河北省晉州高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試試卷舊人教版

晉州市第一中學(xué)2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中考試語(yǔ)文試卷本卷須知：1．本試卷共7道大題21道小題，總分值150分，考試時(shí)間150分鐘。其中前3道大題(10個(gè)小題)為選擇題。2．此題設(shè)有答題卡，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。第一卷(選擇題共30分)一、(12分，每題3分)1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是 （） A．行市(háng)愜意(qiè)煙霧繚繞(rào)混沌初開(kāi)(hùn) B．枕頭(zhěn)青苔(tái)教學(xué)相長(zhǎng)(jiāo)應(yīng)試教育(yìng) C．謄寫(xiě)(téng)抹布(mǒ)群輕折軸(zhé)水漲船高(zhǎng) D．框架(kuāng)倔強(qiáng)(jué)車(chē)載斗量(zài)潛移默化(qián)2．以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （） A．英勇的中國(guó)軍民，攻克了堰塞體方量巨大、構(gòu)造復(fù)雜、水下作業(yè)和淤泥軟基施工等前所未有的難題，讓狼奔豕突的白龍江水終于按照人們的意愿流向所歸。 B．本屆亞運(yùn)會(huì)上，大學(xué)城體育場(chǎng)館片區(qū)云集了大大小小21個(gè)可以進(jìn)展世界級(jí)比賽的競(jìng)賽場(chǎng)館，其中新建的廣州自行車(chē)輪滑極限運(yùn)動(dòng)中心以其獨(dú)特的外觀標(biāo)新立異。 C．從目前的情況看，實(shí)施政策加分不但背離了制定政策的初衷，還有可能成為一些人漁翁得利的工具。 D．在經(jīng)歷了新中國(guó)成立以來(lái)最大的泥石流災(zāi)害后，當(dāng)幸存的人們以為這場(chǎng)生死浩劫已經(jīng)過(guò)去時(shí)，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到：洪水威脅正在迫近，應(yīng)對(duì)工作迫在眉睫！3．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 （） A．世博會(huì)是一項(xiàng)由主辦國(guó)政府組織或政府委托有關(guān)部門(mén)舉辦的有悠久歷史和較大影響的國(guó)際性博覽活動(dòng)。它已成為培育產(chǎn)業(yè)人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場(chǎng)所。 B．夜晚的白龍江亮如白晝，機(jī)器聲、激流聲響成一片。陰雨連綿的天氣盡管給疏通作業(yè)造成了很大麻煩，但救援官兵的晝夜奮戰(zhàn)還是讓洪水失去了往日的狂虐。 C．新西蘭隔震技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平?？蒲腥藛T早在20世紀(jì)60年代末70年代初就已將特制的橡膠墊用于根底隔震。目前，新西蘭在一些重要的建筑物上均采用了構(gòu)造隔震減震裝置。 D．嫦娥二號(hào)衛(wèi)星測(cè)控系統(tǒng)的科技人員提出并制定了月球噪聲的測(cè)量方案，分別針對(duì)參加嫦娥二號(hào)衛(wèi)星測(cè)控工作的喀什站和青島站的測(cè)控設(shè)備開(kāi)展月球輻射噪聲測(cè)。4．依次填人下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最晗當(dāng)?shù)囊唤M是 （） 如果“尊重原著”，只是汲汲于人物年齡，汲汲于唱了幾出昆曲，汲汲于瓷器、發(fā)型、3D的傳統(tǒng)建筑，那么，中國(guó)傳統(tǒng)，也可能成為符號(hào)的堆砌：，，，。從某種程度上說(shuō)，新版《紅樓夢(mèng)》之病，或許也正是我們?cè)诶斫鈧鹘y(tǒng)、尊重傳統(tǒng)時(shí)的誤區(qū)與盲區(qū)。 ①正如掛滿了折扇、臉譜和中國(guó)結(jié)，也不過(guò)是仿古街的紀(jì)念品攤位 ②即便有金玉良緣或是木石前盟，也只是一部古裝的《流星花園》 ③畫(huà)卷、水袖、武術(shù)、龍…… ④正如缺少了命運(yùn)的悲劇感 ⑤沒(méi)有了傳統(tǒng)文化、思想的支撐，這些不過(guò)是一堆零散的符號(hào) A．①③⑤④② B．③⑤①④② C．③⑤④②① D．①④②③⑤二、（9分。每題3分） 現(xiàn)代UFO研究一般認(rèn)為是從1947年6月24日肯尼思·阿諾德駕駛私人飛機(jī)途經(jīng)華盛頓雷尼爾山上空時(shí)看到了九個(gè)發(fā)光的物體編隊(duì)快速移動(dòng)這個(gè)事件開(kāi)場(chǎng)的。實(shí)際上在這個(gè)事件之前，古代人對(duì)UFO研究也是相當(dāng)充分的。 例如，《山西方志》中記載：“明萬(wàn)歷28年春，蒲縣中白村雨急風(fēng)大。云中有異物，狀如桶，長(zhǎng)約丈余，色黃、卷尾。落于楊樹(shù)下，頃刻無(wú)蹤?！庇秩缥覈?guó)清代畫(huà)家吳友如作的“赤焰騰空”圖，畫(huà)中有文字說(shuō)明：“九月二十八日晚間，金陵城南隅忽見(jiàn)火球一團(tuán)自西而東，形如巨卵，飄蕩半空；維時(shí)天色昏暗，舉頭仰視甚覺(jué)清楚。立朱雀橋上翹首駐足者不下數(shù)百人……”這就是我們現(xiàn)在說(shuō)的不明飛行物，也就是UFO。像這樣的記載國(guó)內(nèi)外是相當(dāng)多的，由于歷史的局限性，人類(lèi)沒(méi)有花更大的力氣去加以研究。 1947年后，由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，通訊工具的迅速開(kāi)展，飛碟事件逐漸地引起了各國(guó)政府的關(guān)注。對(duì)不明飛行物的目擊報(bào)道，存在著兩種截然不同的看法：一種人認(rèn)為，不明飛行物是可以用現(xiàn)代自然科學(xué)理論加以解釋的，所謂不明飛行物是不存在的；另一種人認(rèn)為，不明飛行物是現(xiàn)代科學(xué)無(wú)法解釋的一種不明現(xiàn)象。這就是UFO研究史上肯定論與否認(rèn)論的大論戰(zhàn)。其間，美國(guó)空軍部門(mén)組織了一個(gè)調(diào)查委員全，對(duì)12618例UFO事件逐一進(jìn)展研究，其中有11917件可以用現(xiàn)代科學(xué)解釋?zhuān)?01件用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)法解釋?zhuān)挥?guó)也組織了專(zhuān)門(mén)人員，對(duì)1631例UFO事例逐一進(jìn)展了研究，結(jié)果查明了1351件，還有280僦無(wú)法用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解釋。它們的工作，使下面的事實(shí)得到了肯定：用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)法解釋的飛行物現(xiàn)象是存在的，但是，不是所有的目擊報(bào)告都是不明飛行物。目擊報(bào)告中很大一局部是可以用云塊、球狀閃電、海市蜃樓；雷達(dá)假目標(biāo)、流星、行星等天文、大氣現(xiàn)象來(lái)解釋的。一向不成認(rèn)不明飛行物存在的海尼克博士1980年寫(xiě)給《飛碟探索》雜志的信中說(shuō)：“……作為一個(gè)科學(xué)家，我不得不成認(rèn)，一種名叫不明飛行物的現(xiàn)象是存在的，當(dāng)然它們是值得研究的。” 1978年11月27日，格林納達(dá)政府向第33屆聯(lián)大特別政治委員會(huì)提交的有關(guān)不明飛行物問(wèn)題的第126項(xiàng)議題的決議草案得到了通過(guò)，“大會(huì)提請(qǐng)各有關(guān)成員國(guó)采取必要的立場(chǎng)，以便在有關(guān)國(guó)家協(xié)調(diào)包括不明飛行物在內(nèi)的外星生命的科學(xué)研究和調(diào)查”等內(nèi)容的會(huì)議綱要，是飛碟研究史上劃時(shí)代的一件大事，UFO研究也從此變成了世界各國(guó)和全人類(lèi)研究的一個(gè)大課題。 1978年11月，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為“UF（卜一個(gè)不解的世紀(jì)之謎”的文章，我國(guó)近代UFO研究從此開(kāi)場(chǎng)了。第二年，也就是1979年，在武漢大學(xué)成立了“中國(guó)UFO愛(ài)好者聯(lián)絡(luò)處”，1980年5月1日更名為“中國(guó)UFO研究會(huì)”。至此以后，各省市都陸續(xù)地成立了相應(yīng)的研究組織，UFO研究像旭日東升一樣，在中國(guó)這塊古老的土地上展開(kāi)了。5．以下對(duì)UFO的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （） A．根據(jù)《山西方志》中的記載和畫(huà)家吳友如作的“赤焰騰空”圖中的文字說(shuō)明，可以知道，古代人對(duì)LJF（）研究也是相當(dāng)充分的。 B．UFO研究史上肯定論與否認(rèn)論的大論戰(zhàn)是圍繞“不明飛行物是否可以用現(xiàn)代自然科學(xué)理論加以解釋”展開(kāi)的。 C．英國(guó)和美國(guó)空軍部門(mén)對(duì)多個(gè)UFO的認(rèn)真觀測(cè)說(shuō)明，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)法解釋的飛行物現(xiàn)象是存在的。 D．一向不成認(rèn)不明飛行物存在的海尼克博士，1980年認(rèn)可了不明飛行物現(xiàn)象的存在。6．以下理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （） A．1947年6月24日肯尼思·阿諾德駕駛私人飛機(jī)途經(jīng)華盛頓雷尼爾山上空時(shí)看到了九個(gè)發(fā)光的物體編隊(duì)快速移動(dòng)，這是最早的關(guān)于UFO的記載。 B．1978年11月27日，有關(guān)不明飛行物問(wèn)題的第126項(xiàng)議題的決議草案得到了通過(guò)，UFO研究從此變成了世界各國(guó)和全人類(lèi)研究的一個(gè)大課題。 C．我國(guó)對(duì)UFO的研究是以1978年《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了題為“UFO——一個(gè)不解的世紀(jì)之謎”的文章為標(biāo)志的，而非聯(lián)大特別政治委員會(huì)上決議草案的通過(guò)。 D．1980年5月1日，“中國(guó)UFO愛(ài)好者聯(lián)絡(luò)處”更名為“中國(guó)LJFC）研究會(huì)”，之后各省市都陸續(xù)地成立了相應(yīng)的研究組織，UFO的研究在中國(guó)展開(kāi)了。7．以下推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （） A．云塊、球狀閃電、海市蜃樓、雷達(dá)假目標(biāo)、流星、行星等天文、大氣現(xiàn)象都有可能被人類(lèi)看成是LIFO，因此越能對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)展更為精準(zhǔn)地分析，越能快速準(zhǔn)確地判斷真正的不明飛行物。 B．“赤焰騰空”圖中的文字說(shuō)明栩栩如生，據(jù)此，我們可以知道，我國(guó)清朝年間有數(shù)百甚至上千人目睹了的UFO是真芷意義上的不明飛行物。 C．在21世紀(jì)的今天，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步及通訊工具的迅速開(kāi)展，人類(lèi)對(duì)UFO的探索研究將更為深入、細(xì)致。 D．自古而今，大局部關(guān)于LIF（）的目擊報(bào)道都不是不明飛行物，但是對(duì)這些報(bào)道的研究分析卻能夠提高人類(lèi)辨析真假UFO的能力。三、（9分。每題3分） 閱讀下面的文言文，完成8～10題。 羅隱，字昭諫，錢(qián)塘人也。少英敏，善屬文，詩(shī)筆尤俊拔，養(yǎng)浩然之氣。乾符初，舉進(jìn)士，累不第。廣明中，遇亂歸鄉(xiāng)里。時(shí)錢(qián)尚父鎮(zhèn)東南，節(jié)鉞崇重，隱欲依焉，進(jìn)謁，投素作。镠①得之大喜，以書(shū)辟之。遂為掌書(shū)記。性簡(jiǎn)傲，高談闊論，滿座風(fēng)生。好諧謔，感遇輒發(fā)。镠愛(ài)其才，前后賜予無(wú)數(shù)，陪從不頃刻相背。表遷節(jié)度判官、鹽鐵發(fā)運(yùn)使。未幾，奏授著作郎。謬初授鎮(zhèn)，命沈崧草表謝，盛言浙西富庶。隱曰：“今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣?！遍H請(qǐng)隱為之，有云：“天寒而麋鹿曾游，日暮而牛羊不下?！庇譃橘R昭宗改名表云：“左那么姬昌之半字，右為虞舜之全文。”作者稱(chēng)賞。轉(zhuǎn)司勛郎中，自號(hào)“江東生”。魏博節(jié)度羅紹威慕其名，推宗人之分，拜為叔父，嘗表薦之。隱自以當(dāng)?shù)么笥?，而一第落落，傳食諸侯，因人成事，深怨唐室。詩(shī)文凡以譏刺為主，雖荒祠木偶，莫能免者。且介僻寡合，不喜車(chē)旅；獻(xiàn)酬俎豆間，綽綽有余也。與顧云同謁淮南節(jié)度副使高駢，駢不禮。駢后為畢將軍所殺，隱有題延和閣之譏。又以詩(shī)投相國(guó)鄭畋，畋有女殊麗，喜詩(shī)詠，讀隱作至“張華謾出如丹語(yǔ)，不及劉侯一紙書(shū)”，由是切慕之，精爽飛越，莫知所從。隱忽來(lái)謁，女從簾后窺見(jiàn)迂寢之狀，自是絕不詠其詩(shī)。隱精書(shū)法，喜筆工萇風(fēng)，謂日：“筆，文章貨也。今助子取高價(jià)。”即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門(mén)問(wèn)價(jià)，一致千金。率多借重如此。所著．《讒書(shū)》、《讒本》、《淮海寓言》等，并行于世。（節(jié)選自《唐才子傳》有改動(dòng)） 注：①镠，音liú8．對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （） A．隱欲依焉，進(jìn)謁，投素作 素；二般的 B．謬得之大喜，以書(shū)辟之 辟：征召 C．推宗人之分，拜為叔父， 分：輩分 D．傳食諸侯．因人成事 因：依靠9．以下各組句子市，全部說(shuō)明羅隱善屬文的一組是 （） ①镠得之大喜，以書(shū)辟之 ②前后賜予無(wú)數(shù)，陪從不頃刻相背 ③隱曰：“今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣?！?④為賀昭宗改名表云：“左那么姬昌之半字，右為虞舜之全文?！?⑤即以雁頭箋百蠅為贈(zèng)，士大夫踵門(mén)問(wèn)價(jià)，一致千金。 ⑥所著《讒書(shū)》、《讒本》、《淮海寓育》等，并行于世。 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．③⑤⑥10．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) （） A．廣明年間，遭逢戰(zhàn)亂，羅隱回到家鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)守東南一方、勢(shì)力極大的錢(qián)镠對(duì)羅隱很是稱(chēng)賞，于是羅隱投靠了他。 B．羅隱的詩(shī)文大多以挖苦為主，他不喜軍事，而在祭祀、宴會(huì)等場(chǎng)合獻(xiàn)詩(shī)應(yīng)酬的能力卻是非常高的，因此魏博節(jié)度使羅紹威仰慕羅隱，羅隱上表推薦了他。 C．羅隱曾與顧云一同拜見(jiàn)淮南節(jié)度副使高駢，高駢待他們很不禮貌。高駢后來(lái)被畢將軍所殺，羅隱寫(xiě)了題延和閣的詩(shī)來(lái)嘲笑他。 D．鄭畋有個(gè)女兒非常美麗，因讀羅隱的詩(shī)麗對(duì)其極為愛(ài)慕，俚在她看到羅隱相貌丑陋且不通世故的樣子后，便不再詠?zhàn)x他的詩(shī)文了。第二卷（120分）四、（23分）11．把第三題文盲文閱讀材料中射橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣。（5分）（2）即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門(mén)問(wèn)價(jià)，一致千金。（5分）12．閱讀下面這首詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題。（8分）早秋許渾遙夜泛清瑟①，西風(fēng)生翠蘿。殘螢棲玉露，早雁拂金河②。高樹(shù)曉還密，遠(yuǎn)山睛更多?；茨弦蝗~下，自覺(jué)洞庭波③【注釋】①泛：彈，猶流蕩。②拂：掠過(guò)。金河；銀河。③淮南兩句；用《淮南予·說(shuō)山訓(xùn)》“見(jiàn)一葉落而知?dú)q蔫”和《楚辭·九歌·湘夫人》“洞庭波兮木葉下”意。（1）詩(shī)中哪些意象巧妙點(diǎn)明了早秋這一季候特征？請(qǐng)列舉。（說(shuō)出三個(gè)即可）（3分）（2）頷聯(lián)和頸聯(lián)是怎樣描寫(xiě)景物的？請(qǐng)加以賞析。（3分）（3）評(píng)論家認(rèn)為首聯(lián)和尾聯(lián)頗具浪漫色彩，請(qǐng)選一聯(lián)分析其妙處。（2分）13．補(bǔ)寫(xiě)出以下名篇名句中的空缺局部。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，那么按第一小題計(jì)分）（5分）（1）邊庭流血成海水，。（杜甫《兵車(chē)行》）是故明君制民之產(chǎn)，必使，。（《孟子·齊桓晉文之事》）其志潔，；其行廉，。（司馬遷《屆原列傳》）（2）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？，。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）且放白鹿膏崖間，。，使我不得開(kāi)心顏?。ɡ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》）他山之石，________。（《詩(shī)經(jīng)·小雅》）五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。撕日歷的日子遲子建①又是年終的時(shí)候了，我寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)歷一側(cè)高高隆起，而另一側(cè)卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中沉沉謝幕了。②厚厚的那一側(cè)是已逝的時(shí)光，由于有些日子上記著二些人的地址和電話，以及偶來(lái)的一些所思所感，所以它比原來(lái)的厚度還厚，仿佛說(shuō)明著已去歲月的沉重。它有如一塊沉甸甸的磚頭，壓在青春的心頭，使青春慌張而疼痛。③創(chuàng)造臺(tái)歷的人大約是個(gè)年輕人，歲月于他來(lái)講是漫長(zhǎng)的，所以他讓日子在長(zhǎng)方形的鐵托架上左右翻動(dòng)，不吝惜時(shí)光的消逝，也不怕面對(duì)時(shí)光。當(dāng)一年萬(wàn)事大吉時(shí)，他會(huì)輕輕松松地把那一摞用過(guò)的臺(tái)歷捆起，隨便扔到什么地方讓它蒙塵，因?yàn)槿兆舆€多得是呢。而對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)，煮著那一摞摞用過(guò)的臺(tái)歷，也許會(huì)有一種人生如夢(mèng)的滄桑感。④于是想到了撕日歷。⑤小的時(shí)候，我家總是掛著一個(gè)日歷牌，我們稱(chēng)它“月份牌”。那是個(gè)硬紙板裁成的長(zhǎng)方形的彩牌，上面是嫦娥奔月的圖畫(huà)：深藍(lán)的天空，一輪元與倫比的圓月，一些隱約的白云以及裊娜奔月的嫦娥飄飛的裙裾。下西是掛日歷的地方，紙牌留著--雙細(xì)瞇的眼睛等著日歷背后尖尖的鐵片插進(jìn)去，與它親密的吻合。那時(shí)候我每天最喜歡做的事情就是撕日歷。早晨一睜開(kāi)眼，便聽(tīng)得見(jiàn)灶房的柴禾噼啪作響，有煮粥或貼玉米餅子的香味飄來(lái)。這多半是善于早起的父親弄好了一家人的早飯。我爬出被窩的第一件事不是穿衣服，而是赤腳踩著枕頭去撕釘在炕頭被架子一側(cè)的月份牌。但凡黑字的日子就隨手丟在地上，，因?yàn)檫@樣的日子要去上學(xué)，而到了紅色字體的日子根本上都是星期天，我便捏著它回到被窩，親切地看著它，覺(jué)得上面的每一個(gè)字都漂亮得意，甚至覺(jué)得紙頁(yè)泛出一股不同尋常的香氣。于是就可以賴著被窩不起來(lái)，反正上課的鐘在這一天成了啞巴，可以無(wú)所顧忌地放縱自己。有時(shí)候父親就進(jìn)來(lái)對(duì)炕上的人喊：“涼了涼了，起來(lái)了！”“涼了”不是指他，是指他做的飯。反正灶坑里有火，涼了再熱，于是仍然將頭縮進(jìn)被窩，那張星期日的日歷就隨之跟了進(jìn)去。父親是狡猾的，他這時(shí)惡作劇般把院子中的狗放進(jìn)睡房，狗沖著我的被窩就搖頭擺尾地?fù)鋪?lái)，兩只前爪搭著炕沿，溫情十足地鳴嗚叫著，你只好起來(lái)了。⑥有時(shí)候我起來(lái)后去撕日歷，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被人先撕過(guò)了，于是就很生氣，覺(jué)得這一天的日子都會(huì)沒(méi)滋味，仿佛我不撕它就沒(méi)擁有它似的。⑦撕去的日子有風(fēng)雨雷電，也有陽(yáng)光雨露和頻降的白雪。撕去的日子有歡欣愉悅，也有爭(zhēng)吵和悲傷。雖然那是清貧的時(shí)光，但’因?yàn)橛幸粋€(gè)團(tuán)圓的家，它無(wú)時(shí)不散發(fā)出溫馨氣息。每當(dāng)白雪把家院和因田裝點(diǎn)得一派銀光閃閃的時(shí)候，月份牌上的日子就薄了，一年就要過(guò)去了，心中想著明年會(huì)長(zhǎng)高一些，．辮子會(huì)更長(zhǎng)一些，穿的鞋子的尺碼又會(huì)大上一號(hào)，便有由衷的快樂(lè)。新日子被整整齊齊地裝訂上去后，嫦娥仍然在日復(fù)一日地奔月，那硬紙牌是輕易不舍得換的。⑧長(zhǎng)大以后，家里仍然使用月份牌，只是我并不那么有興趣去搬它了，可見(jiàn)長(zhǎng)大也不是什么好事情。⑨不管多么不愿意面對(duì)逝去的日子，不管多么不愿意讓青春成為往事，可我必須坦然面對(duì)它。當(dāng)我串起今年的臺(tái)歷、將明年散發(fā)著墨香氣的日子擺在鐵皮架上時(shí)，我仍然會(huì)在上面簡(jiǎn)要抒寫(xiě)一些我的所作所為’、所思所感的。如果能把幼時(shí)已撕去的日歷一一拾回，也許離異的家庭就會(huì)復(fù)活，父親又會(huì)放一條狗進(jìn)我的睡房催我起床，也許我家那個(gè)已經(jīng)荒蕪了的院落又會(huì)變得綠意盈門(mén)。但日子永遠(yuǎn)都是：過(guò)去了的就成為回憶。⑩可它畢竟深深地留在了心底。當(dāng)我年事已高，將臺(tái)歷的日子看花了，翻臺(tái)歷的手哆嗦不已時(shí)，嫦娥肯定還在奔月。14．本文寫(xiě)的是“撕日歷的日子”，為什么作者在開(kāi)頭花費(fèi)筆墨去寫(xiě)對(duì)臺(tái)歷的所感所思？（6分）15．解釋以下兩句話在文中的含意。（4分）（1）它有如一塊沉甸甸的磚頭，壓在青春的心頭，使青春慌張而疼痛。（2）翻臺(tái)歷的手哆嚏不巳時(shí)，嫦娥肯定還在奔月。16．第5、7、10段都寫(xiě)到了“嫦娥奔月’’的彩牌，這樣寫(xiě)的作用各是什么？（6分）17．從全文看，撕日歷帶給了作者哪些快樂(lè)與悲傷？你作何感想？（6分）六、（15分）18．以下是四所學(xué)校的校訓(xùn)，請(qǐng)選擇其中一那么加以點(diǎn)評(píng)，不少于40字，并按要求另擬一那么校訓(xùn)。 清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德栽物； 河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)：異想天開(kāi)，腳踏實(shí)她； 北京師范大學(xué)：學(xué)為人師，行為世范； 保定育德中學(xué)：不敷衍，不作弊。①評(píng)論：（3分）某一舞蹈學(xué)院，由于學(xué)生在中學(xué)時(shí)期以學(xué)藝術(shù)為主，文化知識(shí)嚴(yán)重缺乏；多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了比吃比穿，大手大腳的習(xí)慣；還時(shí)有住校生夜不歸宿，打架斗毆等惡劣現(xiàn)象發(fā)生。②校訓(xùn)：。（2分）19．如今，狗被越來(lái)越被多的家庭喜愛(ài)并寵養(yǎng)，但由于主人的公德意識(shí)和平安意識(shí)有待提高，給環(huán)境和人身平安帶來(lái)諸多隱患，隨處大小便、咬傷人的事情時(shí)有發(fā)生。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于握在主人手中的一條拴狗的索鏈。請(qǐng)你擬一條公益廣告詞，提醒狗的主人使用索鏈對(duì)于環(huán)境和平安的重要性。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、得體、警策，不超過(guò)15字。（4分）20．從兩個(gè)備選詞語(yǔ)中選擇一準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（6分）針對(duì)韓美一系列的聯(lián)合軍演，中國(guó)外交部屢次①____（a申明b聲明），中方在韓美聯(lián)合軍演問(wèn)題上的②____（a立場(chǎng)b觀點(diǎn)）是明確的，“我們③一（a敦促b催促）有關(guān)各方保持冷靜④____（a控制b抑制），不做⑤一（a加劇b加速）地區(qū)局勢(shì)緊張的事。我們堅(jiān)決反對(duì)外國(guó)軍用艦機(jī)到黃海及其他中國(guó)近海⑥____（a作出b從事）影響中國(guó)平安利益的活動(dòng)”。七、（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。據(jù)一位老司機(jī)回憶，上世紀(jì)八十年代，某一天黃昏，天下假設(shè)大雨，由于天黑路滑，他的車(chē)陷進(jìn)泥坑，半天開(kāi)不出來(lái)。這時(shí)，一群剛下班的工人路過(guò)，放下自行車(chē)就幫著推車(chē)，很快把車(chē)從泥淖中開(kāi)了出來(lái)。工人們被濺了一身的泥水，可沒(méi)有一個(gè)有怨言，要報(bào)酬，而是滿臉笑容，騎上自行車(chē)走了。今年的某一天黃昏，遏上了同樣的情況，他招呼行人幫助，可是沒(méi)有一人愿停下來(lái)；給路過(guò)的汽車(chē)司機(jī)打招呼，也無(wú)一理會(huì)。這件事兒引起你怎樣的感想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。注意：自擬題目，自定立意；自選文體。晉州市第一中學(xué)2022—2022學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中考試語(yǔ)文答題卡四、（23分）11．把第三題文盲文閱讀材料中射橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）今浙西焚蕩之余，朝臣方切賄賂，表奏，將鷹犬我矣。（5分）（2）即以雁頭箋百幅為贈(zèng)，士大夫踵門(mén)問(wèn)價(jià)，一致千金。（5分）12．閱讀下面這首詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題。（8分）（1）詩(shī)中哪些意象巧妙點(diǎn)明了早秋這一季候特征？請(qǐng)列舉。（說(shuō)出三個(gè)即可）（3分）（2）頷聯(lián)和頸聯(lián)是怎樣描寫(xiě)景物的？請(qǐng)加以賞析。（3分）（3）評(píng)論家認(rèn)為首聯(lián)和尾聯(lián)頗具浪漫色彩，請(qǐng)選一聯(lián)分析其妙處。（2分）13．補(bǔ)寫(xiě)出以下名篇名句中的空缺局部。（兩題中任選一題作答，如果兩題都答，那么按第一小題計(jì)分）（5分）（1）邊庭流血成海水，。（杜甫《兵車(chē)行》）是故明君制民之產(chǎn)，必使，。（《孟子·齊桓晉文之事》）其志潔，；其行廉，。（司馬遷《屆原列傳》）（2）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？，。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）且放白鹿膏崖間，。，使我不得開(kāi)心顏?。ɡ畎住秹?mèng)游天姥吟留別》）他山之石，_______。（《詩(shī)經(jīng)·小雅》）五、（22分）14．本文寫(xiě)的是“撕日歷的日子”，為什么作者在開(kāi)頭花費(fèi)筆墨去寫(xiě)對(duì)臺(tái)歷的所感所思？（6分）15．解釋以下兩句話在文中的含意。（4分）（1）它有如一塊沉甸甸的磚頭，壓在青春的心頭，使青春慌張而疼痛。（2）翻臺(tái)歷的手哆嚏不巳時(shí)，嫦娥肯定還在奔月。16．第5、7、10段都寫(xiě)到了“嫦娥奔月’’的彩牌，這樣寫(xiě)的作用各是什么？（6分）17．從全文看，撕日歷帶給了作者哪些快樂(lè)與悲傷？你作何感想？（6分）六、（15分）18．以下是四所學(xué)校的校訓(xùn)，請(qǐng)選擇其中一那么加以點(diǎn)評(píng)，不少于40字，并按要求另擬一那么校訓(xùn)。①評(píng)論：(3分)②校訓(xùn)：。（2分）19.（4分）20．從兩個(gè)備選詞語(yǔ)中選擇一準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（6分）參考答案一、（12分，每題3分）1．A（B教．學(xué)相長(zhǎng)（jiào）C抹．布（mā）D框．架（kuàng））2．D（狼奔豕突：狼和豬東奔西跑，比喻成群的壞人亂竄亂撞。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。漁翁得利：趁著雙方爭(zhēng)執(zhí)不下而從中得到好處。迫在眉睫：比喻事情臨近眼前，十分緊迫。）3．C（A搭配不當(dāng)，在“一般市民的啟蒙教育”前加“開(kāi)展”B語(yǔ)序不當(dāng)，把“盡管”調(diào)到句首D搭配不當(dāng)：“針對(duì)……設(shè)備”與“開(kāi)展……”搭配不當(dāng)。缺成分，在句末加“試驗(yàn)”或“工作）”4．B二、（9分，每題3分）5．C（是“對(duì)UFO事件逐一進(jìn)展研究”，而非“認(rèn)真觀測(cè)”。）6．A（無(wú)法判斷是最早的關(guān)于UFO的記載）7．B（沒(méi)有充分的證據(jù)說(shuō)明清代吳友如看到的就是真正的不明飛行物，而非其它天文、大氣現(xiàn)象。）三、（9分，每題3分）8．A（素：平素）9．C（②镠愛(ài)其才③表現(xiàn)其英敏⑤隱精法書(shū)）10．B（前后沒(méi)有因果關(guān)系，且文中的表述是“羅紹威上表舉薦羅隱”）11．（1）如今浙西在被燃燒毀壞（或“兵火戰(zhàn)亂”）之后，朝中大臣們正急迫地想索求賄賂，這個(gè)奏章遞上去，他們將會(huì)把我們當(dāng)做鷹犬一樣的驅(qū)使。（“焚蕩”“方切”“表奏”“鷹犬”各1分，通順1分）（2）就用雁頭箋紙（書(shū)寫(xiě)）百幅作為贈(zèng)品（贈(zèng)與萇鳳），結(jié)果士大夫們一個(gè)接一個(gè)上門(mén)問(wèn)價(jià)，萇鳳一次就獲得千金。(“以”“為”“踵”“致”各1分，通順1分)12．（1）“殘螢”、“早雁”、“高樹(shù)曉還密”、“遠(yuǎn)山晴更多”。（共分，每點(diǎn)1分，答對(duì)其中任何三點(diǎn)就可3得總分值）（2）頷聯(lián)：由俯察到仰視，（分）頸聯(lián)：由近看到遠(yuǎn)望；（1分）從上下遠(yuǎn)近來(lái)描繪早秋景物，層次井然，1境界開(kāi)闊。（1分）（3）首聯(lián)運(yùn)用想象的手法，把整整一夜都聽(tīng)到的輕輕秋風(fēng),想象為在一條條懸掛著的青翠藤蔓間，秋風(fēng)拂過(guò)，奏出了悅耳的清瑟聲音。（2分）或：尾聯(lián)引用典故并加以想象，一片樹(shù)葉，被蕩人心扉的秋波所感招，情不自禁，奮不顧身，展現(xiàn)了一葉追隨洞庭波的詩(shī)情畫(huà)意。（2分）13．⑴武皇開(kāi)邊意未已；仰足以事父母，俯足以畜妻子；故其稱(chēng)物芳；故死而不容。⑵少壯不努力，老大徒傷悲；須行即騎訪名山，安能摧眉折腰事權(quán)貴；勿施于人。14．答：“臺(tái)歷”是“日歷”的延展，引發(fā)作者相似的聯(lián)想;（2分）“臺(tái)歷”由于翻動(dòng)保存的特點(diǎn)，讓作者感受到了歲月的沉重與滄桑，自然想到了帶給自己輕松愉快的“日歷”，（2分）為文章主體內(nèi)容作了有力的鋪墊。（2分）15．答：①年輕人對(duì)歲月的流逝感受不深，不知珍惜，只感受了生活和工作的無(wú)端壓力和沉重負(fù)擔(dān)。（分）2②歲月是無(wú)情的，但歲月又是永恒的；往事定格在了作者的頭腦中，成了永久的幸福的回味。（分）16．答：①第5段通過(guò)描寫(xiě)彩牌的美麗與畫(huà)面優(yōu)美的神話傳說(shuō)象征著作者青少年時(shí)期善于夢(mèng)想、無(wú)憂無(wú)慮的幸福時(shí)光；（2分）②第7段通過(guò)圓圓的明月來(lái)象征作者青少年時(shí)期擁有幸福的團(tuán)圓家庭；（2分）③第10段寫(xiě)彩牌，既有對(duì)幸福生活的感性回味，又有對(duì)時(shí)光流逝的理性思考，升華主題，耐人尋味。（2分）17．答：撕日歷既讓作者感受過(guò)學(xué)生時(shí)期一周內(nèi)由緊張到自由的無(wú)比愉悅，又記錄了作者具體可感的成長(zhǎng)歷程；（2分）但同時(shí)讓作者感受到青春的一去不返；而且難以找回團(tuán)圓、美滿、幸福的家庭。（2分）感想：時(shí)光是珍貴的，又是轉(zhuǎn)瞬即逝的，我們要倍加珍惜，充分把握，不留遺憾。（分）（感想屬自由發(fā)揮，2只要積極向上，符合情理即可酌情給分）18．參考答案：①清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”：校訓(xùn)告誡我們要發(fā)奮圖強(qiáng)、積極向上。像大地一樣厚實(shí)，承載著萬(wàn)物，要想做個(gè)有作為的人也得效仿大地的寬厚，使自己胸懷寬廣、品德高尚這樣才是完善的人性。北京師大的校訓(xùn)是“學(xué)為人師，行為世范”：意在告誡學(xué)生做一個(gè)合格教師應(yīng)該做到博學(xué)廣識(shí)，才能成為一名合格的教師，行為端正才能作為學(xué)子乃至世人的楷模。河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn)：“異想天開(kāi)”是學(xué)生的天性，又是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的肯定與鼓勵(lì)；“腳踏實(shí)地”是做事、為人應(yīng)持的根本態(tài)度，兩者有機(jī)結(jié)合，即“思”之高遠(yuǎn)，“立”之踏實(shí)。是開(kāi)放與標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，是有根基的飛翔，有視野的實(shí)踐。保定育德中學(xué)的校訓(xùn)：簡(jiǎn)短而又純樸的六個(gè)字，意在告誡學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，為學(xué)不抄襲剽竊，為人不敷衍塞責(zé)。②舞蹈學(xué)校的校訓(xùn)為：文舞相融德藝雙馨；或：文舞并重，德才兼?zhèn)?。（從才學(xué)和品德兩面措辭）19．參考答案：①一繩在手，干凈平安伴你走。②索鏈握在手，引導(dǎo)文明處處走。③繩索手中牽，環(huán)境平安記心間。（不要囿于答案，只要意思對(duì)，有創(chuàng)意即可酌情給分）20．答案：baabab（申明：鄭重說(shuō)明、說(shuō)明；聲明：公開(kāi)表示態(tài)度或說(shuō)明立場(chǎng)。立場(chǎng)：認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題時(shí)所處的地位和所抱的態(tài)度，多指政治方面的，又和前面的聲明照應(yīng)；觀點(diǎn)：從一定的立場(chǎng)或角度出發(fā)，對(duì)事物或問(wèn)題所持的看法。敦促：以誠(chéng)懇或迫切的態(tài)度催促或提請(qǐng)注意；催促：指監(jiān)視推動(dòng)，使事情做好。控制：操縱掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍；抑制：指抑制、制服，適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想。加?。菏钩潭茸兊酶鼮閲?yán)重，局勢(shì)加劇惡化；加速：增加速度，加快進(jìn)程，與“緊張”不搭配。作出：與“活動(dòng)”不搭配；從事