現(xiàn)代文閱讀試題

*22頁）出題人：田沖現(xiàn)代文閱讀一、閱讀龍應(yīng)臺的《回家》，回答問題。（14分）回家龍應(yīng)臺①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回擺下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)①。紅磡（kàn）火車站大廳里，人潮涌動；我們準(zhǔn)備搭九廣鐵路北上。就在這川流不息的滾滾紅塵里，媽媽突然停住了腳。②她皺著眉頭說：“這，是什么地方？”③哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車?！雹軏寢屄冻龌袒蟮纳袂?，“我不認(rèn)得這里，”她說,“我要回家?！雹菸以谝慌孕÷曁嵝迅绺纾骸翱熳撸疖囈_了，而且還要過海關(guān)?！雹薜艿苓@時一大步跨前，對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯。快走吧，不然你回不了家了。”⑦媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協(xié)、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。”她開步走了。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履細(xì)碎，一小步接著一小步往前走。⑧陪她在鄉(xiāng)下②散步的時候，看見她踩著碎步窸窸窣窣低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠一樣走路，來，馬路很平，我牽你手，不會跌倒的。試試看把腳步打開，你看──”我把腳伸前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕?！彼娴陌涯_跨大出去，但是沒走幾步，又窸窸窣窣低頭走起碎步來。⑨從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎？從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎？弟弟在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感?！雹馍⒉缴⒌教柭涞搅舜笪渖胶箢^，粉紅色的云霞乍時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里我們回到她的臥房。她在臥房里四處張望，倉皇地說：“這，是什么地方？”我指著墻上一整排學(xué)士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當(dāng)然是你家嘍?！?她走近墻邊，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼里說不出是悲傷還是空洞。?還沒開燈，她就立在那白墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認(rèn)得了?！贝笪渖缴献詈笠坏牢⒐?，越過渺茫從窗簾的縫里射進來，剛好映出了她灰白的頭發(fā)。?火車滑開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”，不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。?因為是晚班車，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍站了起來。她看看前方，轉(zhuǎn)過身來又看往后方。她看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒。卻見她用力地?fù)荛_我的手，轉(zhuǎn)身說：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻。?我把她抱進懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地?fù)肀?，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的。”?弟弟踱了過來，我們默默對望；是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光，在那個時光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來煎魚的嗞嗞香氣、丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰、門外有人高喊“限時專送拿印章來”……?媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。（選自《目送》，有刪減）【注釋】①鄉(xiāng)：指浙江淳安。②鄉(xiāng)下：指臺灣大武山一帶。1．文章寫了一件什么樣的事？請用自己的話予以概括。（2分）2．文章第⑧到?段作者寫自己陪媽媽在大武山鄉(xiāng)下散步的內(nèi)容，有什么作用？（3分）3．賞析下面的句子。（3分）卻見她用力地?fù)荛_我的手，轉(zhuǎn)身說：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻。4．結(jié)合語境，寫出對加點詞語的理解。（4分）（1）火車滑開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”，不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。（2）媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。5．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）（2分）A．第①段寫“三個兄弟，都是五十多歲的人了”，間接反映了媽媽年事已高。B．第?段畫線句運用環(huán)境描寫映襯了年老生病的媽媽凄涼的情形。C．第?段寫“我”把媽媽“抱進懷里”的一系列動作，寫出了“我”對媽媽的憐愛。D．第?段運用白描的手法，以一組生動畫面具體描繪出媽媽要回到的那段時光。二、閱讀李榕樺的《幾生修得到梅花》，回答問題。（15分）幾生修得到梅花李榕樺①在萬紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨行的一種。②江南的冬天還未過去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬木都在沉睡之中，而梅花卻在這時，綻開一樹樹的花朵，向人們報告著春之將至的訊息。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨步早春。③怒號的狂風(fēng)不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那紛紛揚揚從天而降的雪花，似乎成了他玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。④在無錫梅園觀賞過梅花，走進梅花，你會感到詩意像湖水一樣漫上心頭。潤如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白梅，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。置身花下，你會被隨之而來的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無，清逸幽雅，它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫。怪不得古人說“梅以形勢為第一”。⑤最喜歡看那棵古梅，虬曲盤錯，勢如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著朵朵溫潤率真的紅梅，那種強烈的對比給你以心靈的撞擊，無法用語言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠(yuǎn)的歷史深處走來，她曾與宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦朧的月色下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”;她曾和畫家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營的梅園里度過許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬里、范大成他們曾經(jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識為“只有梅花是知己”的那一樹，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花”那一樹。⑥特立獨行的梅花從歷史深處走來，那冰肌玉骨的韻致，高標(biāo)清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志，獨步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無法用語言表達(dá)自己的心境，還是陸游說的好啊，“何方化身千億？一樹梅花一放翁”。①散步的時候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)似的從眼前滑過。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個世界的事。時不時，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動。比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。②我不知何時已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然ǎ_得那個熱鬧……但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因為那小精靈冰清玉潔的可愛姿容，而是因為我在這里不期而遇了我的故人舊友。③那是幾十年前的事了。那時我還是個村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸?，心里想，待到來年開春，我要把它種到陽臺上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，真令人驚訝!它的花不只開滿了我的花園和陽臺，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。有個朋友還拿起照相機拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱蠹埳稀抟惶?，女兒突然從抽屜里翻出一個小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了?我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么……盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進了垃圾簍。⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時刻錯過了！是我這個劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽臺上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時的夙愿，也想起了一個個已經(jīng)被我淡忘了多年的理想……我不知道人世間又有多少個美麗的夢想，就像那幾粒還沒來得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒無聲了呢。(選自《黃山日報》2012年7月16日，有刪改)1．文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？(4分)2．第①段側(cè)重描述散步時的心情，這樣寫有什么作用？(3分)3．結(jié)合語境品味下列句子中加點字的表達(dá)效果。(4分)⑴我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。⑵我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。4．文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請簡要概括。(4分)5．文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？(4分)六、閱讀《假幣》，回答問題。（18分）假幣①人有時一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂交這筆錢再好不過，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐針氈。②終于熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜里。③辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)了呢？為了進京到這家文學(xué)院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他想到市場上買點零碎東西花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混的下去？④辰?jīng)Q定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭敬在老教授上班的必經(jīng)路上，見到老教授，他說:“老師，我昨天交的錢······”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢?！背交觑w魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地！辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢！辰想。⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報答這位善良無辜的老人。辰勤學(xué)苦練，不斷寫出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當(dāng)眾夸贊他。每當(dāng)這時，辰就暗自道：等著，老師。⑥學(xué)習(xí)期滿，辰直接成了市文聯(lián)干部。又一年，他又成了省作協(xié)聘任的專業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大的嚇人，辰從此再也不愁沒錢了。⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬塊現(xiàn)金，專程來京。⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好?！辈猿衷O(shè)家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授讓錯：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費中，混著三張該死的假幣······”他的眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“三張假幣，你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可？”說著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒?！袄蠋?，那你說讓賊偷了······”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話？”老教授說。辰急著問：“為什么？你當(dāng)時完全可以揭穿我的?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴(yán)肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里的孩子該多艱難，那樣做對他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢扼殺一個人才，我不屑為之也。”⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟你再學(xué)幾年，您一定要收下我！”1．本文敘事主要寫了兩個情節(jié)，請用簡潔的語言概括。(4分)2．第③段劃線句能不能去掉？說說你的理由。(3分)3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有①；②；③。第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是。(5分)4．假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之后，你會采取什么方式妥善處理這件事情？說說你的處理方式和理由。(3分)5．研讀第⑨段，再自擬一道題目并給出答案。(3分)題目：答案：七、閱讀《最后一根火柴》，回答問題。（18分）最后一根火柴①一個六人組成的科學(xué)考察隊，在可可西里無人區(qū)突遇暴風(fēng)雨，迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個下午，也未能走回宿營地。②天漸漸黑了下來。年過花甲的老隊長憑多年的野地考察經(jīng)驗，預(yù)感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家，如此惡劣的氣候，營救工作根本無法實行，我們必須設(shè)法熬過今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進了無底深淵。誰都明白，這里夜間溫度達(dá)零下四十多度，要想熬過今晚幾乎是不可能的。③猙獰恐怖的死神，一下子赫然眼前。④他們尋到一塊上部凸出，下部凹入一米的巨石躲了進去，六個人背靠著背，瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求，此時已被簡化為對一團火的渴望?、莺鋈唬晃魂爢T驚喜地發(fā)現(xiàn)，在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木！大家激動不已，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊長。老隊長心領(lǐng)神會，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，匣里的火柴所剩區(qū)區(qū)幾根了。⑥這里海拔三千多米，不但氧氣稀薄，而且肆虐的寒風(fēng)無處不入，想一次劃燃火柴是非常困難的。一根，二根，三根，火柴只有哧的亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。⑦僅剩最后一根火柴時，老隊長不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將木柴點燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來，老隊長擎火柴的手開始微微顫抖。⑧深思熟慮了許久，老隊長命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個圈，將老隊長劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個人都竭力屏住呼吸，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。⑨“哧”的一聲，火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊長不敢怠慢，忙將自己的帽子點燃，放在木柴下。一堆篝火瘋狂地燃燒起來?、饽且灰梗蔚嚷L。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時對那根救命火柴產(chǎn)生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了，前來搜救的直升機很快發(fā)現(xiàn)了他們，他們得救了。⑾誰也不會想到，創(chuàng)造奇跡的，竟是微不足道的一根火柴?、衅鋵嵤澜缟显倜煨〉氖挛镆矔兴膫ゴ笾?，譬如這根火柴，盡管它一生只輝煌一次，但這一次卻成了永恒。⒀那么，誰還有理由自高自大。1．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（交代背景，指出作用及啟示）(3分)2．老隊長年過花甲，是說他有歲，而立之年、不惑之年、古稀之年分別指歲、歲、歲。(4分)3．文章第六段畫橫線的詞語有什么表達(dá)作用？(2分)4．當(dāng)僅剩最后一根火柴時，老隊長擎火柴的手為什么開始“微微顫抖”？（用原文回答）(2分)5．“火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角”運用的修辭是，其表達(dá)作用是。(3分)6．第⑩段，“生死之間，大家看到了自身的渺小”是因為，“對那根救命火柴產(chǎn)生了神靈般的崇敬與膜拜”又是因為。(2分)7．讀了本文后你有何啟示？(2分)八、閱讀蔣勛的《恒久的滋味》，回答問題。（14分）恒久的滋味蔣勛①人的一生，會經(jīng)歷許多味覺，這些味覺停留在記憶中，成為生命的滋味。②小時候，喜歡吃糖，甜味停留在孩童時代記憶，不只是口腔四周的快樂，同時呼喚起許多滿足、幸福、受寵的回憶。③幾乎每一個兒童都有過愛吃糖的記憶，在許多民族的語言文字中，“糖”、“甜”，都已經(jīng)不單單只是生理味覺上的反應(yīng)，“sweet”、“candy”，也同時包含了滿足、幸福、愛等等心理上的感覺。④甜味如果是人生第一個向往的味覺，甜味停留在記憶里，也就有了童年全部的幸福感受。人不會一直停留在童年，因此人也不會一直滿足生命里只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也覺得膩。⑤我不知道為什么開始喜歡上了酸味。⑥大概是在身體發(fā)育之后，十二、三歲左右，被稱為青少年，被稱為慘綠少年，好像沒有熟透的果實，透著一種青澀的酸味。沒有放糖的檸檬汁，鹽腌漬的青芒果，那種酸，好像初嘗到生命里的一種失落、悵惘，一種不嚴(yán)重的感傷。⑦酸是一種味覺嗎?⑧為什么我們說一個人“好酸”，當(dāng)然不是他身上的氣味，而是他透露出的一種在得不到時的一點點忌妒、譏刺、不滿足的憤怨委屈吧。記憶里嗜吃甜食的童年，偶然吃到母親調(diào)了許多醋的面條，立刻皺起眉頭，酸得全身皺縮起來，那時還不懂得“酸”的意味。等到我在青少年時期，擠了滿滿一杯純檸檬汁，不放糖，咕嘟咕嘟喝著，忽然彷佛懂了生命原來除了“甜”，還有別種滋味。⑨但是我品味著“酸”的時候，還是不能了解，為什么母親會頓頓飯都吃苦瓜，極苦極苦的瓜，加上極臭極臭的豆豉，加上極辣極辣的辣椒，極咸的小魚干，用熱油爆炒，還沒有吃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞著，撲鼻一陣咸、辣、臭、苦，嗆鼻刺激的氣味，嗆到使人喉頭都是哽咽，嗆到眼淚止不住。我長大之后，看著母親耽溺在這樣的味覺里，聽她敘述戰(zhàn)亂里人的流離，她描述炸彈下來，剛才說話的人，不見了，腸子飛起來，掛在樹上。她在咸、辣、臭、苦里，回憶著她五味雜陳的一生嗎？⑩五味雜陳，說的是味覺，但也是人生。?人生應(yīng)該只有甜味嗎?還是在長大的過程，一步一步，隨著年齡的增長，隨著生命經(jīng)驗的擴大，我們的味覺也在經(jīng)驗不同的記憶?我在甜味里記憶幸