高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件_第1頁(yè)
高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件_第2頁(yè)
高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件_第3頁(yè)
高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件_第4頁(yè)
高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中歷史導(dǎo)言高中歷史導(dǎo)言1導(dǎo)言課什么是歷史?二、歷史有什么用?、怎樣學(xué)好歷史?四、高一歷史學(xué)什么導(dǎo)言課2什么是歷史?歷:天文歷法史:事件記錄歷曳廣義的歷史,泛指一切事物的發(fā)展過(guò)程,包括自然和社會(huì)史。通常僅指人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程,它是史學(xué)研究的對(duì)象《辭?!贰皻v史”的兩個(gè)層面是指人類過(guò)去的往事。(客觀)二是指對(duì)那些往事的記述和研究。(即歷史學(xué),帶有一定的主觀性)什么是歷史?3二、學(xué)歷史的意義滅人之國(guó),必先去其史。文化滅,則國(guó)之種滅。種滅,則國(guó)將焉存?一個(gè)國(guó)家沒有自已的歷史,也就沒有了自已發(fā)展的主導(dǎo)方向,也就沒有了自立于世界民族之林的自我根基龔自珍請(qǐng)你談?wù)?你認(rèn)為學(xué)了歷史有什么用?二、學(xué)歷史的意義41、歷史教育給國(guó)民以自豪感和自信力,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神2、學(xué)習(xí)歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)有借鑒作用。(了解過(guò)去,才能認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和預(yù)測(cè)未來(lái))3、歷史充滿智慧,讀史可以明智1、歷史教育給國(guó)民以自豪感和自5高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件6高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件7高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件8高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件9高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件10高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件11高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件12高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件13高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件14高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件15高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件16高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件17高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件18高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件19高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件20高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件21高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件22高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件23高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件24高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件25高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件26高中歷史導(dǎo)言課劉輝課件27高中歷史導(dǎo)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論