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文檔簡介

五年級下美術教學設計-重復的形-蘇少版教學目標本節(jié)課主要旨在讓學生通過對比和認知，了解重復的形式對美術創(chuàng)作的作用，并培養(yǎng)學生的觀察力和審美能力，提升其手工技巧和形象表達能力。教學內容1.教學材料畫紙、鉛筆、橡皮、彩筆、彩色紙張等。2.教學步驟第一步：導入（5分鐘）首先，引導學生觀察世界上的一些重復的形式，如花瓣、樹葉等，并與學生一起討論這些形式重復的原因和所起的作用。第二步：示范講解（10分鐘）老師通過手工模型或幻燈片等形式，對重復的形式進行具體的講解，讓學生了解重復形式的種類和特點，如線性重復、平面重復、空間重復等。第三步：學生練習（30分鐘）學生開始使用所提供的材料，在畫紙上練習各種線性、平面和空間重復形式，如三角形、正方形、圓形等，并對自己的練習作品進行評價和修改。第四步：集中討論（10分鐘）老師引導學生逐一展示自己的作品，并互相評價和交流，討論哪些作品表現得最好，哪些地方需要改進。第五步：作品制作（30分鐘）學生根據老師的指導，以彩筆、彩色紙張等材料為主，創(chuàng)作自己的作品，重點是要展示各種形式的重復，學生可以自主選擇材料和形式。第六步：展示分享（10分鐘）學生將自己的作品展示給大家觀看，并講述自己的創(chuàng)作思路和靈感來源。第七步：總結（5分鐘）老師對本節(jié)課的重要內容進行總結，并對學生的表現進行評價和鼓勵。教學重點和難點1.教學重點（1）讓學生能夠理解重復形式的種類和作用；（2）培養(yǎng)學生的觀察力、表達能力和審美能力；（3）讓學生在實踐中掌握各種形式的重復，并能夠在創(chuàng)作中靈活運用。2.教學難點（1）引導學生深入理解重復形式的藝術價值；（2）讓學生在自主創(chuàng)作中盡可能地發(fā)揮想象力。教學評估本節(jié)課的評估分為兩個方面：1.自我評估學生需要對自己的作品進行評價，看看自己的作品是否達到預期的效果。2.組內互評學生需要在班級內相互評價，看看誰的作品表現最好，表達最清晰，是否符合本次課的要求。教學延伸老師可以將課程與實際生活中的建筑、產品等聯系起來，讓學生通過觀察來尋找其中的重復形式，并探究這些形式如何

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