián)系上下文理解，從“太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)"“我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很”“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球"可知這幾段話寫了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的辨析能力。畫直線的句子用“鋼鐵碰到太陽(yáng)變成氣體”的具體例子，突出太陽(yáng)溫度高的特點(diǎn)，因此這句話運(yùn)用來(lái)舉例子的說(shuō)明方法。不同的說(shuō)明方法具有不同的好處。打比方的說(shuō)明方法比較生動(dòng)形象，讓讀者鮮明深刻地感受到太陽(yáng)表面溫度之高，使文章更有感染力。列數(shù)字的說(shuō)明方法準(zhǔn)確說(shuō)明了太陽(yáng)表面的溫度準(zhǔn)，便于讀者理解，增加說(shuō)明文語(yǔ)言的精確性。舉例子的說(shuō)明方法，用具體的事例讓我們清楚地感受到太陽(yáng)表面的溫度高。

（4）本題考查學(xué)生說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文的語(yǔ)言都是十分嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的。在解答此類問(wèn)題的時(shí)候要結(jié)合詞語(yǔ)的意思，去掉以后句子的整體意思，做出對(duì)比，來(lái)體現(xiàn)出準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)性。“約"表示大概、大約，體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)，去掉后就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。

（5）本題考查句子在文中的作用和提取信息的能力。根據(jù)在文中的位置，判斷句子的結(jié)構(gòu)作用，根據(jù)上下文判斷句子的內(nèi)容作用。畫波浪線的句子在文中的位置起到承上啟下的作用，總結(jié)上文太陽(yáng)很遠(yuǎn)的特點(diǎn)，引起下文太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切的特點(diǎn)。找到“它和我們的關(guān)系非常密切”，聯(lián)系下文“地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的"總結(jié)出：動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖靠太陽(yáng)，人類的吃穿、用也離不開(kāi)太陽(yáng)。

故答案為：

（1）C；

（2）第一自然段從太陽(yáng)與地球的距離方面介紹了太陽(yáng)“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)；第二自然段從體積方面介紹了太陽(yáng)“大"的特點(diǎn)；第三自然段從溫度方面介紹了太陽(yáng)“熱”的特點(diǎn)。

（3）舉例子用具體的事例讓我們清楚地感受到太陽(yáng)表面的溫度高。

（4）不能去掉?！凹s"表示大概、大約，體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)，去掉后就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。

（5）承上啟下動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖靠太陽(yáng)，人類的吃穿、用也離不開(kāi)太陽(yáng)。

14．【解答】（1）考查了學(xué)生從文中獲取信息判斷正誤的能力。

①結(jié)合第①自然段中“舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程?！笨芍_。

②通過(guò)閱讀第②自然段中“由海中部分主體工程、兩個(gè)口岸人工島、三條連接線組成。"可知錯(cuò)誤。

③結(jié)合第③自然段中“港珠澳大橋設(shè)計(jì)使用壽命120年”可知正確。

④結(jié)合第④自然段中“港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時(shí)空距離大大縮短。"可知正確。

（2）考查了對(duì)說(shuō)明方法的辨析，結(jié)合第③自然中的“120年、16級(jí)臺(tái)風(fēng)、42萬(wàn)噸（可建60座埃菲爾鐵塔、224個(gè)、85米、110米”這些數(shù)量詞可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，好處是能準(zhǔn)確、具體地描述出港珠澳大橋計(jì)使用壽命長(zhǎng)、能抵抗臺(tái)風(fēng)災(zāi)害、結(jié)構(gòu)穩(wěn)固等特點(diǎn)。

（3）考查了補(bǔ)充內(nèi)容的能力。

“一位珠海市民表示，她喜歡去香港游玩、購(gòu)物，港珠澳大橋通車后，從珠海去香港比之前坐船快多了。"這句話通過(guò)舉例的方法說(shuō)明了港珠澳大橋通車后，比以