初一周記范文

初一周記優(yōu)秀初一周記優(yōu)秀篇一

新的一天來了，我正在床上呼呼大睡。

6：10分，床邊的鬧鐘準時的發(fā)出了“仆人仆人，不要偷懶~趕快起床！”的鈴聲。

鈴聲把我從睡夢中拉了出來，我睜開雙眼，望著天花板，迷模糊糊中帶有一點不滿地說：“啊呀！我還沒睡夠呢！再睡多幾分鐘吧。

，大約過了五分鐘，床上的鬧鐘又開頭發(fā)作了：“仆人仆人，不要偷懶~趕快起床！……”，我手一伸，關掉了那煩人的鬧鐘。

我對著鬧鐘說：“鬧鐘姐姐！您就體諒體諒我吧！我睡個懶覺可不簡單啊，算了，我還是起來吧，以免遲到。

在上學路上，我還被絆了一跤，倒霉。

最終！我平安的來到了校門口，我舒了一口氣，心里想：“還是努力學習吧！保持糊涂！保持糊涂！”進了教室，我就覺得我特殊無奈。

組長站在我面前，拿著數(shù)學作業(yè)向我晃了一下：“課時作業(yè)！”我立刻一驚：“蝦米？這個作業(yè)我沒帶回家，放在教室了！沒寫??！”我立即從抽屜里抽出課時作業(yè)本，狂寫狂寫，還好最終寫完了，不然就會被扣分的！唉！怨誰呢！就怨我自己的馬虎大意！惋惜一波未平一波又起。

上英語課聽寫時，我原以為我能拿個100分！結果只拿了90分！真是悲??！

唉，總而言之，我今日真是倒霉，還很無奈！夜深了，就寫到這里吧。

盼望明天，是一個開心幸運的一天！

初一周記優(yōu)秀篇二

“各位同學，你們好！”“老師好！”聽著這一聲聲洪亮的聲音，不用說，這節(jié)課肯定是李老師的課了。

李老師是我們的新語文老師。她的個子不高，大約一米六左右。哎，姓高個子不高！她有著狹長的鵝蛋臉，大大的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像一道黑色的瀑布順流而下。

李老師對我們非常嚴峻。有一次我的.作業(yè)的“意”字寫錯了，上面忘了加一點就交上去了，老師真是火眼金睛，一下子就看出我的意沒有寫一點。于是，就叫我抄了十遍，唉！還有一次，張毅在課上打瞌睡，老師一看，呀，他在打瞌睡！老師把搖了搖他，他醒了。老師說：“下次可不要睡了！是不是在家沒有睡好？”張毅點了點頭。老師又說：“再以后要睡好！”在這天張毅比以往聽得更仔細。

李老師講課非常細致。課文中的任何一句話也可以講出一大堆哲理來。我們聽得如癡如醉，就連頑皮的rya也被感染了。

李老師，你真是我們的好老師！

初一周記優(yōu)秀篇三

從小我就在沈陽生活，最使我念念不忘的還是那里的雪。

早晨，我打開窗，哇，處處都是白茫茫的一片，天和地好像是混在了一體。那雪像是給大地披上了一件白棉被，在大路上，那白雪晶瑩剔透地叫人不敢走上去。棉被一點點地厚了，大地睡得更香了，樹枝被白雪壓彎了腰，白雪在房檐上留著不走了。大雪還在紛紛揚揚地下著，雪花像是降落到人間的小精靈，成千上萬的雪花，讓人們眼花繚亂，我不禁叫起來：“哇！好大的雪啊——這些雪我可以堆雪人，擲雪球……”我現(xiàn)在恨不得立刻跑到雪地上，和小伙伴們盡情享受這一場大雪帶給我們的歡樂。這一場雪最小也有6厘米，雪不但不冷，還使我們心情開朗。

隨著時間漸漸消逝，大雪漸漸小了，房檐上、樹枝上的雪漸漸的滑落到地上，像一群不想離開媽媽的孩子。

過了四天，太陽從云媽媽的懷里鉆出來了，地上的、大路上的、房檐上的雪都一層層化成了晶瑩剔透的水，水把大地再一次掩蓋了，像給大地披上了一條綢帶雪化了，人們都說：“這下可便利了?！蔽覀冃『s不怎么想，我們喜愛玩雪的味道，我們盼望下一場雪快快來到。

北方的雪是多么得美??！

初一周記優(yōu)秀篇四

今年暑假，爸爸媽媽帶我到寧波旅游。那一天，我們驅車兩個小時，來到了位于寧波西南方的象山的海灘游玩。

由于始終生活在城市里，我從將來過海邊。所以，我對大海非常憧憬。在我的腦海里，大海是漂亮的、寬闊的、富有詩意的。但那些都是一些幻想。那天，我最終見到了大海。海是湛藍湛藍的，和藍藍的天在遠處連在了一起，水天一色。海面在陽光的映照下，泛著點點水晶般的光榮，陣陣海風吹來，非常涼快。浪濤拍岸的悅耳聲音傳入耳畔，令人心曠神怡。

我們一步一個小腳印地走向海邊。大海的浪花不斷地拍打著沙灘。我們把腳當心地探到水里，還沒等我抬起腳，海水已經漫過了腳踝。當我們正在感受海水的涼爽滑爽時，海水又突然“縮”了回去，就像個頑皮的孩子。我們追逐著他，他不停地涌上來，又退回去，像在和我們捉迷藏。嗬！多么頑皮、多么可愛的大海！

后來，我們做了個小小的漂流瓶，預備把它扔向大海，讓他把美妙的愿望帶到遠方。我用完全力把它扔了出去，扔到了大海的懷里。起初，海浪把它推得很遠。我們歡呼著，以為漂流瓶會漂到大海的深處?？墒牵B皮的大海又用一個大浪就把瓶子推到了我們腳下。我連續(xù)扔，他也連續(xù)把瓶子推回來。就這樣，反復了好多次。他總會精確?????地將瓶子帶回來。好像在和我們玩著嬉戲，不厭其煩的。我們都笑了，笑聲在浪濤聲中回蕩，漂向遠方。

初一周記優(yōu)秀篇五

開學其次周，一切步入正軌。

這一周，沒有遲到沒有早退，也沒有一次遺忘帶學習用品的.。媽媽每天晚上會督促我寫作業(yè)還有幫我整理上學的用具。

這一周的作業(yè)老師布置的并不多，由于都是新課，主要是預習為主，回家基本就是朗讀和背誦的作業(yè)，我基本上半個小時內就完成了。

語文作業(yè)就是抄寫生字、字詞，背誦課文，和預習下周星期一要學的課文。

數(shù)學老師布置了練習冊上面的兩頁習題練習，看起來有點多，但是上課仔細學習的我，做起來也不是很難。

英語作業(yè)就是抄寫單詞，還要背誦對話，在家我和媽媽就行對話模擬，這樣下周上課老師抽查就不怕啦。

除了學校學習，媽媽還幫我報了課外愛好班，畫畫和舞蹈，這兩個都是我喜愛的，所以我會仔細的學習。

盼望變成初二的我，能快點成長起來，學習更上一層樓。

初一周記優(yōu)秀篇六

一個熟識的小村莊仿佛跟往日一樣安詳嚴厲，然而今日卻是一個特別的日子，我們將迎來一年一度的期末考試，這是我今日特別感動。

奶奶便早早的起了床，毫無疑問確定是在為我做早飯，由于我聽見了炒菜的聲音，于是我就便早早的起了床，整理了下學習用品有沒帶好，資料有沒帶好，勞碌了一會我就去洗漱了。

洗漱完后，奶奶就喊我過去吃早飯，我觀察奶奶為我預備了幾個我最喜愛吃的菜，奶奶一臉的慈愛和嚴厲，于是我便開頭吃起了早飯。

過了一會，爺爺也就起來了，他滿面笑容的走過來了，親切的對我說這次期末＊＊＊考好了，我會給你個小嘉獎，看到爺爺那么好那么關注我，我對是感到信念倍增。

然后我就去上學了，奶奶說要不我送送你，我說好啊，那你就幫我背著書包，我們走在那條熟識的街道上，我走在前面，她走在后面，這就構成了一道風景線，奶奶邊走邊跟我說話，走著走著他問我說我學要什么，我說我需要一杯水，她就去商店去買了一杯水，她說我＊＊＊的時候不要緊急，只要你盡力了就行了，奶奶這些慣性的話語構成了一道鼓舞我的.風景線。

快到學校了，我對奶奶說就送到這里吧，奶奶把書包遞給了我，我看到他那