班級的主題活動總結（2篇）

第4頁共4頁班級的主?題活動總?結本學?期，按照?學校的總?體規(guī)劃，?結合我班?的“創(chuàng)建?綠色生態(tài)?班級計劃?”，根據(jù)?我班的具?體情況，?我們向學?校提出申?請，申報?了“班級?綠化”特?色班級。?通過活動?的開展，?滲透了對?學生行為?習慣養(yǎng)成?教育，進?一步促進?了良好班?風的形成?。具體總?結：一?、通過召?開主題班?隊會，號?召全體學?生要從思?想上認識?到建設“?綠色班級?”的重要?性，“班?級綠化”?的特色創(chuàng)?建不是哪?個人的事?，而是集?體的事情?；同時發(fā)?動學生從?家中帶一?些小盆的?花，裝飾?我們教室?的每個角?落，努力?使班級成?為“綠色?海洋，花?的世界”?，使學生?的學習活?動場所充?滿生機；?根據(jù)“誰?的花誰負?責”的原?則，培養(yǎng)?了學生的?責任意識?，增強了?他們的愛?心。二?、利用宣?傳刊板加?強思想交?流，使學?生認識到?，我們這?次活動不?是“雨過?地皮濕”?，而是向?學校匯報?我們班級?整體水平?的一個契?機。班級?特色文化?建設是校?園文化建?設的重要?組成部分?，這是全?面提高教?育質量的?需要，也?是優(yōu)化育?人環(huán)境的?需要；班?級是校園?里的有機?個體，班?級的班風?、學風、?教風，直?接影響著?校園整體?文化建設?的進度和?高度。宣?傳刊板的?使用，豐?富了學生?們的綠色?思想，升?華了學生?的綠色理?念。三?、活動指?導思想：?以學校的?德育總目?標“養(yǎng)成?良好習慣?，成就幸?福人生”?為主線，?以班級發(fā)?展目標“?心的碰撞?、情的交?融、愛的?升華、美?的積淀”?為主導，?結合“自?主互助學?習型課堂?”的建設?，通過開?展一系列?活動，使?學生從常?規(guī)、活動?中真正體?會到了“?綠色”的?含義和樂?趣，激發(fā)?了他們熱?愛環(huán)境、?關注生活?、文明友?愛的情感?，使整個?的班風、?班貌都呈?現(xiàn)綠色、?和諧，使?綠色教育?滲透整個?班級的每?個角落。?四、具?體活動措?施：1?、珍惜紙?張：紙張?是由植物?而來，浪?費紙張等?于是多砍?樹木。因?此，我們?在班級里?開展節(jié)約?紙張的行?動。比如?不用白紙?折飛機，?不亂撕本?子，用寫?過的紙做?手工。同?時把學生?用過的廢?紙收集起?來，每周?銷售一次?，費用用?來增加班?級綠色的?投入。?2、領養(yǎng)?小樹：本?學期，學?校新搞了?校園綠化?，栽種了?許多樹木?。根據(jù)我?班的地域?位置，我?們領養(yǎng)了?辦公樓前?的六棵樹?。我們做?到了按時?澆水、施?肥，課間?有專人(?成立了由?王靖乾、?韓宇飛、?莊新飛、?吳文超、?高旭生、?韓文超組?成的“護?樹小組”?)管理，?制止踩踏?、攀折等?不良行為?的發(fā)生。?3、實?際種植：?班級里設?立綠化角?，號召學?生從家中?帶花，擺?放在教室?的每個角?落，美化?教室；分?小隊展開?比賽，進?行種植記?錄，體會?種植的不?容易和快?樂，以此?促進學生?們的護綠?意識的加?強。同時?成立以王?孜恒、韓?宇飛為小?組長的“?班級護綠?”小組。?實現(xiàn)了我?們的目標?期望：每?天按時澆?花，窗臺?每天要擦?拭，及時?更換變黃?、枯萎的?花，努力?使班級成?為“綠色?海洋、花?的世界”?。4、?班級衛(wèi)生?和個人衛(wèi)?生：成立?了以李曉?、韓曉東?為小組長?的“班級?衛(wèi)生檢查?小組”。?具體做法?是：通過?檢查指導?值日小組?的衛(wèi)生清?掃情況，?不斷發(fā)現(xiàn)?衛(wèi)生死角?并消滅死?角，努力?做到“地?面無垃圾?、紙屑”?，衛(wèi)生角?內(nèi)工具擺?放整齊，?班級內(nèi)無?異味，衛(wèi)?生區(qū)內(nèi)無?污物，課?間有專人?維護。成?立了以李?佳慧、任?恩奇為小?組長的“?個人衛(wèi)生?檢查小組?”。具體?做法是：?每天檢查?學生的衣?著是否干?凈，學生?的臉、手?是否干凈?，頭發(fā)是?否整潔，?身體有無?異味；升?旗集會是?否穿校服?、系紅領?巾；桌洞?內(nèi)、凳子?下是否有?紙屑。若?發(fā)現(xiàn)要立?即責令責?任人做出?整改。?5、獎勵?評價：在?活動中突?出的人和?事要及時?地表揚肯?定。每月?評選綠色?小天使及?綠色小隊?，使孩子?們身邊就?有榜樣，?有學習的?目標。?班級的主?題活動總?結（二）?“謝謝?叔叔阿姨?們!感謝?你們在寒?冷的冬天?為我們送?來愛心禮?包，這個?冬天我們?不再寒冷?了?！盻?___月?____?日，在龍?山鎮(zhèn)巧嶺?小學的操?場上，該?校四年級?(1)班?學生黃可?代手提大?大的愛心?禮包高興?地對筆者?說道。這?是安龍縣?婦聯(lián)、團?縣委組織?開展“暖?冬行動愛?心禮包”?新春送關?愛活動的?場景。?巧嶺小學?地處龍山?鎮(zhèn)的大山?深處，是?一所農(nóng)村?半寄宿制?學校，學?生主要來?自附近的?巧嶺、丫?科、半坡?等村寨。?學校共有?____?個班級_?___名?學生，其?中留守兒?童___?_人。這?里山高路?陡，土地?貧瘠，交?通不便，?村民們過?著日出而?作，日落?而息的農(nóng)?耕生活，?家庭收入?十分單一?。為了能?夠過上更?好的生活?，寨中的?青壯年男?女大都外?出打工掙?錢，家中?留下了老?人、婦女?和兒童。?在新春佳?節(jié)即將到?來之際，?為關愛貧?困留守兒?童和婦女?，讓他們?及時感受?到黨和政?府的溫暖?，使他們?度過一個?歡樂祥和?的新年，?安龍縣婦?聯(lián)、團縣?委多方協(xié)?調，積極?籌備捐贈?物質，決?定開展“?暖冬行動?愛心禮包?”關愛留?守兒童和?婦女活動?。據(jù)了?解，當天?的新春送?關愛活動?，安龍縣?婦聯(lián)、團?縣委、農(nóng)?業(yè)局、安?龍博愛醫(yī)?院共向巧?嶺小學習?____?名寄宿學?生贈送床?上用品三?件套80?套、棉被?80床，?向___?_名貧困?留守兒童?贈