六年級下冊美術(shù)說課稿-第14課 草地上的風(fēng)景｜遼海版

六年級下冊美術(shù)說課稿-第14課草地上的風(fēng)景｜遼海版一、課程背景《草地上的風(fēng)景》是六年級下冊美術(shù)課本的第14課，課本使用的是遼海版。本課程主要聚焦于學(xué)生對不同視角的觀察和辨別，以及如何將這些元素融合到自己的創(chuàng)作中。同時，學(xué)生也需要通過此課程學(xué)習(xí)草地自然景觀的特點和構(gòu)成元素。二、教學(xué)目標認識草地風(fēng)景畫作和創(chuàng)作方法。了解草地的特點和主要構(gòu)成元素。培養(yǎng)學(xué)生自然體驗和形象想象能力。提高學(xué)生的觀察能力和辨別能力。三、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容本課程的主題是草地上的風(fēng)景，重點介紹草地的構(gòu)成元素、不同視角的觀察和描繪方法，同時要求學(xué)生通過觀察和創(chuàng)作來學(xué)習(xí)和體驗這些內(nèi)容。教學(xué)方法本課采用教師講解和學(xué)生實踐相結(jié)合的方式。在講解環(huán)節(jié)，教師首先介紹草地的構(gòu)成元素，以及不同視角的觀察方法。通過圖片、PPT等資料來展示相關(guān)內(nèi)容，建立起學(xué)生的基本知識體系。在實踐環(huán)節(jié)，教師會要求學(xué)生現(xiàn)場觀察和畫草地風(fēng)景，綜合運用上述所學(xué)方法和技巧，不斷提高學(xué)生的觀察和創(chuàng)作水平。實驗器材彩色鉛筆、油畫棒等繪畫用具。畫板和紙張等輔助工具。四、教學(xué)步驟步驟一：背景知識介紹在第一步中，老師將通過圖片和其他相關(guān)資料，向?qū)W生介紹草地自然環(huán)境、構(gòu)成元素和視角觀察方法。同時，老師也會重點強調(diào)學(xué)生在觀察過程中需要注意的細節(jié)和技巧。步驟二：生動圖例演示在這一步中，教師將結(jié)合班級典型的作品展示，通過有趣的講解，向?qū)W生展示草地風(fēng)景畫作的基本要求和特點，以及不同視角的表現(xiàn)方法。步驟三：創(chuàng)作指導(dǎo)通過第一步和第二步的介紹，學(xué)生已經(jīng)對草地風(fēng)景的構(gòu)成元素和特點有了基本的了解。在這一步中，老師將向?qū)W生提供一些創(chuàng)作方案和技巧，以幫助他們完成一個高質(zhì)量的草地風(fēng)景畫作。步驟四：創(chuàng)作實踐在學(xué)生有了足夠的知識和技巧后，教師將引導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作。要求學(xué)生在課堂上完成一幅草地風(fēng)景畫作，同時在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下不斷調(diào)整和完善作品。步驟五：作品展示在學(xué)生完成作品后，教師將要求學(xué)生進行互相欣賞和點評。在課堂上討論和分享創(chuàng)作經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。五、教學(xué)評估知識問答教師將針對本課程的核心知識點進行問答測試，以檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度。作品評估教師將對學(xué)生的作品進行統(tǒng)一評估。評估內(nèi)容主要包括草地風(fēng)景畫作的主題表達、構(gòu)成元素的結(jié)合和創(chuàng)作技巧的運用。課外作業(yè)通過課后作業(yè)，教師將進一步檢測學(xué)生對本課程的掌握程度。作業(yè)內(nèi)容主要包括草地風(fēng)景的現(xiàn)場觀察和描述、以及鞏固課堂所學(xué)技巧的練習(xí)。六、教學(xué)反思通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生對草地風(fēng)景畫作的構(gòu)成元素、視角觀察方法和創(chuàng)作技巧有了比較深刻的了解和體驗。同時，學(xué)生也通過實踐操作，不斷提高了自己的觀察和表達能力