班主任先進(jìn)事跡材料：以學(xué)生為中心以就業(yè)為導(dǎo)向

.精品文檔.班主任先進(jìn)事跡材料：以學(xué)生為中心以就業(yè)為導(dǎo)向班主任先進(jìn)事跡材料：以學(xué)生為中心 以就業(yè)為導(dǎo)向肖XX老師是機(jī)電工程學(xué)院汽車(chē)工程系的一位老師，自2006年8月開(kāi)始擔(dān)任 2006級(jí)車(chē)輛工程專業(yè) 2班的班主任，2013～2014學(xué)年是該班級(jí)大學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年。在這一年，學(xué)生既要完成繁重的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，還要面臨著考研就業(yè)的壓力。學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級(jí)學(xué)生明顯不同的特征。 作為班主任，該同志積極協(xié)助院系、輔導(dǎo)員做好學(xué)生日常教育管理工作， 掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)情況。全班

26人全部順利畢業(yè)，共有

4人考上研究生，其中

1人推薦免試到湖南大學(xué)，截止到

2014

年

6月學(xué)生就業(yè)率達(dá)

100%。肖老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，不僅在專業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉、指引方向，還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助，得到了學(xué)生的好評(píng)。一、學(xué)生思想工作學(xué)生進(jìn)入大四后，面臨學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力， 且臨近畢業(yè)，部分同學(xué)有不愿意合作、作風(fēng)散漫等問(wèn)題。結(jié)合這些情況，肖XX充分發(fā)揮班委、黨員的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，保2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/4.精品文檔.證每個(gè)宿舍都有班委或黨員分管負(fù)責(zé)，確保大家思想穩(wěn)定。作為班主任，他盡可能站在學(xué)生的角度，除了主題班會(huì)以外，還深入學(xué)生，找個(gè)人聊天，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生放下“自己是畢業(yè)生，學(xué)校和老師都會(huì)特殊照顧”這種心理。二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面進(jìn)入大四，學(xué)生對(duì)本專業(yè)已經(jīng)有了比較全面的了解，而在第一學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很繁重的，所以如何引導(dǎo)考研的同學(xué)和不考研的同學(xué)都能夠保證專業(yè)課程學(xué)習(xí)和考研、找工作兩不誤是至關(guān)重要的。作為班主任，肖明偉積極創(chuàng)造條件，為考研學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境、資料收集、爭(zhēng)取時(shí)間方面做好指導(dǎo)與引導(dǎo)工作，利用自己的經(jīng)歷為他們做一些必要的引導(dǎo)，但同時(shí)也告誡考研的同學(xué)不是特殊群體，考研也并不意味著可以“享受不上課、不參與班級(jí)活動(dòng)等特權(quán)” 。全班26名同學(xué)，共有4人讀研，其中1人推免到湖南大學(xué)攻讀碩士研究生。對(duì)于打算直接就業(yè)的同學(xué)，他引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在專業(yè)知識(shí)、就業(yè)知識(shí)、社會(huì)知識(shí)上，組織學(xué)生積極參與相關(guān)的職業(yè)技能鑒定考核，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，增加他們的就業(yè)籌碼，引導(dǎo)他們安心學(xué)習(xí)。最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生基本沒(méi)有什么校內(nèi)課程，大部分時(shí)間都在校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在這一階段，作為班主任，他積極協(xié)助輔導(dǎo)員教師、協(xié)助畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師保證學(xué)生能安全、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/4.精品文檔.出色的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，并且準(zhǔn)時(shí)返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生離校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)前，他協(xié)助院系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、指導(dǎo)教師進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生明確傳達(dá)了各項(xiàng)實(shí)習(xí)要求和注意事項(xiàng)。鑒于目前社會(huì)復(fù)雜、傳銷(xiāo)猖獗，他還專門(mén)組織召開(kāi)了班會(huì)，向?qū)W生重點(diǎn)介紹了傳銷(xiāo)的危害以及防范措施、鑒別途徑等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，該同志積極的協(xié)助輔導(dǎo)員和專業(yè)指導(dǎo)老師收集畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)材料。由于離畢業(yè)已經(jīng)很近了，很多學(xué)生開(kāi)始無(wú)法靜心完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。他又開(kāi)始經(jīng)常去學(xué)生宿舍走動(dòng)，引導(dǎo)他們不能沉迷于電腦游戲，更是杜絕賭博、酗酒等不良行為，協(xié)助畢業(yè)論指導(dǎo)老師，督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成畢業(yè)論。三、就業(yè)指導(dǎo)方面很多老師認(rèn)為，畢業(yè)生找工作是學(xué)生自己的事情，是輔導(dǎo)員教師的職責(zé)，與專業(yè)教師、班主任工作關(guān)系不大。其實(shí)，班主任在這方面的工作是很重要的，在對(duì)學(xué)生思想狀況的了解、學(xué)生就業(yè)的意愿、每個(gè)學(xué)生的自身特點(diǎn)、就業(yè)信息的掌握和對(duì)就業(yè)的把握要比學(xué)生強(qiáng)，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極指導(dǎo)。肖明偉在第一學(xué)期就多次組織與就業(yè)相關(guān)的主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，了解就業(yè)相關(guān)政策動(dòng)態(tài)。一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，鼓動(dòng)學(xué)生及時(shí)出擊，尋找各種渠道，增強(qiáng)緊迫感。充分收集就業(yè)信息，拓寬學(xué)生的就業(yè)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/4.精品文檔.渠道，推薦一些與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生積極登錄，查閱資料，主動(dòng)聯(lián)系，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地選擇聯(lián)系就業(yè)單位，把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息提供給學(xué)生，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)信息。 通過(guò)主題班會(huì)，還指導(dǎo)學(xué)生如何制作一份圖并茂、富有特色的推薦書(shū)，通過(guò)召開(kāi)模擬招聘會(huì)增加學(xué)生的就業(yè)技巧、更早更好的適應(yīng)就業(yè)氛圍。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)，他積極給予幫助和指導(dǎo)，以便這些學(xué)生復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他們的就業(yè)問(wèn)題，不留下一個(gè)同學(xué)。截止到 2014年6月該同志所帶班級(jí)的就業(yè)率達(dá)到 100％。在畢業(yè)生即將離校時(shí)，肖 XX還認(rèn)真配合輔導(dǎo)員做好學(xué)生安全離校、明離校的教育工作，組織班級(jí)積極參與各種畢業(yè)慶典活動(dòng)，其中“車(chē)輛之家畢業(yè)晚會(huì)”更是增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、加深了師生感情。學(xué)生離校后，肖XX作為班主任還和班上大多數(shù)