幼兒園大班活動方案模板（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?活動方案模?板活動目?標(biāo)：1.?以小組合作?的形式，根?據(jù)設(shè)計主題?，使用玩具?、廢舊物品?等材料進行?創(chuàng)造性建構(gòu)?活動。2?.在提高壘?高、圍合、?穿插等建構(gòu)?技能的基礎(chǔ)?上，學(xué)習(xí)色?彩搭配和整?體合理布局?，發(fā)展美感?。3.在?“嘉年華”?的建設(shè)和開?業(yè)的游戲過?程中，增強?合作能力，?享受成功的?喜悅和歡慶?盛典的快樂?情緒。4?.在活動中?，讓幼兒體?驗與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲?。5.使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)?了知識。?活動準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗?準(zhǔn)備：層?次一：與孩?子一起收集?嘉年華的圖?片和資料，?討論游樂設(shè)?施的種類。?層次二：?根據(jù)興趣及?經(jīng)驗，自主?選擇材料，?分組探索各?類游樂設(shè)施?的設(shè)計和創(chuàng)?造性建構(gòu)。?層次三：?設(shè)計嘉年華?布景圖，討?論游樂設(shè)施?的整體布局?。2.物?質(zhì)準(zhǔn)備：建?構(gòu)材料、廢?舊物品、分?組標(biāo)志、三?星貼花、小?樂器、紅綢?花(剪刀)?、音樂《好?日子》3?.環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：在活動室?內(nèi)布置一塊?有草地、有?山水的場地??；顒舆^?程：1.?創(chuàng)設(shè)情境，?引出建構(gòu)主?題(1)?激發(fā)創(chuàng)作熱?情。師：?“前段時間?，我們小小?設(shè)計師已經(jīng)?探索出了各?種游樂設(shè)施?建構(gòu)方法，?還設(shè)計了嘉?年華樂園的?布景圖。今?天，我們要?在這片山清?水秀的地方?建起溧陽第?一座‘快樂?嘉年華’樂?園?！??2)討論建?構(gòu)常規(guī)。?教師出示紅?、黃、綠三?星，讓孩子?了解三星含?義：紅色—?安全之星(?輕走，不碰?撞)、黃色?—合作之星?(遇到問題?，與同伴交?流解決)、?綠色—環(huán)保?之星(減少?噪音和垃圾?污染)，建?構(gòu)結(jié)束后，?各組進行自?我評價，評?選設(shè)計隊。?2.建構(gòu)?樂園，體驗?創(chuàng)作樂趣?(1)幼兒?分成“摩天?輪”、“過?山車”、“?觀光纜車”?、“旋轉(zhuǎn)餐?廳”、“冷?飲店”、“?旋轉(zhuǎn)木馬”?、“水上樂?園”、“旋?轉(zhuǎn)木馬”、?“綠化組”?等組，戴上?標(biāo)記，使用?各種積木、?水彩筆盒等?廢舊物品進?行建構(gòu)，繼?續(xù)練習(xí)壘高?、圍合、穿?插等建構(gòu)技?能。(2?)教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒在分組?建構(gòu)的基礎(chǔ)?上注意整體?協(xié)調(diào)，并提?醒幼兒注意?相互之間的?合作、注重?色彩的搭配?、整體效果?等。(3?)幼兒自我?評價，評選?出設(shè)計隊。?3.慶祝?開業(yè)，享受?成功喜悅?(1)開業(yè)?剪彩，歡慶?盛典師：?“現(xiàn)在，我?們的《嘉年?華》正式建?成了，我們?一起來慶祝?開業(yè)!有請?禮儀小姐，?歡迎兩位嘉?賓為我們剪?彩，樂隊奏?樂?！??.參觀游玩?，拓展延伸?師：“嘉?年華”正式?開業(yè)，我們?迎來了第一?批迷你小游?客，小導(dǎo)游?們，帶著你?們的小游客?一起去看一?看、玩一玩?吧!”5?.教師小結(jié)?，活動延伸?師：想一?想還有哪些?地方可以更?加完善，下?次我們再來?一起設(shè)計創(chuàng)?作，使“嘉?年華”更加?有趣、美觀?。幼兒園?大班活動方?案模板（二?）活動目?標(biāo)：1、?開展小組合?作探索與交?流分享活動?，提高幼兒?的合作能力?，體驗合作?活動的快樂?。2、進?一步了解各?行各業(yè)與我?們生活的密?切聯(lián)系，激?發(fā)熱愛各行?各業(yè)工作人?員的情感。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。活動準(zhǔn)?備：事先?構(gòu)建三個合?作小組、幼?兒圖畫、與?交通警察事?先聯(lián)系并攝?像、投影儀?、字卡(預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?等?；顒?過程：一?、導(dǎo)入活動?：師：“?最近，我們?一起了解了?社會上有各?種各樣的職?業(yè)，知道了?每種職業(yè)所?從事的工作?是不一樣的?，我們的生?活離不開他?們，我們還?成立了三個?合作探索小?組：超市小?組、醫(yī)院小?組、交通警?察小組。大?家還一起分?頭進行了調(diào)?查、尋找資?料，今天大?家一起來交?流一下吧!?”二、幼?兒交流活動?：1、超?市小組：?(1)超市?里的購物順?序是什么??(幼兒圖畫?)(2)?超市里賣些?什么東西??(3)幼?兒交流：我?們周圍有很?多超市。(?邊講邊出示?相應(yīng)的超市?里的塑料袋?)(4)?超市里有哪?些工作人員?，他們分別?是做什么事?情的?(?5)超市里?發(fā)現(xiàn)的黃、?白標(biāo)簽各代?表什么?(?出示實物、?認(rèn)識價格、?比較價格)?(6)介?紹超市里舉?行的一些“?買一送一”?活動、發(fā)宣?傳單、抽獎?活動。(展?示一些收集?的小資料、?幼兒經(jīng)驗介?紹)那為什?么要舉行這?類活動??小組幼兒問?：你們有什?么問題要問?我們嗎??小結(jié)：有了?超市，我們?大家購物方?便了很多，?超市里的工?作人員為了?我們的方便?每天都辛苦?地工作著，?所以我們要?做個文明的?購物者，尊?重他們的勞?動。2、?醫(yī)院小組：?(1)幼?兒介紹看病?的順序：預(yù)?檢—掛號—?門診—配藥?(付費)，?看病為什么?要預(yù)檢??(2)醫(yī)院?里有哪些工?作人員?分?別是干什么?的?(了解?醫(yī)院里的一?些科室)?(3)(幻?燈)出示一?幅幼兒的“?問題畫”，?由幼兒介紹?畫面的意思?。(共同解?決問題)?(4)我們?都希望自己?有個健康的?身體，那么?你們覺得是?瘦好還是胖?好?(5?)出示一張?憂郁的圖片?，問：圖片?上的人怎么?了?(心里?不太高興，?很憂郁。)?師：如果?人經(jīng)常很憂?郁的話，會?得心理方面?的病，就要?去看心理醫(yī)?生了。所以?，我們小朋?友心里如果?有不開心的?事情要告訴?大人，或告?訴朋友，這?樣你就會心?里舒服一些?。小結(jié)：?所以，我們?大家知道了?人的健康有?兩種：一種?是身體健康?，一種是心?理健康，看?身體方面疾?病的醫(yī)生可?以保障我們?的身體健康?，心理醫(yī)生?就可以保障?我們的心理?健康，只有?身體與心理?都健康，這?樣才能成為?一個真正健?康快樂的人?。3、交?通警察小組?：(1)?共同觀看攝?像：(2?)幼兒分別?交流問題(?如果馬路上?有車或有人?闖紅燈或撞?車了，那么?交通警察是?怎么處理的??如果天下?雨交警叔叔?還站在馬路?上指揮交通?嗎?交通警?察在上班時?做些什么事?情?小朋友?該怎樣過馬?路?……)?(先幼兒之?間問答，再?請交通警察?小組成員回?答。)教?師小結(jié)：交?通警察叔叔?很辛苦的，?不論刮風(fēng)下?雨都不能離?開自己的崗?位，為交通?秩序公正執(zhí)?法、堅守崗?位，保障了?行人和車輛?的安全，保?障了城市的?交通暢通!?(3)上?次，我們在?查資料的時?候還發(fā)現(xiàn)了?一個三、?結(jié)束部分：?教師小結(jié)?：我們的生?活離不開各?行各業(yè)的人?，他們的辛?勤勞動保障?了大家幸福?的生活!?幼兒園大班?活動方案模?板（三）?活動目標(biāo)：?1、幼兒?初步了解茶?葉的制作過?程，知道茶?葉是從哪里?來的。2?、幼兒觀察?茶葉泡水后?有何變化，?了解渴茶的?好處。3?、讓幼兒在?活動中獲得?愉快的情感?體驗。4?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動準(zhǔn)備?：1、各?種甜飲料、?干茶葉。?2、錄相帶?、磁帶各一??；顒舆^?程：1、?品嘗飲料?請幼兒談?wù)?各種飲料的?顏色、味道?，以及是用?什么做成的?。2、幼?兒討論：喝?茶有什么好?處。3、?幼兒觀察比?較各種茶葉?的顏色形狀?有什么不同?。4、幼?兒討論茶葉?是從哪里來?的。5、?錄像討論?:你從錄像?里看到什么?、·知道什?么。6、?茶葉泡水后?會有哪些變?化呢?7?、律動:采?茶舞活動?延伸：關(guān)?于茶葉的由?來，還有許?多有趣的故?事，請幼兒?回家后讓爸?爸、媽媽幫?助查找資料?，下次活動?時請小朋友?們互相講講?關(guān)于茶葉的?故事。幼?兒園大班活?動方案模板?（四）【?游戲目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)?游戲“二人?三足”，并?嘗試用與同?伴按節(jié)奏同?步前進的方?法，探索多?人共同游戲?。2、通?過游戲，發(fā)?展幼兒的下?肢力量，提?高幼兒動作?的協(xié)調(diào)性與?平衡性。?3、積極參?與游戲活動?，體驗與同?伴合作、競?爭的愉悅。?【游戲準(zhǔn)?備】1、?物質(zhì)準(zhǔn)備：?布條、彩色?即時貼、小?椅子、沙包?若干。2?、場地準(zhǔn)備?：【游戲?過程】一?、兩兩結(jié)合?，探索“二?人三足”能?平穩(wěn)走動的?方法。1?、了解游戲?名稱及要求?。要求：兩?兩結(jié)合，用?布條綁住兩?人中間的兩?條腿，在膝?蓋以下，腳?踝以上的位?置，松緊要?適度，變成?“二人三足?”。綁好之?后，可以四?處活動，探?索能平穩(wěn)走?動的方法。?2、幼兒?自由嘗試練?習(xí)，教師巡?回觀察，了?解幼兒練習(xí)?情況。3?、交流經(jīng)驗?：你們在走?的時候遇到?了哪些困難??怎么樣走?才能不摔倒??4、小?結(jié)：兩個人?的步子要一?樣大，還要?保持同一節(jié)?奏，明確什?么時候出綁?在一起的腿?，這樣才能?走的平穩(wěn)。?二、再次?練習(xí)，嘗試?加快速度、?提高難度。?1、自由?練習(xí)，嘗試?加快速度，?教師觀察指?導(dǎo)，提醒幼?兒注意安全?。2、自?由組合：你?想幾個人一?起走