培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化文化生活的現(xiàn)狀指導(dǎo)思想立場(chǎng)立足點(diǎn)本質(zhì)核心基本特征任務(wù)功能培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（基礎(chǔ)性工程）加強(qiáng)思想道德建設(shè)（中心環(huán)節(jié)）民族復(fù)興的必然選擇作用意義堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路（第九課）培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人（第十課）重要性是什么怎么樣必要性內(nèi)化于心，外化于行開展理想信念教育，筑牢理想信念之基知識(shí)脈絡(luò)必修三政治人教版第四單元發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化第十課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人考點(diǎn)概覽考向定位1.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀2.開展理想信念教育3.加強(qiáng)思想道德建設(shè)1、近三年考查的主要知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀與公民基本道德規(guī)范、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。2、從試題類型看：既有選擇題也有主觀題，尤其以主觀題的形式考查兩個(gè)修養(yǎng)的關(guān)系、核心價(jià)值體系的內(nèi)容。注意與前面知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的可能性比如文化對(duì)人的影響、民族精神等，突出考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)論證和探究問(wèn)題的能力。3、關(guān)注熱點(diǎn)：（1）結(jié)合優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡以及道德模范評(píng)選（“最美人物”）等活動(dòng)，分析思想道德建設(shè)的的重要性、兩個(gè)修養(yǎng)的關(guān)系、如何追求更高的思想道德目標(biāo)。（2）結(jié)合70周年大閱兵、首次頒發(fā)共和國(guó)勛章等活動(dòng)，以及個(gè)人先進(jìn)事跡，以英雄為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，考查如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（3）結(jié)合中共中央、國(guó)務(wù)院近日國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，考查請(qǐng)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因及措施要求。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。1精神力量：

對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。

2精神追求和價(jià)值判斷：

核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

3文化實(shí)力：

一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力和感召力。一、核心價(jià)值觀的作用考點(diǎn)一培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀二、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀1、是什么：（內(nèi)涵）經(jīng)濟(jì)建設(shè)01國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)02社會(huì)層面的價(jià)值取向03個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善政治建設(shè)文化建設(shè)社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)---凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求【知識(shí)拓展】社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在聯(lián)系:1區(qū)別：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循,是重要的理論創(chuàng)新成果。（2）聯(lián)系：二者在本質(zhì)上是一致的、統(tǒng)一的，它們都體現(xiàn)了社會(huì)主義的核心價(jià)值追求，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不可或缺的重要組成部分?！緦＜尹c(diǎn)評(píng)】P107當(dāng)代中華文化的“魂”和“體”的關(guān)系①當(dāng)代中華文化的“魂”，就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②文化的“體”則包括國(guó)民教育體系、公共文化服務(wù)體系、文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)體系、文化市場(chǎng)體系以及各種形式的文化產(chǎn)品和服務(wù)等。③“魂”與“體”相互依存、相輔相成，統(tǒng)一于文化建設(shè)的實(shí)踐中。④離開了“魂”，“體”就沒(méi)有了精神價(jià)值的支撐，就會(huì)空洞無(wú)物，失去吸引力、影響力，甚至偏離正確方向；⑤離開了“體”，“魂”就無(wú)所依附，難以傳播，文化的精神價(jià)值就不可能實(shí)現(xiàn)。3、怎么樣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？①?gòu)?qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。②使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。③深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。?？键c(diǎn)二加強(qiáng)思想道德建設(shè)一、筑牢理想信念之基理想信念是什么共同理想（中國(guó)特色社會(huì)主義）和最高理想（共產(chǎn)主義社會(huì)）2為什么要筑牢理想信念之基？（1）人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要同心同德邁向前進(jìn)，關(guān)鍵是高舉理想信念的旗幟。（2）思想道德建設(shè)，必須站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上，高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，讓理想信念的明燈永遠(yuǎn)在人們心中閃亮。——對(duì)國(guó)家、民族的重要作用——與思想道德建設(shè)的關(guān)系要開展理想信念教育，筑牢理想信念之基。3怎么樣筑牢理想信念之基？（如何開展理想信念教育）（1）認(rèn)識(shí)層面：（2）實(shí)踐層面：①深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；②加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀；③堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的意志和自覺(jué)的行動(dòng)。二、國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立加強(qiáng)思想道德建設(shè)的措施：怎么辦？（1）要深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國(guó)、忠于人民。①要繼承和弘揚(yáng)我國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感；要求：②培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺(jué)踐行能力，追求守公德、嚴(yán)私德的生活。（2）要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。目的形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會(huì)風(fēng)尚投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行，是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇?！緦＜尹c(diǎn)評(píng)】群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是人民群眾群策群力、共建共享、改造社會(huì)、建設(shè)美好生活的創(chuàng)舉，是提升國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度的有效途徑。（3）要弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍?！緦＜尹c(diǎn)評(píng)】提高科學(xué)素養(yǎng)原因：①良好的科學(xué)素養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；②缺乏科學(xué)素養(yǎng)，容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。意義：有助于自覺(jué)地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（4）要推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。要求：①弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠(chéng)信文化，提高全社會(huì)誠(chéng)信水平，增加守信紅利、提高失信代價(jià)；②倡導(dǎo)雷鋒精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。5高揚(yáng)主旋律，開展理想信念教育，筑牢理想信念之基。（1）人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，要同心同德邁向前進(jìn)，關(guān)鍵是高舉理想信念的旗幟。（2）思想道德建設(shè)，必須站在理想信念這個(gè)制高點(diǎn)上，高揚(yáng)主旋律，唱響正氣歌，讓理想信念的明燈永遠(yuǎn)在人們心中閃亮。（從個(gè)人角度）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?。?）我們要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)？1實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。側(cè)重“道德建設(shè)”2加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。側(cè)重“精神文明”3弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，開展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)。側(cè)重“科學(xué)精神”4推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。側(cè)重“誠(chéng)信志愿”5開展理想信念教育，高揚(yáng)主旋律。側(cè)重“理想信念”（6）青少年要成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。（從個(gè)人角度）（1-5從國(guó)家角度）【例2】（2020·新課標(biāo)Ⅱ）某居民委員會(huì)并把家風(fēng)家訓(xùn)教育有作為道德建設(shè)的切入點(diǎn)，組織居民講家訓(xùn)、曬家風(fēng)、評(píng)家教，把尊老愛動(dòng)、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動(dòng)，受居民喜愛，取得良好的社會(huì)效果。這啟示我們新時(shí)代公民道德建設(shè)應(yīng)該（）

①全面?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)傳統(tǒng)道德規(guī)范

②善于監(jiān)管人們?nèi)找娑鄻拥奈幕?/p>

③廣泛開展群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)

④既堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)又立足現(xiàn)實(shí)生活

A①② B①③ C②④ D③④【答案】D

【解析】①：傳統(tǒng)道德既有精華也有糟粕，不能全面?zhèn)鞒泻秃霌P(yáng)，①錯(cuò)誤。②：材料強(qiáng)調(diào)的是開展多種形式的社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，而不是監(jiān)管人們?nèi)找娑鄻拥奈幕?，故排除②。③：加?qiáng)思想道德建設(shè)，要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)人民群眾積極投身于精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，③正確。④：根據(jù)材料可知，新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)應(yīng)該，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承好優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，又要立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，故④正確。故本題選D?！纠?】（2020·江蘇卷）紅色播報(bào)、紅色基地、紅色尋訪……某市積極整合黨史資源，以豐富的內(nèi)容、多樣的活動(dòng)宣傳黨史文化，使革命文物活了起來(lái)，讓革命歷史更有溫度。這一做法旨在（）

A從理想信念中汲取前行力量

B將文物資源轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富

C宣傳革命文化提升科學(xué)素養(yǎng)

D用當(dāng)代新技術(shù)再現(xiàn)革命場(chǎng)景【答案】A

【解析】某市積極整合黨史資源，以豐富的內(nèi)容、多樣的活動(dòng)宣傳黨史文化，使革命文物活了起來(lái)，讓革命歷史更有溫度的做法，有利于筑牢理想信念之基，從理想信念中汲取前行動(dòng)力，故A正確。該說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是把文物資源轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富，故排除B。該說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)該是宣傳革命文化，提升思想道德素養(yǎng)，故排除C。該市用現(xiàn)代技術(shù)讓文物活起來(lái)，營(yíng)造氛圍再現(xiàn)革命場(chǎng)景，是手段和舉措，不是目的，故排除D。故本題選A。【例4】（2019·江蘇卷）鋼琴剪影的景觀小品、屋檐上的鋼琴黑白鍵、能夠發(fā)聲的鋼琴樓梯……在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上，這樣的音樂(lè)元素隨處可見。當(dāng)?shù)厝艘郧贋槊?，以展現(xiàn)鋼琴文化、促進(jìn)社會(huì)和諧為主線，彈奏出一首優(yōu)美的鄉(xiāng)村振興“鋼琴曲”，既富了腦袋，也富了口袋。由此可見

A．社會(huì)主義文化離不開思想道德建設(shè)

B．精神文明建設(shè)必須發(fā)展公益文化事業(yè)

C．精