求職經典面試題目

求職經典面試題目面試過程中，面試官會向應聘者發(fā)問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。下面我給大家?guī)砬舐毥浀涿嬖囶}目有哪些，盼望能關心到大家!

經典面試題目

1、請你做一下自我介紹：

提示：一般人回答這個問題過于平常：只說姓名、年齡、愛好、工作閱歷，這些在簡歷上都有。

其實，企業(yè)最盼望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深化討論的學問領域、共性中最樂觀的部分、做過的最勝利的事，主要成就等，這些都可以和學習無關，也可以和學習有關，但要突出樂觀的共性和做事的力量，說得合情合理企業(yè)才會信任。

另外，企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要敬重考官，在回答每個問題之后都說一句感謝，——企業(yè)喜愛有禮貌的求職者。

舉例：我叫___，今年36歲，1997年高校畢業(yè)，至今有14年的中高層管理工作閱歷。

文筆扎實，擅長公文寫作與文案策劃，修訂完善企業(yè)規(guī)章制度并有效地貫徹執(zhí)行。

膽大心細有魄力，策劃、組織、協調、執(zhí)行力量強。

有較強的行政管理執(zhí)行力量，對績效管理有實際的推行經受。

熟識ISO體系管理、項目申報、資質增項，黨工團建，公共關系維護和公司企業(yè)文化建設;能承受工作壓力，盼望在貴公司建功立業(yè)。感謝!

2、你覺得你最大的優(yōu)點是什么?

提示：要鎮(zhèn)靜冷靜、條理清晰、立場堅決、樂觀向上。

舉例：一、頭腦糊涂，思路清楚，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，能分清事情的輕重緩急。

二、工作有方案、有條理。能樂觀主動做需要做的事，而不是等別人要求你去做。

三、本人適應力量強，且求知欲也很強，能夠不斷的學習、上進。

3、你覺得你最大的缺點是什么?

提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不盼望聽到直接回答的缺點是什么等，假如求職者說自己當心眼、愛忌妒人、特別懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)確定不會錄用你。

肯定不要自作聰慧地回答我最大的缺點是過于追求完善，有的人以為這樣回答會顯得自己比較精彩，但事實上，他已經岌芨可危了。企業(yè)喜愛求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最終再把問題轉回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分——企業(yè)喜愛聰慧的求職者。

舉例：我是外地人，不太懂寧波話，并且英語也快忘光了。這就不是很好的回答。

我性子急，別人都嫌我督促工作時催的太緊。好多事我都事必躬親，沒有放手讓下屬去做。

4、最能概括你自己的三個詞是什么?

提示：用三個樂觀向上的詞語進行表達，結合詳細例子向主考官解釋，使他們覺得你具有進展?jié)摿Α?/p>

舉例：誠懇可信、適應力量強、敢于擔當。

5、別人對你是如何評價的?

提示：想從側面了解一下你的性格及與人相處的狀況。

舉例：隨和、值得信任、做事善始善終。

6、你最近5年的職業(yè)規(guī)劃是什么?

提示：這是每一個應聘者都不盼望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到。比較多的答案是管理者。但是近幾年來，很多公司都已經建立了特地的技術途徑。這些工作地位往往被稱作顧問、參議技師或高級軟件工程師等等。

當然，說出其他一些你感愛好的職位也是可以的，比如產品銷售部經理，生產部經理等一些與你的專業(yè)有相關背景的工作。

要知道，考官總是喜愛有進取心的應聘者，此時假如說不知道，或許就會使你丟失一個好機會。最一般的回答應當是我預備在技術領域有所作為或我盼望能根據公司的管理思路進展。

舉例：我盼望依據公司的進展思路不斷進取，在本事域有所作為，實現自我價值。

7、你的離職緣由是什么?

提示：回答這個問題時肯定要當心，就算在前一個工作受到再大的委屈，對公司有多少的怨言，都千萬不要表現出來，尤其要避開對公司本身主管的批判，避開面試官的負面心情及印象;建議此時最好的回答方式是將問題歸咎在自己身上，例如覺得工作沒有學習進展的空間，自己想在面試工作的相關產業(yè)中多加學習，或是前一份工作與自己的生涯規(guī)劃不合等等，回答的答案最好是樂觀正面的。

①最重要的是：應聘者要使找聘請單位信任，應聘者在過往的單位的離職緣由在此家聘請單位里不存在;

②避開把離職緣由說得太具體、太詳細;

③不能摻雜主觀的負面感受，如太辛苦、人際關系簡單、管理太混亂、公司不重視人才、公司排斥我們某某的員工等;

④但也不能躲閃、回避，如想換換環(huán)境、個人緣由等;

⑤不能涉及自己負面的人格特征，如不誠懇、懶散、缺乏責任感、不隨和等;

⑥盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩;

⑦相關例子：如我離職是由于這家公司倒閉;我在公司工作了三年多，有較深的感情;從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉直下;到眼下這一步我覺得很圓滿，但還要面對顯示，重新查找能發(fā)揮我力量的舞臺。同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在應聘者把握了規(guī)律后，對面試的詳細狀況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好;

⑧除非是薪資太低，或者是最初的工作，否則不要用薪資作為理由。求進展也被考官聽得太多，離職理由要依據每個人的真實離職理由來設計，但是在回答時肯定要表現得真誠。實在想不出來的時候，家在外地可以說是由于家中有事，須請假幾個月，公司又不行能準假，所以辭職。這個答案一般面試官還能接受。

舉例：都是我個人緣由，想換個工作環(huán)境。

我始終在制造業(yè)企業(yè)、工廠里工作，我比較喜愛工廠里的環(huán)境，不太適應現在這個行業(yè)。

8、你怎么理解你應聘的職位?

提示：把崗位職責和任務及工作態(tài)度闡述一下

你的答案應當簡短并且是基于工作要求的?？紤]這個工作的責任和義務。在你回答問題之前確定你真正的了解這個職位所涉及的方方面面。假如你不確定,就去問面試官,他可能會幫你回答這個問題。

舉例：我應聘的是辦公室主任，這個崗位處于承上啟下的地位，是聯絡領導和基層的橋梁，協調各有關部門關系的紐帶，保持辦公室工作正常運轉的中樞。辦公室主任的職能就是服務，為領導的科學決策和決策的正確執(zhí)行服務。詳細是講，其基本職能大體有四項，即參謀職能，承辦職能，管理職能和協調職能。

行政助理面試問題

一、請寫出企業(yè)常用的公文文種?(5分)

二、就你的理解行政工作應包括哪些內容?如何才能做好這項工作?(15分)

三、公司將于下個月十五日召開半年總結會，由你來承辦，請制作一份行事歷(即需要做什么，由誰來做，何時完成)。公司組織機構如下：市場營銷部、產品研發(fā)部、行政人事部、財務部。(15分)

四、請擬一份關于國慶節(jié)放假的通知。(5分)

五、你認為IT行業(yè)的行政工作與其他行業(yè)有何區(qū)分?(5分)

六、公司老總在例會說：“上個月公司的電費開支很大，有一些鋪張，大家要留意一下?！蹦銓Υ朔N情形如何辦理?(10分)

七、公司擬辦一份公司的內刊，以調動大家工作熱忱，你將如何辦理?(10分)

八、從行政方面掌握公司日常的成本，你覺得從哪幾個方面入手?(10分)

九、就一般的企業(yè)而言，如何進行檔案的分類?(10分)

十、公司的上級主管于明天到公司考察參觀，你覺得需要做哪些方面的預備工作。(15分)

老師面試：結構化面試題目

結構化試題一：

有人說同學犯錯要寫檢討，老師犯了錯肯定不能檢討，這樣有失老師的威信。你怎么看?

解析：

“人非圣賢，孰能無過?！币馑际钦f，我們并非圣賢，均有可能犯錯誤。假如犯了錯誤，任何人都應當有承認錯誤的士氣、改正錯誤的行為。誠懇、英勇是我中華民族的傳統美德，作為人師，在此更應做好表率。犯了錯誤不檢討，更有失師威。

首先，公開做檢討更能提升老師的人格魅力。老師有錯，敢于承認，并做出轉變，是一種坦誠的表現。該行為向同學傳遞一種坦誠的人格品質，同學會更加發(fā)自內心的鄙視老師。

其次，公開檢討有利于構建友好的師生關系。每個同學的心里都藏著一個標尺，在他們的心里，對是非曲直有一個明確的推斷。所以，老師犯錯誤公開檢討后，會給同學滲透一種公平意識，并為同學樹立榜樣，使同學對老師更加信任，更能促進師生間的和諧關系。

最終，老師勇于承認錯誤，才真正實現同學“求真”的教育目的。陶行知先生始終提倡“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！崩蠋熡小扒笳妗钡男袨椋瑢W才會有“求真”的意識，才會漸漸學會“做真人”。

我們每一個人都應當牢記：“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。

結構化試題二：

你認為，當好一個班主任需要具備哪些素養(yǎng)?

解析：

首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可。

其次是擅長把握班級整體氣氛。班主任要留意觀看班級整體的學習氣氛、消遣氣氛、活動氣氛，要擅長把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜愛做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不提倡，就沒人管了，氣氛不好，班級分散力就差。

次之是溝通力量。這里主要說的是單獨與同學的溝通力量。由于每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何精確?????的提出建議、中肯的批判，都是班主任需要把握的

最終應當是觀看力量。班級里的許多問題都是班主任主動發(fā)覺的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的留意每位同學的變化。成果上，生活中，都需要留意。假如同學在困難時，發(fā)覺班主任始終在關懷著自己，肯定會對其成長有很大的關心。

結構化試題三：

在近期組織的一次考試中，監(jiān)考老師告知你，你班有位同學作弊。核查后發(fā)覺他還是你們班里學習比較好的一位同學。作為班主任老師，你會怎么辦?

解析：

同學在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現，這不僅違反了學校的校規(guī)校紀，而且會對其將來的進展產生不利影響。作為班主任，我會在維護其自尊的前提下妥當處理：

首先，與同學進行真誠公平地談話，加強其對作弊行為的熟悉。我會讓同學闡明自己作弊的緣由，并聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，讓同學自己主動熟悉到其行為是不誠信的表現，也嚴峻地違反了校紀校規(guī)，是要堅決摒棄的。

其次，對同學進行鼓舞，關心其樹立正確的考試觀。在同學熟悉到自己的錯誤后，我會對該生進行肯定的鼓舞，告知他犯了錯誤不行怕，準時改掉就可以了。同時，向其說明考試是為了檢查同學的學習效果，檢驗老師的教學水平，實際就是查漏補缺的過程，不必對考試過于緊急，不必因此而產生過大的心理壓力。另外，向其言明老師信任他會在今后的考試中遵守考試紀律，誠信考試，并鼓舞他刻苦學習，爭當全班同學學習的好榜樣。

最終，與家進步行溝通。建議家長客觀地對待孩子的考試成果，不要對其施加過多的壓力，并與家長共同探討關于考前同學心理疏導的方法等問題，同時建議家長適當給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長。

結構化試題四：

假如你是新來的班主任，你所在的班級第一次開家長會，你會做哪些預備?

解析：

家長會是老師和家長之間就同學的學習、思想等方面進行溝通的一次機會，開好家長會，對老師充分了解同學共性，并因材施教開展教學工作，對家長充分了解同學在校表現，并準時給老師以協作等方面都有非常樂觀的意義。且我又是新班主任，對同學還不夠了解，和家長更是不熟識，因此，我會樂觀預備，仔細開好這次家長會。

首先，我會通過平常表現、作業(yè)狀況、考試狀況、思想狀況等多方面綜合考慮，對同學的在校表現做一下梳理，并對共同存在的問題和整體表現進行總結，以便于