S版-四年級(jí)下冊-語文百花園一

S版-四年級(jí)下冊-語文百花園一第一頁，共34頁。瞧瞅掃視盯著看望注視

談講商量告訴勸告傾訴仔細(xì)觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？借助字典和詞典理解這兩組詞語的意思。語海暢游◆詞語真有趣。第一頁第二頁，共34頁。1瞧、瞅：口語話的“看”。2看望：專程探望。3注視、盯著：目光集中在一點(diǎn)。4掃視：目光迅速移動(dòng)地看?？吹诙摰谌摚?4頁。5講、談：適用范圍廣；6告訴：把事情、意見說給別人聽勸告：講道理使別人聽從傾訴：把所有的話都一股腦兒說出來789商量：表示與別人交換意見說第三頁第四頁，共34頁。表示看的詞語還有：1.表示一般地看的：見、瞧、視、睹2.表示已看到的：看見、見到、看到3.表示向周圍看的：張望、環(huán)視、巡視，環(huán)顧4.表示向上看的：仰望、仰視5.表示向下看的：俯視、鳥瞰、俯瞰6.表示集中精力看的：凝視、凝望、目不轉(zhuǎn)睛7.表示憤怒地看的：瞪、怒視、怒目8.表示仔細(xì)看的：端詳、察看、觀察、檢查、查看第四頁第五頁，共34頁。表示說的詞語還有：一字詞語：喊叫呼讀問答述夸二字詞語：談話講話敘述陳述復(fù)述說明聲明講明談?wù)撧q論議論討論商量夢話流言忠言胡話廢話發(fā)言謊言直言預(yù)言諾言說理說服略說評(píng)說……第五頁第六頁，共34頁。AABC落落大方竊竊私語源源不斷滔滔不絕栩栩如生翩翩起舞誰還能再說幾個(gè)這樣的詞語？◆讀一讀，再說幾個(gè)這樣的詞語。第六頁第七頁，共34頁。彬彬有禮比比皆是步步為營勃勃生機(jī)井井有條默默無聞念念不忘奄奄一息搖搖欲墜星星之火閃閃發(fā)光熊熊大火依依不舍遙遙無期高高在上節(jié)節(jié)勝利栩栩如生歷歷在目第七頁第八頁，共34頁。去湖濱公園的路很近，只有五百米左右的路程。去湖濱公園的路很近，大約需要走十分鐘。去湖濱公園的路很近，前面路口向左一拐就到了?！糇x一讀，說說體會(huì)到了什么。風(fēng)真厲害，水面上涌起了波浪。風(fēng)真厲害，碗口粗的大樹被它連根拔起。風(fēng)真厲害，逆風(fēng)行走很費(fèi)勁。第八頁第九頁，共34頁。

橫線上的話，用不同的說法把前面的意思具體表達(dá)了出來。第一組都是說“去湖濱公園的路很近”，后面從路程、時(shí)間等不同角度補(bǔ)充說明，都表達(dá)“近”的意思。第二組則是說“風(fēng)真厲害”，怎么厲害呢？畫橫線部分從不同方面進(jìn)行了進(jìn)一步說明。第九頁第十頁，共34頁。積少成多◆讀讀背背。四時(shí)田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。第十頁第十一頁，共34頁。農(nóng)民白天下田去鋤草，晚上搓麻線，鄉(xiāng)村的男女都在參加緊張的生產(chǎn)勞動(dòng)。孩子們既不會(huì)耕田也不會(huì)織布，他們靠近桑樹下的陰涼處學(xué)著大人種瓜。詩文大意第十一頁第十二頁，共34頁。這首詩是南宋著名詩人范成大晚年寫的一組四季田園雜詩《夏日》中的一首。本詩以樸實(shí)的語言，熱情地贊頌了農(nóng)民緊張繁忙的勞動(dòng)生活。前兩句寫鄉(xiāng)村男女日夜辛勞，表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和欽佩；后兩句生動(dòng)地描寫了鄉(xiāng)村兒童參加力所能及的勞動(dòng)的情景，極具鄉(xiāng)村兒童生活情趣，流露出了詩人對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛之情。第十二頁第十三頁，共34頁。閱讀平臺(tái)薄薄的葉片，

像淺綠色的翡翠；

軟軟的葉片，

是小蟈蟈的棉被；

葡萄葉用整個(gè)夏天，

釀造芳香和甜美。

從陽光里尋找糖，

向秋風(fēng)中獲取醉。

讓每一滴雨水，

葡萄葉的夢第十三頁第十四頁，共34頁。每一聲鳥啼，

每一道霞光，

每一縷花香，

都沿著葉脈，

變成營養(yǎng)果實(shí)的肥。于是葡萄和夢想一起成長，

紅的更紅，綠的更翠。

累累果實(shí)，

果實(shí)累累，

香甜是人們唯一的贊美！這時(shí)葉子悄悄地笑了，

滴滴露珠是開心的淚。第十四頁第十五頁，共34頁。主題概括：這首詩抒寫了葡萄葉的夢——結(jié)出香甜的果實(shí)，贊美了葡萄葉的美好愿望和辛勤勞動(dòng)。第十五頁第十六頁，共34頁。文后題解：

（1）朗讀指導(dǎo)：這首詩感情豐富，語言優(yōu)美，韻律和諧，讀起來朗朗上口。在第一小節(jié)中，作者連用兩個(gè)比喻，那葉片既像翡翠又像小蟈蟈的棉被，從中可以感受到作者對(duì)葡萄葉的喜愛。讀時(shí)語速適中，語氣要深情，突出作者對(duì)葡萄葉的喜愛之情。而第四小節(jié)，當(dāng)葡萄葉實(shí)現(xiàn)夢想后，悄悄地笑了，要讀出其欣喜之情。

（2）參考答案：葡萄葉的夢是釀造芳香和甜美，長出香甜的果實(shí)。第十六頁第十七頁，共34頁。指南針轉(zhuǎn)述就是把別人說的話，用自己的話再轉(zhuǎn)達(dá)給另外的人聽。

怎樣才能簡要而清楚地轉(zhuǎn)述別人說的話？轉(zhuǎn)述第十七頁第十八頁，共34頁。首先，要聽清楚別人說的話，抓住主要內(nèi)容；其次，轉(zhuǎn)述的時(shí)候要簡要、清楚，特別是要說清楚別人說話的要點(diǎn)；最后，注意句子間的銜接，轉(zhuǎn)述的時(shí)候要用第三人稱表述。第十八頁第十九頁，共34頁。能說會(huì)道話說寒假生活交際要求：我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險(xiǎn)、旅游的情景、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們在小組里交流一下，共同分享那美好的時(shí)光。第十九頁第二十頁，共34頁。交際指導(dǎo)：1.回憶寒假生活，確定表達(dá)內(nèi)容。如吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、看鄉(xiāng)戲、舞龍舞獅、拜年、走親戚、雪地探險(xiǎn)、旅游、讀書等。2.小組交流，要求把最精彩、最歡樂、最受感動(dòng)的情景說清楚。第二十頁第二十一頁，共34頁。3.各組推選一名代表，推選的代表應(yīng)該是小組交流中最出色的同學(xué)。4.小組代表向全班轉(zhuǎn)述組內(nèi)每個(gè)人發(fā)言中最精彩的內(nèi)容。5.評(píng)一評(píng)：看哪個(gè)組的代表說得好。側(cè)重于從轉(zhuǎn)述的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，看小組代表轉(zhuǎn)述時(shí)是否抓住了要點(diǎn)，是否說出了小組同學(xué)發(fā)言中最精彩的內(nèi)容，語言表達(dá)是否連貫。第二十一頁第二十二頁，共34頁。交際示范：李敏：寒假期間，陸玲做的最有趣的事情是放焰火。除夕晚上，她和弟弟放了許多焰火，如“一嘯沖天”“百花齊放”“電閃雷鳴”等。最好玩的是“天女散花”。點(diǎn)燃之后，天空中的焰火非常璀璨，就像仙女們把一籃子鮮花灑下了人間似的，美麗極了。第二十二頁第二十三頁，共34頁。孫文婷：寒假期間，劉麗讀了一本好書——《魯濱孫漂流記》。這本小說被認(rèn)為是第一部以日記形式寫成的小說,享有“英國第一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說”的頭銜。書中的情節(jié)可吸引人了。她吃飯時(shí)都舍不得放下，一邊往嘴里扒飯，一邊看書，有時(shí)連桌上的菜都沒吃一口，碗中的飯就吃完了。第二十三頁第二十四頁，共34頁。李小純：寒假的一天，孟慧讀的一本科普書上說茶水能“變成”墨水。她半信半疑，決定自己做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。于是她找來了一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。然后按照書上的步驟，小心翼翼地把茶葉放進(jìn)碗中用熱水沖泡。漸漸的，茶水越變越深，直到變成土黃色的時(shí)候，她這才把銹鐵釘一枚一枚地放入茶水中。然后靜置，過了幾個(gè)小時(shí)后去看，茶水竟真的變成了墨水。第二十四頁第二十五頁，共34頁。吳文濤：今年，張明和爸爸媽媽一起到奶奶家過年。大年三十要貼春聯(lián),這自然是他和爸爸的任務(wù)了。張明爸爸搬梯子，讓他上去貼。張明上去了，然后他爸爸遞給他粘好漿糊的春聯(lián)，他拿過來就往墻上貼，結(jié)果貼歪了。怎么辦呢？張明爸爸想了個(gè)好主意，張明在上面貼，他在下面看，如果貼高了，就說上升；如果貼低了，他就說發(fā)財(cái)。這樣不但能看貼沒貼歪，還能討個(gè)吉利呢！最后父子倆總算把春聯(lián)貼完了。第二十五頁第二十六頁，共34頁。筆下生輝習(xí)作要求：

1.寒假中自己親身經(jīng)歷的事，選擇一件印象最深的，認(rèn)真回憶事情的經(jīng)過。2.想想怎樣才能把最精彩、最歡樂、最受感動(dòng)的事情寫得具體、生動(dòng)。3.盡量用上平時(shí)積累的好詞好句。第二十六頁第二十七頁，共34頁。第一步：審題寫寒假中親身經(jīng)歷的一件事。第二步：立意表現(xiàn)寒假生活的豐富和情趣。第三步：選材先想一想自己親身經(jīng)歷的事，選擇印象最深的一件事情。寒假生活豐富多彩，許多事情皆可入文：年夜飯中的歡笑，堆雪人、打雪仗的樂趣，放焰火、玩龍燈的情景，讀書的樂趣，旅途中的趣聞等。寫作方法：第二十七頁第二十八頁，共34頁。第四步：思路(以范文為例)開頭：簡要交代旅游的時(shí)間、人物、地點(diǎn)寒假里的一件事中間：詳寫在海南三亞觀光沖浪的經(jīng)過

結(jié)尾：抒發(fā)心中贊美之情第五步：方法重點(diǎn)寫經(jīng)過，尤其是其中最精彩、最快樂、最有趣、最受感動(dòng)的細(xì)節(jié)。注意用上平時(shí)積累的好詞佳句，把事件中人物當(dāng)時(shí)的處境、心情以及事情的場景形象生動(dòng)地再現(xiàn)出來。第二十八頁第二十九頁，共34頁。佳作欣賞：寒假里的一件事向往的寒假總算來臨了，我夢想中的海南之旅也將實(shí)現(xiàn)。2月1日，媽媽帶我奔向美麗的海南島。這天，坐了好幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，總算到了海南的三亞。我迫不及待地奔向大海。哇，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，像一顆巨大的藍(lán)寶石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水和天似乎都連了起來。踩在松軟的沙灘上，一步一個(gè)腳印，回頭一看，好像一串小魚兒，真可愛。一陣海風(fēng)吹來，吹散了我的頭發(fā)，好舒服啊。我終于忍不住了，脫掉鞋和襪子，卷起褲腳，第二十九頁第三十頁，共34頁。大喊一聲：“大海，我來了！”便不顧一切地向大海奔去。不過這沙灘還真難走，途中它還屢次將我“絆倒”滾得我滿身是沙，真氣死人了。管它呢，為了大海，我可以“忍受一切”！歷經(jīng)了“千辛萬苦”，我終于置身于大海了。一個(gè)海浪沖來，我還沒反應(yīng)過來，已是四腳朝天了，弄得衣服褲子都濕淋淋的，還粘了一身的沙，活像一個(gè)剛堆積的沙雕。最有趣的是這美麗的大海還硬是讓我嘗到了它的滋味，我“吞噬”了它的“一小部分”，好咸啊，我直咧嘴。媽媽看見了我這副樣子，笑得前仰后合。第三十頁第三十一頁，共34頁。過了一會(huì)兒，又一波海浪涌來，把我沖倒在地。這一摔可不輕，可不，這回又讓我喝了一大口海水。細(xì)細(xì)去體會(huì)海水的滋味，的確是又苦又咸。但是，這不就像生活一樣嗎？大海就是生活，海浪就像生活中的困難，只要你勇敢地面對(duì)，困難就會(huì)從你腳下溜走。隨后，我又向大海奔去，海浪又向我奔來，這回我