備戰(zhàn)2022高考作文剖析第1講

學(xué)習(xí)人民網(wǎng)文章的格局和視野2021高考應(yīng)試作文剖析（一）思考互動(dòng)一：

你認(rèn)為自己考場(chǎng)作文存在的問(wèn)題有哪些？1、鏈接2020高考真題，剖析命題特點(diǎn)。2、閱讀人民網(wǎng)文章，剖析其格局和視野。3、片段練習(xí)，就熱點(diǎn)話題完成150字左右的簡(jiǎn)評(píng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容①鏈接2020高考全國(guó)1卷寫作題目1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說(shuō)：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。點(diǎn)評(píng)歷史人物，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。思考互動(dòng)二：

繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有何意義？劉余莉談“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展”

2017年02月20日09:28中央黨校哲學(xué)部教授、倫理學(xué)博士生導(dǎo)師劉余莉?qū)W習(xí)傳統(tǒng)文化對(duì)于我們個(gè)人而言，有助于安身立命，讓我們過(guò)一個(gè)坦蕩的人生，過(guò)一個(gè)幸福美滿的人生。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，它又是經(jīng)世致用之學(xué)。也就是說(shuō)我們把傳統(tǒng)文化運(yùn)用于治國(guó)理政，就會(huì)社會(huì)和諧、天下太平。我們?cè)偕仙絿?guó)家的層面來(lái)看，習(xí)總書記指出：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件?！敝袊?guó)在歷史上講“王道”，什么叫“王道”呢？就是把自己的國(guó)家治好，給世界各國(guó)都做一個(gè)榜樣，讓大家來(lái)學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的西方，如美國(guó)等等，它推行的是霸道。什么是霸道呢？就是憑著自己武力的強(qiáng)大，四處干涉別國(guó)內(nèi)政，充當(dāng)“世界警察”。①片段作文示范：其次，齊桓公擇善而從，襟懷坦蕩。這一點(diǎn)，從他把管仲?gòu)摹罢场弊優(yōu)椤百t相”可見(jiàn)一斑。昔日的一箭之仇，不必再提；今日的君臣默契，彼此相依。無(wú)論是兌現(xiàn)承諾歸還魯國(guó)土地，還是北擊山戎對(duì)燕君以禮相待；無(wú)論是征討“不臣”的楚國(guó)，還是拜受周天子的賞賜，他都表現(xiàn)得虛懷若谷，誠(chéng)待天下：因?yàn)榛腹钪?，齊國(guó)最大的利益是成就千秋霸業(yè)?！?56字】小結(jié)1：

培根在《論讀書》中說(shuō)道:

“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,

學(xué)數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn),物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人崇高,邏輯修辭學(xué)使人善辯。總之,知識(shí)能塑造人的性格?！雹阪溄?020高考全國(guó)2卷寫作題目22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴辏髟潞卧莾舌l(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來(lái)?！薄?020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。厚植家國(guó)情懷，放眼世界未來(lái)。思考互動(dòng)三：

面對(duì)“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”這一主題，你會(huì)想到哪些國(guó)家層面的內(nèi)容？人類命運(yùn)共同體理論與國(guó)際軟實(shí)力格局的重構(gòu)

李懷亮2017年11月13日10:28來(lái)源：紅旗文稿

在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記指出，世界命運(yùn)握在各國(guó)人民手中，人類前途系于各國(guó)人民的抉擇。中國(guó)人民愿同各國(guó)人民一道，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè)，共同創(chuàng)造人類的美好未來(lái)。近年來(lái)，中國(guó)高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，積極推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國(guó)際關(guān)系。我們呼吁構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，積極促進(jìn)“一帶一路”國(guó)際合作，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，不斷貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和力量。攜手打造世界美好未來(lái)新理念：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體新征程：走合作共贏之路主張和平發(fā)展，做世界和平的建設(shè)者。主張共同發(fā)展，做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。主張合作發(fā)展，做國(guó)際秩序的完善者。主張共享發(fā)展，做互利共贏的示范者。新機(jī)制：旨在實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”即“一帶一路”建設(shè)和亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行即“亞投行”，就是中國(guó)為把世界的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)的機(jī)遇、把中國(guó)的機(jī)遇轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲臋C(jī)遇而創(chuàng)設(shè)的新的合作機(jī)制。堅(jiān)持開(kāi)放性。擴(kuò)大包容性。增進(jìn)整合性。作為中國(guó)青年，我們有幸生活在全球一體化高度發(fā)達(dá)的新時(shí)代。我們會(huì)借鑒歷史上中外友好交往的成功經(jīng)驗(yàn)，踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新理念，走好和平發(fā)展、合作共贏的新征程，打造更加開(kāi)放包容的“一帶一路”等新機(jī)制，和全世界青年人攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造更加先進(jìn)、更加幸福、更加和諧的“同一個(gè)世界”！為人類未來(lái)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?55字】②片段作文練習(xí)：小結(jié)2：

“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。”責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，乃是家國(guó)情懷的精髓所在。

更好地兼顧小家與國(guó)家，將對(duì)家的情意深凝在對(duì)他人的大愛(ài)、對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)上，人生才能真正達(dá)成圓滿。③鏈接2020新高考1卷寫作題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開(kāi)了人們的距離。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。關(guān)注重大事件，弘揚(yáng)中國(guó)精神。思考互動(dòng)四：

關(guān)于重大事件背后的“中國(guó)精神”，你會(huì)想到哪些層面的內(nèi)容？③寫作主題剖析——2020年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在疫情防控的各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出許多可歌可泣的典型人物和先進(jìn)事跡，對(duì)于參加高考的千萬(wàn)考生而言，這都是無(wú)比寶貴的教育資源。高考通過(guò)精選試題素材，發(fā)揮不同學(xué)科的育人優(yōu)勢(shì)，注重彰顯戰(zhàn)疫中的堅(jiān)韌奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)染?，引?dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，提升社會(huì)責(zé)任感和使命感。如語(yǔ)文新高考I卷作文以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，通過(guò)設(shè)置中國(guó)戰(zhàn)疫行動(dòng)中最具代表性的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生從不同層面感知抗疫過(guò)程中國(guó)家堅(jiān)持人民至上、社會(huì)各行業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大民眾眾志成城的精神?！胺忾]一座城，守護(hù)一國(guó)人?！备幽甏?，為阻斷新冠病毒向全國(guó)蔓延擴(kuò)散，湖北人民、武漢人民不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)不屈，勇敢同疫情做斗爭(zhēng)，用一己“隔離屏障”，護(hù)山河手足無(wú)恙。對(duì)黨和國(guó)家來(lái)說(shuō)，這是“一個(gè)十分艱難的決定”；對(duì)湖北人民、武漢人民來(lái)說(shuō)，這是感天動(dòng)地的犧牲奉獻(xiàn)?！坝涀∧切┥胶?，那些閃光的人?！痹诟鞯卦踽t(yī)療隊(duì)返程之時(shí)，一組感恩海報(bào)刷屏網(wǎng)絡(luò)?！叭?，千里同心”“雖隔千里，一江連心”“秦風(fēng)送佳音，楚地開(kāi)勝壤”……海報(bào)上的內(nèi)容，表達(dá)著對(duì)醫(yī)護(hù)人員的深情厚誼，呈現(xiàn)著神州大地的守望相助?！队镁嚯x和聯(lián)系書寫人間大愛(ài)》我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面：居家隔離的湖北人民，像是一個(gè)個(gè)屏障，護(hù)佑祖國(guó)山河無(wú)恙；奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，溫暖著城市的大街小巷。“封閉一座城，守護(hù)一國(guó)人?！薄叭?，千里同心。”無(wú)論距離多遠(yuǎn)，聯(lián)系都在心間，這就是人間大愛(ài)。災(zāi)難面前，我更加堅(jiān)信愛(ài)的力量，堅(jiān)信有愛(ài)就有希望！【144字】③片段作文練習(xí)：小結(jié)3：

“中國(guó)精神”是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，是民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一。

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的奮斗歷程中，培育形成了一系列彰顯和反映民族精神、體現(xiàn)時(shí)代要求、凝聚各方力量的“精神”，大大豐富和發(fā)展了中國(guó)精神。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、南泥灣精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、西柏坡精神、北大荒精神、紅旗渠精神、大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、特區(qū)精神、奧運(yùn)精神、載人航天精神等等?？偨Y(jié)：

高考是選拔性考試，閱卷是為國(guó)選材。

考場(chǎng)不是獨(dú)抒性靈的場(chǎng)所，

而是呈現(xiàn)家國(guó)情懷和中國(guó)精神的陣地。

人民網(wǎng)文章的格局和視野，

尤其值得廣大師生學(xué)習(xí)和借鑒。④鏈接2019高考全國(guó)1卷寫作題目22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，關(guān)注時(shí)代精神。④寫作主題剖析——熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。面向全校的一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。教育部考試中心命題專家分析說(shuō)，立德樹(shù)人，鑄就社會(huì)主義建設(shè)的時(shí)代先鋒，必須準(zhǔn)確傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)教育。2019年高考語(yǔ)文作文命題，都盡可能地充分挖掘中華民族優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀文化的浸潤(rùn)功能和榜樣人物的示范功能。中國(guó)奇跡，靠勞動(dòng)抒寫

田卜拉2019年05月01日來(lái)源：人民網(wǎng)

勞動(dòng)是一切成功的必經(jīng)之路。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，92個(gè)集體和695名個(gè)人獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)拢?97個(gè)集體獲全國(guó)工人先鋒號(hào)；全國(guó)“最美職工”名單正式出