中學(xué)教師管理制度格式版（7篇）

第21頁共21頁中學(xué)教師?管理制度?格式版?加強教師?工作紀(jì)律?，是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量的重?要前提。?為了進(jìn)一?步嚴(yán)肅教?師工作紀(jì)?律，提高?教師工作?效率，特?制定如下?制度：?1、全體?教師必須?根據(jù)學(xué)校?規(guī)定的時?間按時上?下班，不?準(zhǔn)遲到早?退。上班?時間必須?認(rèn)真工作?，不得假?公濟(jì)私，?哺乳期教?師可以提?前一節(jié)課?下班。?2、教師?坐班時間?必須在所?屬辦公室?辦公，不?準(zhǔn)私自調(diào)?換辦公室?，各辦公?室由學(xué)校?安排負(fù)責(zé)?人，負(fù)責(zé)?教師考勤?及安排辦?公室日常?工作。?3、教師?在工作時?間內(nèi)接待?學(xué)生家長?、找學(xué)生?談話一律?在辦公室?進(jìn)行，否?則視為曠?到。4?、教師必?須遵守國?家規(guī)定的?勞動紀(jì)律?，確因病?、因事需?要請假的?，按以下?請假期限?及審批權(quán)?____?理：（?1）事、?病假。教?師因事因?病請假_?___天?以內(nèi)（含?____?天）的，?由校長審?批;__?__天以?上___?_天以內(nèi)?的由學(xué)校?校長簽署?意見后報?鎮(zhèn)教育總?支審批;?超過__?__天的?，報縣教?育和文化?體育局人?事股審批?。（2?）婚假。?雙方符合?法定結(jié)婚?年齡（男?滿___?_周歲，?女滿__?__周歲?）結(jié)婚，?可一次性?享受__?__個工?作日的婚?假，雙方?屬晚婚的?（男滿_?___歲?，女滿_?___周?歲），可?增加婚假?____?天。教師?婚假由校?長審批。?（3）?產(chǎn)假。女?教師產(chǎn)假?____?天，剖腹?產(chǎn)增加產(chǎn)?假___?_天;晚?育（指女?方在__?__周歲?以上）的?，增加產(chǎn)?假___?_天，可?給予男方?____?天的護(hù)理?假;產(chǎn)假?若正值寒?暑假，其?假期可以?順延。教?職工產(chǎn)假?由校長審?批。（?4）喪假?。教師直?系親屬（?父母、配?偶和子女?或獨生子?女岳父母?和公婆）?死亡時，?可給予_?___天?的喪假。?教師喪假?由校長審?批。（?5）請假?程序及手?續(xù)。教師?請假審批?權(quán)限在學(xué)?校和教育?總支的，?教師應(yīng)提?交書面申?請，經(jīng)校?長、干事?簽字同意?后，方可?離崗;否?則，離崗?期間按曠?工處理。?請假審批?權(quán)限在縣?教育和文?化體育局?的，教師?請假時應(yīng)?提交書面?申請一式?兩份（學(xué)?校、縣局?各存一份?），并附?有關(guān)證明?材料，先?經(jīng)校長、?干事簽名?并加蓋公?章后報縣?教育和文?化體育局?人事股審?批，經(jīng)同?意后，方?可離崗;?否則，離?崗時間按?曠工處理?。申請病?假的要有?縣級及以?上醫(yī)院出?具的診斷?證明、入?院手續(xù)、?化驗單、?醫(yī)療費_?___等?原件及復(fù)?印件;申?請婚假的?要有結(jié)婚?證書原件?及復(fù)印件?;申請產(chǎn)?假的要有?準(zhǔn)生證、?____?原件及復(fù)?印件。?（6）病?假（病休?）期間的?工資折扣?標(biāo)準(zhǔn)。一?是病假（?病休）在?兩個月以?內(nèi)的，發(fā)?給原工資?。二是病?假（病休?）超過兩?個月的，?從第三個?月起按照?下列標(biāo)準(zhǔn)?執(zhí)行：?①工作年?限不滿十?年的，發(fā)?給本人工?資的__?__%;?②工作年?限滿十年?的，工資?照發(fā)。三?是病假超?過六個月?，從第七?個月起按?照下列標(biāo)?準(zhǔn)執(zhí)行：?①工作?年限不滿?十年的，?發(fā)給本人?工資的_?___%?;②工作?年限滿十?年和十年?以上的，?發(fā)給本人?工資的_?___%?。（7?）事假超?過規(guī)定期?限應(yīng)扣發(fā)?工資。工?作年限未?滿五年，?年累計事?假超過_?___天?的或工作?年限五年?以上年累?計事假超?過___?_天，按?日平均工?資標(biāo)準(zhǔn)扣?發(fā)超假期?間的工資?。5、?學(xué)校對教?師考勤實?行查崗制?，即由行?政值周領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)查?崗，每個?工作日至?少查崗一?次。教師?考勤情況?一周一匯?總，一周?一公布。?6、每?月設(shè)全勤?獎___?_元，凡?因病因事?（因公除?外）在本?月內(nèi)請假?達(dá)___?_節(jié)次或?曠坐班達(dá)?____?節(jié)次或升?旗例會兩?次不參加?或缺堂誤?課達(dá)__?__節(jié)，?則該教師?將不享受?全勤獎。?另外因事?（婚假、?產(chǎn)假、病?假、喪假?、函授學(xué)?習(xí)、自考?除外）每?節(jié)扣__?__元;?曠坐班每?節(jié)扣__?__元（?一天按_?___節(jié)?計算）;?缺堂誤課?每節(jié)扣_?___元?（包括早?晚自習(xí)）?，遲到、?早退__?__次折?合曠坐班?____?節(jié);各種?學(xué)習(xí)、會?議、教研?活動、升?旗儀式缺?席（婚、?喪、產(chǎn)假?、病假、?公差、函?授學(xué)習(xí)、?自考除外?）扣__?__元/?次。有關(guān)?扣款從績?效工資中?扣除。凡?缺勤另相?應(yīng)扣除量?化評分。?7、教?師因公、?因病、因?事不能上?課，時間?在一周以?內(nèi)的，由?教師自己?請人代課?;時間在?一周以上?，屬事先?有準(zhǔn)備的?，由該教?師自己請?人代課，?校長批假?回執(zhí)單報?教導(dǎo)處備?案;屬突?發(fā)性的（?教師外調(diào)?、傷亡等?），由學(xué)?校重新安?排教師上?課;凡代?課課時津?貼均要從?被代教師?課時津貼?中扣除，?代課津貼?根據(jù)學(xué)校?課時津貼?發(fā)放辦法?據(jù)實發(fā)放?。8、?教師坐班?時間不得?在辦公室?大聲喧嘩?、閑談，?不得隨意?離開辦公?室、中途?進(jìn)進(jìn)出出?，不得隨?意串室，?影響他人?工作，不?得遲到早?退，不得?看與課堂?教學(xué)無關(guān)?的書報雜?志，不得?將自己小?孩引進(jìn)辦?公室，辦?公室用品?及書籍、?作業(yè)本等?須擺放整?齊，最后?離開辦公?室教師要?注意關(guān)燈?鎖門。?9、教師?上課實行?候堂制，?必須嚴(yán)格?做到十不?準(zhǔn)。不準(zhǔn)?遲到早退?，不準(zhǔn)空?堂缺課，?不準(zhǔn)隨意?調(diào)課，不?準(zhǔn)坐教，?不準(zhǔn)隨意?進(jìn)進(jìn)出出?，不準(zhǔn)看?與教學(xué)無?關(guān)的書報?雜志，不?準(zhǔn)穿背心?、短褲、?拖鞋上課?，不準(zhǔn)吸?煙、打瞌?睡，不準(zhǔn)?體罰學(xué)生?，不準(zhǔn)將?與教學(xué)有?關(guān)的書籍?資料、實?驗器材課?后放在教?室。教導(dǎo)?處將不定?期的巡視?檢查，發(fā)?現(xiàn)問題，?全校通報?。10?、教師的?備教說評?輔改考評?等各環(huán)節(jié)?工作必須?按照《西?湖中學(xué)教?學(xué)常規(guī)管?理細(xì)則》?執(zhí)行，教?學(xué)常規(guī)檢?查在期末?匯總后計?入教師量?化總分中?。學(xué)校舉?行的各種?考試的監(jiān)?考、閱卷?，請事假?____?次扣__?__元，?曠___?_次扣_?___元?。以上扣?款從績效?工資中扣?除。此外?，相應(yīng)扣?除量化評?分。中?學(xué)教師管?理制度格?式版（二?）為了?更好地促?進(jìn)國家新?一輪課程?改革，達(dá)?到海南省?新一輪教?師全員培?訓(xùn)的目標(biāo)?要求，促?進(jìn)我校教?師隊伍建?設(shè)可持續(xù)?發(fā)展。建?設(shè)一支師?德高尚、?業(yè)務(wù)精良?、適應(yīng)時?代發(fā)展要?求的高素?質(zhì)教師隊?伍，顯得?非常迫切?和重要。?所以必須?加強對教?師的培訓(xùn)?和管理。?為了進(jìn)一?步促進(jìn)新?一輪教師?全員培訓(xùn)?的規(guī)范化?、科學(xué)化?、制度化?管理，現(xiàn)?強調(diào)如下?：一、?完善培訓(xùn)?機制1?、建立以?盧文科校?長為組長?，其他幾?位校級領(lǐng)?導(dǎo)為副組?長，教研?室、教務(wù)?科、政教?科主要領(lǐng)?導(dǎo)和各學(xué)?科教研組?長為成員?的“海南?實驗中學(xué)?新一輪教?師全員培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小?組”，規(guī)?劃和管理?我校的教?師培訓(xùn)工?作，具體?工作的實?施由教研?究室和教?務(wù)科共同?負(fù)責(zé)。?2、根據(jù)?學(xué)校的規(guī)?定，備課?組每周集?體備課一?次，教研?組兩周開?展教研活?動一次。?充分發(fā)揮?教研組和?備課組的?功能，有?計劃、分?層次、按?步驟地對?全校教師?進(jìn)行課堂?教學(xué)評價?，檢查課?堂教學(xué)中?新理念貫?徹的情況?，審視課?堂上學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?、探究和?合作學(xué)習(xí)?活動的開?展情況。?進(jìn)一步進(jìn)?行教學(xué)技?能專項培?訓(xùn)。3?、建立完?善教師培?訓(xùn)計劃、?培訓(xùn)考核?評估措施?、明確培?訓(xùn)內(nèi)容。?4、新?一輪教師?全員培訓(xùn)?以學(xué)習(xí)師?德教育、?新課程、?新理念、?新技術(shù)為?主要內(nèi)容?，結(jié)合我?校教育教?學(xué)實際，?堅持理論?學(xué)習(xí)與課?堂教學(xué)實?際相結(jié)合?，在實踐?中提高。?二、培?訓(xùn)人員的?管理1?、校領(lǐng)導(dǎo)?每人做到?有培訓(xùn)專?題：有目?的，有內(nèi)?容，有輔?導(dǎo)材料。?2、教?務(wù)教研線?的領(lǐng)導(dǎo)，?要深入課?堂聽課，?獲取教學(xué)?教研第一?手材料，?和教師切?磋問題，?解決問題?。關(guān)心和?指導(dǎo)年輕?教師，指?導(dǎo)骨干教?師的幫扶?工作，幫?助年輕教?師的快速?成長，隔?年一次“?教壇新秀?杯”和“?創(chuàng)新獎”?課堂教學(xué)?評比和每?年一次的?教育教學(xué)?論文評比?。3、?骨干教師?有幫扶對?象：有帶?徒計劃、?總結(jié)、有?示范課、?有幫扶教?師上的匯?報課。?4、全體?教師有義?務(wù)和權(quán)利?參加培訓(xùn)?，不得以?任何借口?拒絕培訓(xùn)?。各教師?要有年度?培訓(xùn)計劃?和總結(jié)。?提倡教師?閱讀有關(guān)?教育理論?書籍，做?到讀書有?筆記，學(xué)?習(xí)有體會?，教研有?案例，研?究有論文?，課題有?成果，每?學(xué)期每位?教師要撰?寫不少于?一篇的教?育教學(xué)論?文。5?、每位教?師既是實?踐者、又?是培訓(xùn)者?。學(xué)校鼓?勵教師參?加雙學(xué)位?、高學(xué)歷?的進(jìn)修學(xué)?習(xí)。三?、培訓(xùn)過?程的管理?1、分?別制定各?門課程的?培訓(xùn)計劃?、確定骨?干教師幫?扶對象、?簽定帶徒?協(xié)議。?2、建立?教師繼續(xù)?教育學(xué)分?登記制度?，以《學(xué)?分登記冊?》為管理?手段。?3、探索?培訓(xùn)模式?：專家引?領(lǐng)、外派?學(xué)習(xí)、以?特級教師?、省優(yōu)專?家、國家?級和省級?骨干教師?、學(xué)科帶?頭人和教?研組長為?培訓(xùn)主體?、遠(yuǎn)程及?現(xiàn)代媒體?收看、自?學(xué)、座談?交流、小?規(guī)模參與?體驗式實?踐學(xué)習(xí)、?專業(yè)互動?研究式實?踐學(xué)習(xí)。?四、培?訓(xùn)結(jié)果管?理1、?培訓(xùn)評估?考核、進(jìn)?行階段性?和終結(jié)性?培訓(xùn)總結(jié)?。2、?考核的結(jié)?果與每月?勞動補貼?和年終考?核掛鉤，?考核不合?格的可以?考慮減少?授課任務(wù)?或調(diào)整工?作崗位。?3、充?實教師個?人檔案，?評估考核?結(jié)果作為?教師的業(yè)?務(wù)存檔。?中學(xué)教?師管理制?度格式版?（三）?為了更好?地促進(jìn)國?家新一輪?課程改革?，達(dá)到_?___省?新一輪教?師全員培?訓(xùn)的目標(biāo)?要求，促?進(jìn)我校教?師隊伍建?設(shè)可持續(xù)?發(fā)展。建?設(shè)一支師?德高尚、?業(yè)務(wù)精良?、適應(yīng)時?代發(fā)展要?求的高素?質(zhì)教師隊?伍，顯得?非常迫切?和重要。?所以必須?加強對教?師的培訓(xùn)?和管理。?為了進(jìn)一?步促進(jìn)新?一輪教師?全員培訓(xùn)?的規(guī)范化?、科學(xué)化?、制度化?管理，現(xiàn)?強調(diào)如下?：一、?完善培訓(xùn)?機制1?、建立以?盧文科校?長為組長?，其他幾?位校級領(lǐng)?導(dǎo)為副組?長，教研?室、教務(wù)?科、政教?科主要領(lǐng)?導(dǎo)和各學(xué)?科教研組?長為成員?的___?_實驗中?學(xué)新一輪?教師全員?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，規(guī)?劃和管理?我校教師?培訓(xùn)工作?，具體工?作的實施?由教研究?室和教務(wù)?科共同負(fù)?責(zé)。2?、根據(jù)學(xué)?校的規(guī)定?，備課組?每周__?__備課?一次，教?研組兩周?開展教研?活動一次?。充分發(fā)?揮教研組?和備課組?的功能，?有計劃、?分層次、?按步驟地?對全校教?師進(jìn)行課?堂教學(xué)評?價，檢查?課堂教學(xué)?中新理念?貫徹的情?況，審視?課堂上學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)、探究?和合作學(xué)?習(xí)活動的?開展情況?。進(jìn)一步?進(jìn)行教學(xué)?技能專項?培訓(xùn)。?3、建立?完善教師?培訓(xùn)計劃?、培訓(xùn)考?核評估措?施、明確?培訓(xùn)內(nèi)容?。4、?新一輪教?師全員培?訓(xùn)以學(xué)習(xí)?師德教育?、新課程?、新理念?、新技術(shù)?為主要內(nèi)?容，結(jié)合?我校教育?教學(xué)實際?，堅持理?論學(xué)習(xí)與?課堂教學(xué)?實際相結(jié)?合，在實?踐中提高?。二、?培訓(xùn)人員?的管理?1、校領(lǐng)?導(dǎo)每人做?到有培訓(xùn)?專題。有?目的，有?內(nèi)容，有?輔導(dǎo)材料?。2、?教務(wù)教研?線的領(lǐng)導(dǎo)?，要深入?課堂聽課?，獲取教?學(xué)教研第?一手材料?，和教師?切磋問題?，解決問?題。關(guān)心?和指導(dǎo)年?輕教師，?指導(dǎo)骨干?教師的幫?扶工作，?幫助年輕?教師的快?速成長，?隔年一次?教壇新秀?杯和創(chuàng)新?獎?wù)n堂教?學(xué)評比和?每年一次?的教育教?學(xué)論文評?比。3?、骨干教?師有幫扶?對象。有?帶徒計劃?、總結(jié)、?有示范課?、有幫扶?教師上的?匯報課。?4、全?體教師有?義務(wù)和權(quán)?利參加培?訓(xùn)，不得?以任何借?口拒絕培?訓(xùn)。各教?師要有年?度培訓(xùn)計?劃和總結(jié)?。提倡教?師閱讀有?關(guān)教育理?論書籍，?做到讀書?有筆記，?學(xué)習(xí)有體?會，教研?有案例，?研究有論?文，課題?有成果，?每學(xué)期每?位教師要?撰寫不少?于一篇的?教育教學(xué)?論文。?5、每位?教師既是?實踐者、?又是培訓(xùn)?者。學(xué)校?鼓勵教師?參加雙學(xué)?位、高學(xué)?歷的進(jìn)修?學(xué)習(xí)。?三、培訓(xùn)?過程的管?理1、?分別制定?各門課程?的培訓(xùn)計?劃、確定?骨干教師?幫扶對象?、簽定帶?徒協(xié)議。?2、建?立教師繼?續(xù)教育學(xué)?分登記制?度，以《?學(xué)分登記?冊》為管?理手段。?3、探?索培訓(xùn)模?式。專家?引領(lǐng)、外?派學(xué)習(xí)、?以特級教?師、省優(yōu)?專家、國?家級和省?級骨干教?師、學(xué)科?帶頭人和?教研組長?為培訓(xùn)主?體、遠(yuǎn)程?及現(xiàn)代媒?體收看、?自學(xué)、座?談交流、?小規(guī)模參?與體驗式?實踐學(xué)習(xí)?、專業(yè)互?動研究式?實踐學(xué)習(xí)?。四、?培訓(xùn)結(jié)果?管理1?、培訓(xùn)評?估考核、?進(jìn)行階段?性和終結(jié)?性培訓(xùn)總?結(jié)。2?、考核的?結(jié)果與每?月勞動補?貼和年終?考核掛鉤?，考核不?合格的可?以考慮減?少授課任?務(wù)或調(diào)整?工作崗位?。3、?充實教師?個人檔案?，評估考?核結(jié)果作?為教師的?業(yè)務(wù)存檔?。中學(xué)?教師管理?制度格式?版（四）?一、十?個必須?1、教師?必須認(rèn)真?備課、上?課、批改?作業(yè)、做?好實驗、?輔導(dǎo)學(xué)生?、檢測學(xué)?生。2?、教師必?須既教書?又育人、?管理好課?堂紀(jì)律、?教室內(nèi)不?得起哄鬧?事。3?、教師必?須接受學(xué)?校聽課、?查課安排?，服從年?級組、教?導(dǎo)處及學(xué)?校的工作?安排或工?作調(diào)整，?聽取同事?、年級、?教導(dǎo)處、?學(xué)校的意?見建議。?4、教?師必須刻?苦鉆研業(yè)?務(wù)、不斷?學(xué)習(xí)新知?識，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法，有?效提高教?學(xué)質(zhì)量，?保質(zhì)保量?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。5、?教師必須?加強對學(xué)?生的教育?與管理，?積極配合?班主任、?年級組、?教導(dǎo)處、?政教處、?學(xué)校教育?管理學(xué)生?，敢說敢?管遇見的?、查實的?、反映的?學(xué)生違紀(jì)?行為或不?良習(xí)俗。?6、教?師必須舉?止文明、?儀表整潔?、語言得?體、以身?作則，在?學(xué)生面前?作好遵紀(jì)?守法、言?行文明、?愛護(hù)公物?、勤儉節(jié)?約、保持?清潔等方?面的表率?，除測試?或生病等?特殊情況?外，應(yīng)當(dāng)?站著上課?。7、?教師必須?____?學(xué)生學(xué)習(xí)?，倡導(dǎo)“?勤奮、競?爭、進(jìn)步?”的學(xué)風(fēng)?，重視優(yōu)?生、鼓勵?差生、注?重優(yōu)生弱?科輔導(dǎo)和?差生轉(zhuǎn)化?教育，力?求將學(xué)生?的精力、?注意力、?心思集中?在學(xué)習(xí)上?，營造康?中學(xué)生“?人人都努?力、個個?有進(jìn)步”?的學(xué)習(xí)氛?圍。8?、教師必?須尊重學(xué)?生家長，?與學(xué)生家?____?等相處，?對來訪或?請來的家?長，給一?張笑臉、?讓一個座?位，加強?與家長的?橫向聯(lián)系?，爭取家?長的支持?與配合，?充分利用?家庭教育?。9、?教師必須?依法執(zhí)教?，自覺遵?守法律法?規(guī)和規(guī)章?制度。加?強團(tuán)結(jié)協(xié)?作、謙虛?謹(jǐn)慎、相?互學(xué)習(xí)、?相互幫助?、關(guān)心_?___、?維護(hù)學(xué)校?榮譽，自?覺投身于?“文明校?園、和諧?校園”創(chuàng)?建活動之?中。1?0、教師?必須遵守?“全員聘?用制”的?相關(guān)規(guī)定?，接受職?稱評聘分?開制度等?教育人事?制度改革?新舉措。?二、十?不準(zhǔn)1?、不準(zhǔn)口?中有酒氣?上課；?2、不準(zhǔn)?在教室內(nèi)?吸煙、飲?酒；3?、不準(zhǔn)在?上課期間?接打電話?、手機；?4、不?準(zhǔn)在上課?期間走出?教室干別?的事（生?病和學(xué)校?安排除外?）；5?、不準(zhǔn)在?上課期間?（監(jiān)考）?看與上課?（監(jiān)考）?無關(guān)的書?籍、做與?上課（監(jiān)?考）無關(guān)?的事情；?6、不?準(zhǔn)在上課?時間和學(xué)?生做與學(xué)?科無關(guān)的?游戲；?7、不準(zhǔn)?諷刺、挖?苦、歧視?學(xué)生，平?等對待家?庭經(jīng)濟(jì)有?差異或?qū)W?習(xí)基礎(chǔ)有?差異的學(xué)?生；8?、不準(zhǔn)傳?播有害學(xué)?生身心健?康的思想?，更不得?有違背黨?和國家方?針政策的?言行。?9、不準(zhǔn)?犯錯教或?誤導(dǎo)等知?識性錯誤?。10?、不準(zhǔn)只?管教書不?管紀(jì)律。?三、違?紀(jì)處理辦?法1、?違反“十?不準(zhǔn)”之?第1、?2、?3、4?、5、?____?款，每查?實一次，?扣當(dāng)月津?貼___?_元，一?學(xué)期上三?次的取消?當(dāng)年評先?選優(yōu)資格?，扣發(fā)學(xué)?校年終一?次性獎勵?。2、?違反“十?不準(zhǔn)”之?第6、?____?款，第_?___款?之行課期?間在教室?內(nèi)飲酒者?，進(jìn)行停?課檢查處?理；后果?嚴(yán)重或影?響惡劣的?，直接解?聘。3?、違反“?十不準(zhǔn)”?之第7?、___?_款的，?根據(jù)違紀(jì)?情節(jié)、影?響程度，?進(jìn)行個別?教育、書?面檢討、?限期整改?、扣發(fā)津?貼、扣發(fā)?工資、停?課學(xué)習(xí)檢?查等處理?。4、?對不按“?十個必須?”之第?2、__?__款工?作的，每?查實一次?，扣發(fā)當(dāng)?月津貼_?___元?，一學(xué)期?上三次的?取消評先?選優(yōu)資格?、扣發(fā)學(xué)?校年終一?次性獎勵?。5、?對不按“?十個必須?”之第_?___款?工作的，?直接停課?處理。?6、對不?按“十個?必須”之?第___?_款工作?的，其處?理辦法由?教導(dǎo)處另?行規(guī)定。?7、對?不按“十?個必須”?之第__?__款工?作的，按?全員聘用?制相關(guān)規(guī)?定處理。?四、本?制度由教?導(dǎo)處會同?有關(guān)部門?按月執(zhí)行?。五、?本制度從?____?年___?_月__?__日起?實施。?六、本制?度由學(xué)校?行政會議?負(fù)責(zé)解釋?。中學(xué)?教師管理?制度格式?版（五）?1、建?立以盧文?科校長為?組長，其?他幾位校?級領(lǐng)導(dǎo)為?副組長，?教研室、?教務(wù)科、?政教科主?要領(lǐng)導(dǎo)和?各學(xué)科教?研組長為?成員的“?海南實驗?中學(xué)新一?輪教師全?員培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組”?，規(guī)劃和?管理我校?的教師培?訓(xùn)工作，?具體工作?的實施由?教研究室?和教務(wù)科?共同負(fù)責(zé)?。2、?根據(jù)學(xué)校?的規(guī)定，?備課組每?周集體備?課一次，?教研組兩?周開展教?研活動一?次。充分?發(fā)揮教研?組和備課?組的功能?，有計劃?、分層次?、按步驟?地對全校?教師進(jìn)行?課堂教學(xué)?評價，檢?查課堂教?學(xué)中新理?念貫徹的?情況，審?視課堂上?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、探?究和合作?學(xué)習(xí)活動?的開展情?況。進(jìn)一?步進(jìn)行教?學(xué)技能專?項培訓(xùn)。?3、建?立完善教?師培訓(xùn)計?劃、培訓(xùn)?考核評估?措施、明?確培訓(xùn)內(nèi)?容。4?、新一輪?教師全員?培訓(xùn)以學(xué)?習(xí)師德教?育、新課?程、新理?念、新技?術(shù)為主要?內(nèi)容，結(jié)?合我校教?育教學(xué)實?際，堅持?理論學(xué)習(xí)?與課堂教?學(xué)實際相?結(jié)合，在?實踐中提?高。二?、培訓(xùn)人?員的管理?1、校?領(lǐng)導(dǎo)每人?做到有培?訓(xùn)專題：?有目的，?有內(nèi)容，?有輔導(dǎo)材?料。2?、教務(wù)教?研線的領(lǐng)?導(dǎo)，要深?入課堂聽?課，獲取?教學(xué)教研?第一手材?料，和教?師切磋問?題，解決?問題。關(guān)?心和指導(dǎo)?年輕教師?，指導(dǎo)骨?干教師的?幫扶工作?，幫助年?輕教師的?快速成長?，隔年一?次“教壇?新秀杯”?和“創(chuàng)新?獎”課堂?教學(xué)評比?和每年一?次的教育?教學(xué)論文?評比。?3、骨干?教師有幫?扶對象：?有帶徒計?劃、總結(jié)?、有示范?課、有幫?扶教師上?的匯報課?。4、?全體教師?有義務(wù)和?權(quán)利參加?培訓(xùn)，不?得以任何?借口拒絕?培訓(xùn)。各?教師要有?年度培訓(xùn)?計劃和總?結(jié)。提倡?教師閱讀?有關(guān)教育?理論書籍?，做到讀?書有筆記?，學(xué)習(xí)有?體會，教?研有案例?，研究有?論文，課?題有成果?，每學(xué)期?每位教師?要撰寫不?少于一篇?的教育教?學(xué)論文。?5、每?位教師既?是實踐者?、又是培?訓(xùn)者。學(xué)?校鼓勵教?師參加雙?學(xué)位、高?學(xué)歷的進(jìn)?修學(xué)習(xí)。?三、培?訓(xùn)過程的?管理1?、分別制?定各門課?程的培訓(xùn)?計劃、確?定骨干教?師幫扶對?象、簽定?帶徒協(xié)議?。2、?建立教師?繼續(xù)教育?學(xué)分登記?制度，以?《學(xué)分登?記冊》為?管理手段?。3、?探索培訓(xùn)?模式：專?家引領(lǐng)、?外派學(xué)習(xí)?、以特級?教師、省?優(yōu)專家、?國家級和?省級骨干?教師、學(xué)?科帶頭人?和教研組?長為培訓(xùn)?主體、遠(yuǎn)?程及現(xiàn)代?媒體收看?、自學(xué)、?座談交流?、小規(guī)模?參與體驗?式實踐學(xué)?習(xí)、專業(yè)?互動研究?式實踐學(xué)?習(xí)。四?、培訓(xùn)結(jié)?果管理?1、培訓(xùn)?評估考核?、進(jìn)行階?段性和終?結(jié)性培訓(xùn)?總結(jié)。?2、考核?的結(jié)果與?每月勞動?補貼和年?終考核掛?鉤，考核?不合格的?可以考慮?減少授課?任務(wù)或調(diào)?整工作崗?位。3?、充實教?師個人檔?案，評估?考核結(jié)果?作為教師?的業(yè)務(wù)存?檔。中?學(xué)教師管?理制度格?式版（六?）為建?設(shè)一支素?質(zhì)精良，?業(yè)務(wù)過硬?教師隊伍?，切實提?高教學(xué)質(zhì)?量，確保?教學(xué)任務(wù)?的完成，?使教學(xué)與?教學(xué)管理?工作更加?科學(xué)化、?規(guī)范化、?制度化，?實現(xiàn)我校?的可持續(xù)?發(fā)展，特?制定冠市?中學(xué)教導(dǎo)?處相關(guān)管?理制度：?一、常?規(guī)教學(xué)?1、教師?應(yīng)具有良?好的師德?師風(fēng)，真?誠地從政?治、學(xué)習(xí)?、生活上?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，主動?及時對學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，為學(xué)?生解難釋?疑，補缺?補漏，真?正做到教?書育人。?2、教?師必須對?照教學(xué)大?綱，認(rèn)真?鉆研教材?，明確教?學(xué)的重點?和難點，?把握教學(xué)?的疑點、?焦點，突?出教學(xué)的?特色與教?學(xué)的實用?性的統(tǒng)一?從而精心?備課。與?此同時，?結(jié)合學(xué)生?的認(rèn)知水?平和學(xué)生?的素質(zhì)差?異制定切?實可行的?授課計劃?，安排并?填寫好教?學(xué)進(jìn)度表?（開學(xué)一?周內(nèi)以備?課組為單?位上交教?導(dǎo)處備案?）。3?、教學(xué)語?言要規(guī)范?，必須用?普通話或?英語__?__教學(xué)?，板書要?工整。課?前應(yīng)準(zhǔn)備?好教學(xué)用?具（掛圖?、實驗儀?器、數(shù)學(xué)?教具、電?教設(shè)備等?）。4?、學(xué)生作?業(yè)內(nèi)容必?須精選，?數(shù)量和難?度要適當(dāng)?（可參考?學(xué)生的掌?握程度、?水平差異?和教學(xué)目?標(biāo)）。批?改作業(yè)或?試卷要認(rèn)?真及時，?適當(dāng)記載?、反饋并?講評。?5、音、?體、美、?勞的課程?應(yīng)按教學(xué)?程序和教?學(xué)要求認(rèn)?真___?_好各學(xué)?科教學(xué)以?及相應(yīng)的?教學(xué)活動?，使學(xué)生?全面素質(zhì)?得到發(fā)展?。6、?嚴(yán)禁教師?無教案或?無講稿講?課，教導(dǎo)?處將協(xié)助?校委會成?員___?_教研組?長每月檢?查教師的?教案、作?業(yè)批改和?上課等情?況并作好?登記。?7、嚴(yán)禁?教職工擅?自離崗、?漏崗。凡?有特殊情?況需要停?課、調(diào)課?、補課、?應(yīng)憑教導(dǎo)?處簽發(fā)_?___通?知單方可?有效。?二、實驗?教學(xué)1?、實驗課?教師在每?次指導(dǎo)學(xué)?生實驗前?要準(zhǔn)備好?有關(guān)的藥?品、儀器?、器材并?做好預(yù)備?實驗，對?實驗中可?能出現(xiàn)的?問題要做?到心中有?數(shù)。學(xué)生?實驗時應(yīng)?認(rèn)真巡視?，及時發(fā)?現(xiàn)和糾正?學(xué)生中不?正確的實?驗操作。?每次學(xué)生?實驗，任?課教師和?實驗教師?必須在場?，如出現(xiàn)?違規(guī)操作?，指導(dǎo)不?當(dāng)?shù)仍斐?對學(xué)生身?心造成傷?害，教師?須負(fù)一定?責(zé)任。所?有各班同?一實驗結(jié)?束后應(yīng)及?時整理、?收齊相關(guān)?的儀器等?并妥善安?置，確保?物品的質(zhì)?量與安全?。2、?實驗教師?應(yīng)及時收?集，整理?好演示實?驗記錄單?，學(xué)生分?組實驗記?錄單等。?3、所?有學(xué)校儀?器、藥品?不得擅自?借（給）?任何師生?。對于正?常損耗的?藥品等應(yīng)?及時登記?以備檢查?核實。?三、教學(xué)?處罰規(guī)定?1、上?課、下班?不得隨意?遲到、早?退、曠課?。每遲到?、早退一?次，扣款?____?元。每曠?課一節(jié)，?扣款__?__元，?如遲到、?早退累計?____?次以上，?曠課累計?____?節(jié)的老師?，本年度?不予評優(yōu)?、評先、?評職。?2、教師?上課應(yīng)有?教案或講?稿。教師?在開學(xué)_?___天?內(nèi)應(yīng)交好?教學(xué)工作?計劃，班?主任老師?應(yīng)交好班?級工作計?劃等。（?按教學(xué)大?綱要求備?課，每少?一次罰款?____?元，少一?份計劃罰?款___?_元。根?據(jù)期中教?學(xué)調(diào)查中?的調(diào)查記?錄和學(xué)生?的反映執(zhí)?行）。?3、批改?作業(yè)要按?時按量完?成，每學(xué)?期每學(xué)科?少于本學(xué)?科2/_?___批?改量的，?少一次扣?____?元。4?、凡教導(dǎo)?處布置召?開的會議?，一定要?按時參加?。遲到、?早退每次?扣款__?__元，?缺席扣款?____?元。（以?記錄為準(zhǔn)?）5、?為端正考?風(fēng)，期中?、期末、?月考考試?時監(jiān)考教?師必須認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?不能遲到?、早退，?不得做與?監(jiān)考無關(guān)?的事情（?如接打手?機、看報?、改試卷?、備課等?），如有?違反，每?次扣款_?___元?。6、?實驗室、?圖書室的?工作人員?必須按照?學(xué)校的作?息時間按?時到崗到?位，不得?隨意遲到?、早退、?缺崗。（?教導(dǎo)處將?不定期地?檢查上下?班情況）?如有違反?，將按教?學(xué)責(zé)任事?故或嚴(yán)重?教學(xué)事故?處理。?7、為配?合班主任?末位淘汰?制，提高?全校學(xué)生?鞏固率，?班級每流?失一名學(xué)?生扣__?__分，?轉(zhuǎn)入一名?學(xué)生加_?___分?。（基數(shù)?以上期期?末人數(shù)為?準(zhǔn)）四?、教學(xué)事?故處理認(rèn)?定：（以?學(xué)期計算?）每次?期中、期?末考試時?由教導(dǎo)處?將《考場?情況反饋?表》隨同?第一場考?試試卷發(fā)?給相關(guān)學(xué)?生，每班?抽調(diào)__?__個學(xué)?生填寫《?常規(guī)教學(xué)?情況反饋?表》，由?教導(dǎo)處干?事在規(guī)定?的時間內(nèi)?收回統(tǒng)計?結(jié)果，有?3/5的?學(xué)生認(rèn)為?該教師不?稱職則為?教學(xué)事故?。中學(xué)?教師管理?制度格式?版（七）?為建設(shè)?一支素質(zhì)?精良，業(yè)?務(wù)過硬的?教師隊伍?，切實提?高教學(xué)質(zhì)?量,確保?教學(xué)任務(wù)?的完成，?使教學(xué)與?教學(xué)管理?工作更加?科學(xué)化、?規(guī)范化、?制度化，?實現(xiàn)我校?的可持續(xù)?發(fā)展，特?制定冠市?中學(xué)教導(dǎo)?處相關(guān)管?理制度：?一、常?規(guī)教學(xué)?1、教師?應(yīng)具有良?好的師德?師風(fēng)，真?誠地從政?治、學(xué)習(xí)?、生活上?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，主動?及時對學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，為學(xué)?生解難釋?疑，補缺?補漏，真?正做到教?書育人。?2、教?師必須對?照教學(xué)大?綱，認(rèn)真?鉆研教材?，明確教?學(xué)的重點?和難點，?把握教學(xué)?的疑點、?焦點，突?出教學(xué)的?特色與教?學(xué)的實用?性的統(tǒng)一?從而精心?備課。與?此同時，?結(jié)合學(xué)生?的認(rèn)知水?平和學(xué)生?的素質(zhì)差?異制定切?實可行的?授課計劃?，安排并?填寫好教?學(xué)進(jìn)度表?（開學(xué)一?周內(nèi)以備?課組為單?位上交教?導(dǎo)處備案?）。3?、教學(xué)語?言要規(guī)范?，必須用?普通話或?英語組織?教學(xué)，板?書要工整?。課前應(yīng)?準(zhǔn)備好教?學(xué)用具（?掛圖、實?驗儀器、?數(shù)學(xué)教具?、電教設(shè)?備等）。?4、學(xué)?生作業(yè)內(nèi)?容必須精?選，數(shù)量?和難度要?適當(dāng)（可?參考學(xué)生?的掌握程?度、水平?差異和教?學(xué)目標(biāo)）?。批改作?業(yè)或試卷?要認(rèn)真及?時，適當(dāng)?記載、反?饋并講評?。5、?音、體、?美、勞的?課程應(yīng)按?教學(xué)程序?和教學(xué)要?求認(rèn)真組?織好各學(xué)?科教學(xué)以?及相應(yīng)的?教學(xué)活動?，使學(xué)生?全面素質(zhì)?得到發(fā)展?。6、?嚴(yán)禁教師?無教案或?無講稿講?課，教導(dǎo)?處將協(xié)助?校委會成?員組織教?研組長每?月檢查教?師的教案?、作業(yè)批?改和上課?等情況并?作好登記?。7、?嚴(yán)禁教職?工擅自離?崗、漏崗