關(guān)于小學(xué)生近視的調(diào)查報告分析

Word第第頁關(guān)于小學(xué)生近視的調(diào)查報告分析“為什么如今學(xué)校生的近視眼越來越多呢？”我和幾個要好的同學(xué)綻開了商量。

“光猜想有什么意思？不如我們搞一個調(diào)查吧！”我說。

造成學(xué)校生近視的緣由是什么？應(yīng)當(dāng)如何防治？我們確定做一次調(diào)查討論。

一、調(diào)查目的

通過本次調(diào)查，了解在校學(xué)校生的近視率和產(chǎn)生近視的緣由，以及近視的矯正方法、近視的`預(yù)防措施，增添學(xué)校生愛護(hù)眼睛的意識，預(yù)防和削減近視的發(fā)生。

二、調(diào)查內(nèi)容：

〔一〕從本校抽取3~6班級各兩個班同學(xué)，了解同學(xué)視力狀況。

〔二〕查閱資料，調(diào)查整理，了解近視緣由。

〔三〕詢問眼科醫(yī)生，了解近視的成因及防治措施。

三、調(diào)查方法：

調(diào)查法、圖表說明法、訪談法、觀看法、歸納法、總結(jié)法。

四、調(diào)查時間：

XX年11月1日至12月13日〔學(xué)校生上學(xué)、放學(xué)和雙休日〕

五、調(diào)查過程及調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：

分兩組進(jìn)行，一組調(diào)查做好記錄，另一組詢問醫(yī)生和查閱資料，分工合作，共同進(jìn)行。

〔一〕從本校抽取3~6班級各兩個班同學(xué)，了解同學(xué)視力狀況。

我們首先確定調(diào)查范圍，一、二班級同學(xué)年齡較小，眼睛發(fā)育還未成熟，我們就從三至六班級各抽兩個班的同學(xué)調(diào)查，我們利用下午兩節(jié)課后時間到健康老師那兒查三至六班級共507名同學(xué)的視力檢查狀況，并做好記錄。

〔5．0以上屬于視力正常，5．0以下屬于視力低下〕。調(diào)查結(jié)果列表如下：

3~6班級同學(xué)視力狀況調(diào)查表

班級總?cè)藬?shù)檢查數(shù)視力正常人數(shù)視力低下人數(shù)

人數(shù)%人數(shù)％

三、一55553258、22341、8

三、二56563358、92341、1

四、一67675277、61522、4

四、二62623658、12641、9

五、一64643554、62945、4

五、二68684058、82841、2

六、一69693956、53043、5

六、二66663857、62842、4

合計(jì)50750730560、29、8

〔二〕調(diào)查近視同學(xué)，了解近視緣由。

我們依據(jù)在采訪后的整理和上網(wǎng)查得的資料，得出引起“學(xué)校性近視”的主要緣由：

1、環(huán)境因素

(1)照明與閱讀姿態(tài)

不良的局部照明方式嚴(yán)峻影響視力，環(huán)境與作業(yè)面的亮度對比越大，越易引起視力疲憊。白熾燈對視力的影響要比熒光燈大。

閱讀姿態(tài)不良會造成視力減退。閱讀時間長的同學(xué)近視眼患病率表現(xiàn)高于閱讀時間短的同學(xué)，閱讀距離越近近視眼進(jìn)展越快。

(2)養(yǎng)分及飲食

兒童的體質(zhì)、養(yǎng)分和健康狀況在肯定程度上可以影響近視的形成和進(jìn)展。體質(zhì)弱時或重病后身體反抗力下降，此時如用眼時間長，簡單發(fā)生近視。此外，一些學(xué)者提出，兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素〔如鉻、鋅、銅、鈉〕等有肯定關(guān)系。

(3)地區(qū)差異及社會經(jīng)濟(jì)因素

城市比鄉(xiāng)村同學(xué)近視眼的患病率明顯高，這個現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯。農(nóng)村生活更接近自然，空氣新奇，并且農(nóng)村同學(xué)看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會少。

2、遺傳因素

調(diào)查說明，同學(xué)近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有親密關(guān)系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)當(dāng)作為愛護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對象。

(三)依據(jù)以上訪問結(jié)果，我們又開頭新一輪抽樣調(diào)查。

將3~6班級507名同學(xué)視力狀況中202名視力低下同學(xué)的發(fā)病緣由進(jìn)行