培訓(xùn)計(jì)劃方案集錦九篇

Word第第頁(yè)培訓(xùn)計(jì)劃方案集錦九篇培訓(xùn)打算方案篇1

在“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題’的思想指導(dǎo)下，切實(shí)抓好“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)及考核工作，不斷提高我院護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)，特制定以下打算：

一、目標(biāo)：

苦練技能，服務(wù)患者。按護(hù)理人員在職連續(xù)教育實(shí)施方案，抓好護(hù)理人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核工作，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)。

二、內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)理論：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，內(nèi)護(hù)理學(xué)，等學(xué)科的學(xué)問(wèn)。

2、基本學(xué)問(wèn)：護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)及管理規(guī)范，護(hù)理糾紛的防范等相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

3、基本技能：護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。

4、護(hù)理新學(xué)問(wèn)、新理論、新進(jìn)展、新規(guī)范等。

三培訓(xùn)打算

〔一〕對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容及支配。

1、每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。

2、每月一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)查房。

3、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考試。

〔二〕對(duì)全院各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求。

1、取得護(hù)士資格證護(hù)士的培訓(xùn)：

1.1培育目標(biāo)

〔1〕具有嫻熟的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能。

〔2〕嫻熟把握本科室床旁心電監(jiān)護(hù)儀的使用。

〔3〕能把握常用藥品劑量及毒性反應(yīng)。

(4)能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。

(5)把握護(hù)理記錄的書(shū)寫(xiě)。

1.2培訓(xùn)打算和方法

〔1〕鼓舞自學(xué)，鼓舞參與本科及大專(zhuān)的深造。

〔2〕由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶。

2、培訓(xùn)目標(biāo)：

〔1〕嫻熟把握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)，熟識(shí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床理論。

〔2〕熟識(shí)本科常見(jiàn)疾病的防治及護(hù)理，把握本專(zhuān)科新技術(shù)、新學(xué)問(wèn)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。

〔3〕把握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)，能單獨(dú)參與危重病人的搶救協(xié)作工作。

3、培訓(xùn)打算和方法：

〔1〕自學(xué)為主，有條件時(shí)到上級(jí)醫(yī)院參與短期培訓(xùn)班。

〔2〕每年進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)考核，技術(shù)操作考核。

四、實(shí)施方案

1、實(shí)施護(hù)理質(zhì)量全程管理，重點(diǎn)加強(qiáng)詳情管理。

2、科室每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次護(hù)理查房。并利用晨會(huì)交班的時(shí)間抽查提問(wèn)，相互溝通和學(xué)習(xí)。

3、每月進(jìn)行護(hù)理操作培訓(xùn)1項(xiàng)，并定期考核。

4、每季度組織一次院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。

5、定期、不定期組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)考核核心制度、崗位職責(zé)、相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

6、主動(dòng)參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及醫(yī)院組織的三基理論和技能的培訓(xùn)及考核。

7、鼓舞護(hù)理人員參與自考、半脫產(chǎn)等多種形式的學(xué)歷學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、護(hù)理期刊等進(jìn)行連續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

考核方法

1、護(hù)理部對(duì)院內(nèi)護(hù)士每年進(jìn)行二次理論及操作考核，要求必需人人到達(dá)80分。

2、根據(jù)年打算進(jìn)行操作培訓(xùn)及考核，要求85分合格，對(duì)不合格者進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，一周后必需達(dá)標(biāo)。

培訓(xùn)打算方案篇2

為進(jìn)一步提高住院醫(yī)師培訓(xùn)工作質(zhì)量，完善制度，加強(qiáng)管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育工作，特結(jié)合我院實(shí)施住院醫(yī)師培訓(xùn)工作以來(lái)的實(shí)踐，制定我院住院醫(yī)生培訓(xùn)打算方案。

一、指導(dǎo)思想

鼓舞青年醫(yī)師勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，仔細(xì)實(shí)踐，盡早成才;加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，提高臨床技能和診治水平;學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬學(xué)問(wèn)面，為今后進(jìn)展打下扎實(shí)基礎(chǔ);重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培育，培育良好的職業(yè)道德。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織管理力量方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術(shù)過(guò)硬，理論扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1、醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開(kāi)頭臨床工作的第一年進(jìn)入培訓(xùn)。

2、從其他單位調(diào)入的醫(yī)師，經(jīng)醫(yī)院考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)水平參與相應(yīng)年限的住院醫(yī)師培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

住院醫(yī)師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，到達(dá)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。

詳細(xì)要求如下：

1、政治思想喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)醫(yī)院、喜愛(ài)病人、喜愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國(guó)家和醫(yī)院的各項(xiàng)法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2、具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，敬重病人合法就醫(yī)的各項(xiàng)權(quán)利。

3、把握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟識(shí)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的學(xué)科學(xué)問(wèn)，了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導(dǎo)實(shí)際工作。

4、具有本學(xué)科較豐富的臨床閱歷和較強(qiáng)的臨床思維力量，較嫻熟地把握本學(xué)科的臨床技能。

四、培訓(xùn)階段

培訓(xùn)分二個(gè)階段。

第一階段：輪轉(zhuǎn)各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進(jìn)行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓(xùn)練。第一階段為輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)階段。旨在通過(guò)臨床實(shí)踐，使在醫(yī)學(xué)院校所學(xué)學(xué)問(wèn)盡快轉(zhuǎn)化為獨(dú)立分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的力量。該階段突出基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)、基本技能訓(xùn)練。

其次階段：進(jìn)一步完成輪轉(zhuǎn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，深化學(xué)習(xí)和把握本專(zhuān)業(yè)的臨床技能和理論學(xué)問(wèn)。其次階段的培訓(xùn)，目的是為專(zhuān)業(yè)進(jìn)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

包括政治思想、臨床力量、專(zhuān)業(yè)理論、醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)以科室培訓(xùn)為主，專(zhuān)業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)以自學(xué)為主。

1、政治思想：喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)醫(yī)院、喜愛(ài)病人、喜愛(ài)本職工作;有事業(yè)心和責(zé)任感，工作仔細(xì)負(fù)責(zé);樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)看法，技術(shù)上精益求精;遵紀(jì)守法，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅自離崗;培育全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，廉潔行醫(yī)，服務(wù)看法好，正確處理醫(yī)患關(guān)系，不弄虛作假;關(guān)懷集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動(dòng)完成任務(wù)。

2、輪轉(zhuǎn)醫(yī)師須到達(dá)借助工具書(shū)可嫻熟地查閱本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外文資料。

3、醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)：以自學(xué)為主，閱讀指定的法律法規(guī)學(xué)問(wèn)手冊(cè)，把握基本的醫(yī)療法律法規(guī)學(xué)問(wèn)，避開(kāi)醫(yī)療糾紛等的產(chǎn)生。

4、科研力量：主動(dòng)參與科室的臨床科研活動(dòng)。結(jié)合臨床工作在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下具有肯定的科研力量，并可撰寫(xiě)肯定水平的科研學(xué)術(shù)論文。

5、專(zhuān)業(yè)理論的培訓(xùn)詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。

6、臨床力量：包括臨床實(shí)踐時(shí)間、醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)和臨床技能等，其培訓(xùn)要求詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。

六、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)需知

1.凡新安排至我院的臨床住院醫(yī)生都必需按打算輪科，必需憑由科教科開(kāi)出的“轉(zhuǎn)科入科通知單”到臨床科室輪科。

2.每輪轉(zhuǎn)科的出科前一周內(nèi)住院醫(yī)生需完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容包括基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)狀況，診治疾病的力量、基本操作的把握、病史書(shū)寫(xiě)、服務(wù)看法、思想及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉(zhuǎn)科自我小結(jié)及科評(píng)語(yǔ)交科教科后，領(lǐng)取下一輪轉(zhuǎn)科入院通知單，進(jìn)行下一輪轉(zhuǎn)科。

在住院醫(yī)師培育階段，我們盼望每一位住院醫(yī)師努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，仔細(xì)完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，做一名合格的醫(yī)務(wù)工。

培訓(xùn)打算方案篇3

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專(zhuān)任老師中有4人本科，20人專(zhuān)科，專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，如今已取得專(zhuān)科學(xué)歷的老師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%。如今全部老師都能較嫻熟地操作計(jì)算機(jī)、會(huì)制作簡(jiǎn)潔的課件，老師計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著老師理論不深不透，基本功不扎實(shí)，缺少保教閱歷，沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的教育觀、兒童觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的力量還不夠，對(duì)新教材的理解和運(yùn)用不到位，不會(huì)敏捷處理教材。

二、措施：

1、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)創(chuàng)新案例評(píng)比、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下老師角色的轉(zhuǎn)變。

2、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)老師五項(xiàng)技能、多媒體課件、英語(yǔ)、珠心算等專(zhuān)業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

3、連續(xù)實(shí)施名師帶開(kāi)工程，實(shí)行骨干老師與年輕老師結(jié)對(duì)子，大家互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)、共同提高。

4、加大對(duì)骨干老師的培育培訓(xùn)力度，爭(zhēng)取培育出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專(zhuān)長(zhǎng)的園級(jí)學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織老師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng)，提高老師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作力量。

6、主動(dòng)參與上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對(duì)老師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專(zhuān)業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度老師考核。

8、連續(xù)鼓舞老師參與對(duì)口專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭(zhēng)年內(nèi)專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率到達(dá)60%。

9、加大教育宣揚(yáng)力度，出臺(tái)嘉獎(jiǎng)?wù)撸奈枥蠋煂?duì)我園的各項(xiàng)工作在社會(huì)媒體上廣泛宣揚(yáng)。

三、詳細(xì)支配

二月份：

(1)聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)職老師來(lái)園對(duì)全體老師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)制作，使老師在原來(lái)制作簡(jiǎn)潔課件的基礎(chǔ)上提高一步。

(2)聘請(qǐng)山東省現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)部老師來(lái)園對(duì)全體老師進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、日?？谡Z(yǔ)及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn)。各班英語(yǔ)老師每人組織一個(gè)教育活動(dòng)。

(3)對(duì)老師進(jìn)行口語(yǔ)五百句現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;

三月份：

(1)帶著明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng)、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

(2)派出兩名英語(yǔ)老師赴北京學(xué)習(xí)劍橋playway英語(yǔ)，以期在原有英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，突破創(chuàng)新;

四月份：

(1)多元智能課題組老師參與省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和資料室分管人員到山東科技高校幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)

六月份：

(1)園長(zhǎng)參與省課題組組織的赴香港考察。

(2)派出老師到濰坊參與省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會(huì)

(3)對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

七月份：

(1)老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

(2)派出老師到青島參與省教育廳組織的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)

(3)派出老師到煙臺(tái)參與家庭教育培訓(xùn)

八月份：

(1)英語(yǔ)老師培訓(xùn)

(2)科學(xué)課題優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

九月份：

(1)組織老師到省十佳幼兒園外出參觀學(xué)習(xí)

(2)老師舞蹈競(jìng)賽

(3)新安排老師崗前培訓(xùn)

十月份

(1)省編教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

(2)教學(xué)能手評(píng)比

(3)參與省里組織的通訊員培訓(xùn)

十一月份：

(1)老師理論技能考試

(2)講課評(píng)課

(3)參與多元智能課題在濟(jì)南的培訓(xùn)

十二月份：

(1)老師英語(yǔ)培訓(xùn)

(2)老師技能培訓(xùn)

(3)試驗(yàn)課題匯報(bào)總結(jié)、溝通。

培訓(xùn)打算方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)行教科書(shū)為藍(lán)本，依據(jù)省教育廳“課內(nèi)比較學(xué)”工作相關(guān)精神，以做人民滿足的老師、創(chuàng)人民滿足的學(xué)校、辦人民滿足的教育為宗旨，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于老師綜合素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、具有肯定教育科研力量、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的老師隊(duì)伍。大力實(shí)踐高效課堂，深化名師打造工程，強(qiáng)化師德師能提升，連續(xù)穩(wěn)固信息建設(shè)成果，升華老師職業(yè)境界，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

本年度我校校本培訓(xùn)主要圍繞以下四個(gè)方面開(kāi)展：

①現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)：學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育進(jìn)展綱要、現(xiàn)代教學(xué)理論，法律、教育教學(xué)法規(guī)。

②現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式：努力打造高效課堂；做好青年老師的成長(zhǎng)的培訓(xùn)和骨干老師的培訓(xùn)；

③老師教育教學(xué)基本技能和力量、教科研方法和教科研課題討論：

④現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程整合：提高老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的`閱歷；完善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用。

三、培訓(xùn)資源

1、教材資源：〔1〕學(xué)校訂購(gòu)的教育雜志、教育文獻(xiàn)；〔2〕校本培訓(xùn)材料；〔3〕新課程校本教研與課堂教學(xué)〔實(shí)錄〕

2、老師資源：〔1〕本校各科骨干老師；〔2〕特邀來(lái)校的專(zhuān)家、學(xué)者；〔3〕與教科研、教育相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才。

3、設(shè)備資源：〔1〕多功能教室；〔2〕圖書(shū)室；〔3〕電子備課室。

4、因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源：學(xué)校教育信息網(wǎng)、育新教育網(wǎng)……

四、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動(dòng)為基本形式

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為討論內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行討論，學(xué)科組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式綻開(kāi)商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)同伴互助、共同提高。

我校校本培訓(xùn)分國(guó)培、校級(jí)培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)四個(gè)層次進(jìn)行。

1、國(guó)培：詳細(xì)工作由教育局支配部署，學(xué)校詳細(xì)組織實(shí)施。

2、校級(jí)培訓(xùn)形式：

〔1〕學(xué)校組織專(zhuān)題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班。

〔2〕組織老師參與相關(guān)課題討論。

〔3〕組織各項(xiàng)教學(xué)大比武。

3、教研組培訓(xùn)形式：

〔1〕集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課。

〔2〕以教研組〔學(xué)科組〕為單位，開(kāi)展專(zhuān)題行動(dòng)討論。各教研組〔學(xué)科組〕每周必需進(jìn)行一次專(zhuān)題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

〔3〕開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)的討論。

4、個(gè)人自學(xué)主要包括：

〔1〕依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書(shū)筆記。

〔2〕撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)〔手寫(xiě)稿〕。每學(xué)期要求每位老師撰寫(xiě)一篇或一篇以上的教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)不少于800字。

五、培訓(xùn)對(duì)象：

全校在職老師，人人都要根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)打算參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

六、組織機(jī)構(gòu)與保障措施：

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)執(zhí)行組長(zhǎng)

組員：全體校行政人員

2.構(gòu)建學(xué)校連續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，每項(xiàng)培訓(xùn)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌支配統(tǒng)一協(xié)調(diào)：列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式；

3.建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的打算，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，老師個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。

4.培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。培訓(xùn)前應(yīng)制定培訓(xùn)打算，上交校本培訓(xùn)辦公室審核存檔，培訓(xùn)打算應(yīng)包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間、詳細(xì)內(nèi)容等；

七、詳細(xì)支配：

見(jiàn)學(xué)校日程支配表

培訓(xùn)打算方案篇5

一、培訓(xùn)目的這個(gè)部分主要強(qiáng)調(diào)為何培訓(xùn)，一般都是要增進(jìn)服務(wù)意識(shí)，提高員工素養(yǎng)及技能

二、培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)人員有新進(jìn)入酒店的人員和在職的員工

三、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)問(wèn)..

培訓(xùn)要求

一：培訓(xùn)期間要求工裝整齊，人員整齊。

二：培訓(xùn)期間不允許佩帶手機(jī)/香煙/鑰匙以及員工三寶等硬物。

三：培訓(xùn)期間不允許說(shuō)笑、談天、亂動(dòng)、有問(wèn)題喊報(bào)告。

四：培訓(xùn)站位時(shí)、要以標(biāo)準(zhǔn)站立姿態(tài)站位、站位高到低一字排開(kāi)。

培訓(xùn)時(shí)間60分鐘

15分鐘：全員形體培訓(xùn)：要求跨立要領(lǐng){其中考核個(gè)別房間價(jià)位}

15分鐘：貫徹服務(wù)員領(lǐng)位禮貌用語(yǔ)。

30分鐘：培訓(xùn)人員中提出幾名服務(wù)員來(lái)實(shí)際操作領(lǐng)位流程{其余員工連續(xù)形體}

領(lǐng)位禮貌用語(yǔ)：

一、晚上好，歡迎光臨黃金北岸。

二、貴賓幾位，有預(yù)定的房間嗎?

三、貴賓您好，訂房人貴姓或手機(jī)尾號(hào)是多少?

四、貴賓您好，為您支配中包可以嗎?

五、房間價(jià)位348元，這后不開(kāi)發(fā)票278元，您看可以嗎?

六、貴賓您好，您的房間這邊請(qǐng)，請(qǐng)跟我來(lái)。

七、樓層接待貴賓幾位!

八、收到感謝，晚上好，歡迎光臨黃金北岸。

九、貴賓您好，您的房間這邊請(qǐng)。

十、您的房間到了，祝您玩的開(kāi)心。

VT對(duì)客語(yǔ)言：

A,晚上好，歡迎光臨黃金北岸。貴賓幾位有預(yù)定的房間嗎?

B1.五位給我支配個(gè)房間.

B2.有房間211在哪?

A2.貴賓您好，請(qǐng)問(wèn)訂房人貴姓或是手機(jī)尾號(hào)是多少?

{顧客說(shuō)明信息后，服務(wù)員與主接核實(shí)確定房態(tài)}

A貴賓您好，您的房間這邊請(qǐng)，請(qǐng)跟我來(lái).

AX樓層接待貴賓幾位?

C收到感謝，晚上好，歡迎光臨黃金北岸。貴賓您好，您的房間里面請(qǐng)，您的房間到了，祝您玩的開(kāi)心!

培訓(xùn)打算方案篇6

為培育勇于探究、大膽創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研水平強(qiáng)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的討論型、學(xué)者型老師，是學(xué)校工作中的重中之重，更是培育全面進(jìn)展的人的關(guān)鍵，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體進(jìn)展，特制定我校骨干老師培訓(xùn)打算：

一、培育目標(biāo)

1、塑造盡職履責(zé)典范

通過(guò)對(duì)老師進(jìn)行職業(yè)道德教育，提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立新老師形象，使骨干老師隊(duì)伍不斷壯大。使在骨干老師引領(lǐng)下，員工們能堅(jiān)固樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。

2、提高老師教學(xué)力量

注意新課程理念的培訓(xùn)。使骨干老師明確把握新理念，實(shí)踐新理念，優(yōu)化教育過(guò)程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)力量。

3、提升老師科研水平

把問(wèn)題變課題，以科研促教研，以教研促質(zhì)量。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化老師“以科研促進(jìn)展”的意識(shí)，使老師能主動(dòng)參加在課程改革的教科研之中，培育自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，具備討論、開(kāi)發(fā)、實(shí)施新課程的素養(yǎng)。

二、培育要求

依據(jù)學(xué)校進(jìn)展要求，力爭(zhēng)每三年培育省級(jí)骨干老師1人，，縣級(jí)骨干老師3人以上，校級(jí)骨干老師10人以上，逐步建立一支高素養(yǎng)的骨干老師隊(duì)伍。

三、培育措施：

1、學(xué)習(xí)提高

(1)有目的，有針對(duì)性地組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干老師樹(shù)立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參與課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性。

(2)要求每人至少訂閱一份與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的刊物，采納自學(xué)——研討——反思——總結(jié)的方式進(jìn)行自我培訓(xùn)，不斷提高理論水平及文化素養(yǎng)，并留有詳盡的理論筆記。

(3)采納校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓骨干老師受到各層次的培訓(xùn)。

(4)主動(dòng)參與觀摩評(píng)議及各級(jí)各類(lèi)討論課，對(duì)同學(xué)科老師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干老師的課堂教學(xué)水平。

(5)每學(xué)期要求骨干老師執(zhí)教一節(jié)校級(jí)討論課，以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)，開(kāi)展一次大型研討活動(dòng)，同時(shí)提高自己駕馭課堂的力量。

(6)準(zhǔn)時(shí)反思教學(xué)，積累教學(xué)中的心得感悟，在實(shí)踐中提高。捕獲自己課堂上的創(chuàng)新點(diǎn)，與廣闊老師資源共享。

2、閱歷成果推廣總結(jié)

(1)骨干老師在日常教學(xué)中要仔細(xì)形成并收集好各種試驗(yàn)資料、數(shù)據(jù)及階段成果，并進(jìn)行建檔。

(2)骨干老師要課后反思、感悟，把不定期檢查與期末集中檢查評(píng)比相結(jié)合，促進(jìn)骨干老師不斷反思、總結(jié)，提高工作實(shí)效性。

(3)開(kāi)展好骨干老師的示范展現(xiàn)課活動(dòng)，仔細(xì)做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課看法，形成閱歷成果。

(4)組織好骨干老師的教學(xué)評(píng)估工作，重視評(píng)價(jià)狀況的分析、反饋，做好評(píng)價(jià)資料的收集、整理工作。

(5)要求骨干老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇與本學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)題論文，有學(xué)校收集并進(jìn)行評(píng)比、記錄、總結(jié)。

四、保障措施

1、觀念導(dǎo)向。

骨干老師要提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)固的樹(shù)立四種意識(shí)：一是“科研興教”意識(shí);二是“科研興?！币庾R(shí);三是“向教育科研要質(zhì)量”意識(shí);四是“老師是教科研的主力”意識(shí)。

2、示范導(dǎo)向。

骨干老師是領(lǐng)路人。力求做到“四帶頭”：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論;二是帶頭參與校本培訓(xùn)，三是帶頭參加課題試驗(yàn);四是帶頭撰寫(xiě)教科研總結(jié)或論文，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越式進(jìn)展。

3、健全制度，完善機(jī)靈。

(1)不斷完善制度，將骨干老師評(píng)定納入科學(xué)化的管理軌道。結(jié)合市教育局要求定期考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

(2)增加投入，保證骨干老師工作順當(dāng)進(jìn)行。以嘉獎(jiǎng)方式選派愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)成果顯著的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，讓骨干老師、優(yōu)秀老師不斷開(kāi)闊視野，拓寬思路，提高自己的實(shí)踐力量。

培訓(xùn)打算方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步深化勞動(dòng)技術(shù)教育的實(shí)踐討論，建立科學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方略，總結(jié)和探究實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的有效方法和途徑，發(fā)揮其實(shí)施素養(yǎng)教育主體實(shí)踐基地的作用，促進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)教育的健康、穩(wěn)定和創(chuàng)新進(jìn)展，充分發(fā)揮勞技課的作用，為培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。此同時(shí)不斷提高學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)特色。

二、工作目標(biāo)：

(一)老師方面

通過(guò)本課題討論要努力提高自身素養(yǎng)，不斷深化對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育的熟悉，不斷提高教學(xué)水平。

(二)同學(xué)方面

1、樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，形成喜愛(ài)勞動(dòng)、喜愛(ài)人民、喜愛(ài)生活和喜愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，養(yǎng)成勤儉節(jié)省、仔細(xì)負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)惜公物、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)以及良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、初步把握現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)所必備的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，具有生活自理力量和肯定的技術(shù)熟悉、技術(shù)思維、技術(shù)實(shí)踐和技術(shù)創(chuàng)新力量。

3、初步具有與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、審美意識(shí)、倫理意識(shí)、效益意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，以及關(guān)懷當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)打算三、詳細(xì)措施:

(一)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立素養(yǎng)教育的基本觀念

樹(shù)立素養(yǎng)教育觀念，是搞好勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科建設(shè)，實(shí)施素養(yǎng)教育的重要前提。勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科老師要明確：實(shí)施素養(yǎng)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以思想政治教育為靈魂，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等方面全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使各方面教育互相滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)。勞動(dòng)技術(shù)課老師必需確立面對(duì)全體同學(xué)和以同學(xué)為主體的思想，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論，留意培育同學(xué)獨(dú)特特長(zhǎng)，促使每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)展。

(二)大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道、主陣地。因此，細(xì)心設(shè)計(jì)好勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)，優(yōu)化勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)過(guò)程就成為提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。

(三)主動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高教育效果

除勞動(dòng)技術(shù)課外，還應(yīng)通過(guò)選修課、討論性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，大力開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育。如組織同學(xué)參與陶藝、編織、紙工活動(dòng)，參觀生產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，組織科技制作小組活動(dòng)等;大力提倡同學(xué)自覺(jué)參與家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)，使同學(xué)接受到比較全面的、生動(dòng)活潑的勞動(dòng)技術(shù)教育。

培訓(xùn)打算方案篇8

x年首期x余天的庫(kù)區(qū)移民電工就業(yè)培訓(xùn)考證工作已圓滿結(jié)束，這一成果的取得，離不開(kāi)省、市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大力支持和幫助，更離不開(kāi)邵東職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)老師的辛勤努力，庫(kù)區(qū)移民的學(xué)習(xí)熱忱和主動(dòng)參加也是我們這次培訓(xùn)工作取得勝利的基礎(chǔ)保障。作為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)老師，我深深感到：辦一次這樣的短期培訓(xùn)實(shí)在不簡(jiǎn)單，涉及許多的人力、物力，培訓(xùn)老師責(zé)任重大，必需高度重視，為此，我作為這次移民電工培訓(xùn)詳細(xì)落實(shí)的關(guān)鍵一環(huán)，實(shí)行了以下主要措施：

一、仔細(xì)了解了學(xué)員狀況，教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)員實(shí)際，做到了教學(xué)有效、有用、夠用。

1、學(xué)員是庫(kù)區(qū)移民，都是農(nóng)夫工，在年齡組成上老中青學(xué)員都有，且以中年學(xué)員為主。

2、學(xué)員文化層次大部分都是學(xué)校文化。

3、部分學(xué)員在學(xué)習(xí)期間還不能擱下家里的農(nóng)活，需要擠時(shí)間參與學(xué)習(xí)。

4、學(xué)員熟悉水平參差不齊，大部分學(xué)員是主動(dòng)要求把握肯定的專(zhuān)業(yè)技能，有劇烈的學(xué)習(xí)欲望，而部分學(xué)員可能是抱著試試看的心態(tài)來(lái)參與學(xué)習(xí)。

5、學(xué)員思想素養(yǎng)良莠不齊，可能會(huì)存在一些不良現(xiàn)象。