抓實詞匯句型,揭示要領(lǐng)原理

抓實詞匯句型，揭示要領(lǐng)原理

突出實際運用，形成語言技能---教研室期中考試分析會王潤生一、英語學(xué)習(xí)最重要的核心是什么？動詞是英語句子的靈魂動詞分為兩類：____和____。____也叫限定動詞，即：動詞發(fā)生的時間是確定的，如：isdoing、hasdone；反之，____、____和____的發(fā)生時間無法從它們本身看出，因而，被稱為____。

HehasasoncalledJim.Hehasason____iscalledJim.二、英語學(xué)習(xí)還有其它哪些核心？1.Shehasarrivedthedaybeforeyesterday.1'.Havetheygotmarriedfortwentyyears?2.Sheknowsthefactorywellbecauseshehasbeentheremanytime.3.Didheconnectthemousetohiscomputercorrect?4.Isiteasytowalkfromyourschooltomy?

5.Micedanceswhenthecatsareabsent.三、初一試卷分析舉例1、關(guān)于語音題七34.A.state B.stationC.traffic D.gate七35.A.twelfth B.entrance C.step D.beside：音形結(jié)合是記憶單詞的最重要方法，其要素有音節(jié)、重音、組合、語流。這些方法的綜合運用可以將單詞記憶效率提高一倍以上。例2.ItisnicetositinthesittingroomandwatchTV.（7BU115）23.Isitnice____inthesittingroomandwatchTV?A.sit B.tosit C.sitsD.tositting解說：這是最起碼的變式訓(xùn)練，聽寫這樣的句子有助于學(xué)生真正掌握it作形式主語，不定式作真正主語的模型。注意：聽寫發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生能完成后，就應(yīng)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H運用：Isitinterestingtodosth（學(xué)生玩的、吃的東西多著了，都可以成為教學(xué)素材）

動詞意識強的老師會有意識讓學(xué)生描述過去的事情，以培養(yǎng)動詞變化意識。例3.20.CanIborrowyourrubber?Sorry,Idon’thaveone.（7AU1）24.--Hey.CanIborrowyourbicycle?--Sorry,Idon’thave____.A.itB.thatC.oneD.none解說：因是初一的試題，只做了微小的調(diào)整。入題原因：代詞、不定代詞的用法貫穿英語學(xué)習(xí)的始終，不可大意。第26題考查you、your、yours。講解時注意引導(dǎo)學(xué)生思維能力的發(fā)展，none=noone等，26題則應(yīng)用漢語中已有的經(jīng)驗進行正遷移。例4：Howmuchmoneydoyouhave?（7BU2）29.Howmuch____shallwebuyfortheparty?A.flowerB.coffeeC.sugars D.candles解說：講解howmuch/many的用法時，可以剝離how，并“溫故知新”，將著力點放在many+可數(shù)名詞、much+不可數(shù)名詞上，本題考查的重點還在于學(xué)生對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的理解程度。設(shè)計本題時還考慮了shall的用法，讓學(xué)生順便復(fù)習(xí)一下，有心的學(xué)生收獲還會更多。例5：TherearemillionsofwebsitesontheInternet.（7BU3）32.EveryoneinChinalikesdumplingsalot,and____manydifferentkindsofdumplings.A.therehave B.therehas C.thereare D.thereis解說：很奇怪，老師成天講“therebe”結(jié)構(gòu)，但學(xué)生就是會弄出個“therehave”來。原因在于have的干擾，而對付這種干擾的辦法是提高結(jié)合學(xué)生生活實踐的復(fù)現(xiàn)。例6Eddiewouldliketolivenexttoarestaurant.Milliesits

infrontofme.等（7BU1）30.--Excuseme,couldyoutellmethewaytotherailwaystation?--It’seasytofindit.Walkalongthisstreetforabout200mandyou’llseeit________.A.infrontof B.inthemiddleofC.onyourrightD.nextto解說：本題除了考查識記外，重點是培養(yǎng)學(xué)生“介詞后必須加賓語”的意識。例7詞匯考查（部分句子做了刪節(jié)）65.We____(舉行)apartythisevening.Willyoujoinus?66.Don‘tbe___(害怕的)ofcatcalls，that'sthewaytowin.68.Someanimalscanmove____(迅速地)andrunaway….70.Excuseme,wouldyouliketo____(合用)thistablewiththislady?(標(biāo)準(zhǔn)的餐館用語)75.Thelakeisalliceandpeoplecanwalk___(cross)it.78.Hismotherisillinhospital.Hesleepsfor____(little)thanfivehourseverynight.79.Crosstheroadandtakethethird_____(turn)onyourright.Youwillseeitontheleft.80.Do____(shop)liketodoshoppinginthismall?建議：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注標(biāo)志，“形合語言”的意識務(wù)必得到深入強化。制題時注意：詞類齊全、突出詞匯衍生的規(guī)律、力求整合文化（70）。四、初二試卷分析舉例例1.22.Yourcatspendsmostofitstimeoutdoors.Doyouknow___now?A.whereisit B.whereitis C.whereitwas D.wherewasit原句：IdidnotevenknowwhereIwas.（8AU6）解說：陳述句中為什么不再使用whereisit這樣的結(jié)構(gòu)？什么樣的非本學(xué)期知識會被考到？例2、仍然是關(guān)于動詞的判斷26.Mumdoesn’twantmetotakethetripbecausethere____somefogandtheroadcanbedangerous.A.maybe B.mayis C.maybe D.mayare問題:

你如何講解該題？你充分注重對標(biāo)志的講解了嗎？例3.Thesewordswerewrittenonit.(8BU3).64.Happinessandexcitementwere_____(寫)onhisfacewhenheheardaboutherarrival.解說：變換場景后，學(xué)生能夠記起原來的句子，這就完成了初步再現(xiàn)；能夠正確地運用才完成了真正的理解，在這個過程中，學(xué)生要完成一系列的認(rèn)知和判斷，并因此而鞏固知識發(fā)展能力。但促進能力發(fā)展不是顯效應(yīng)，因而容易被大家忽視。例4.關(guān)于后綴-ly67.Youwon’tfeel____(孤獨的)anylongerifyoumakesomenewfriends.68.Wetalkedloudly____(直到)Mr.Wutoldustobequiet.69.…apackageofsimple____(日常的)knowledgereachedthemenuatonce.解說：-ly加在名詞后可構(gòu)成形容詞(day-daily)，加在副詞后仍然構(gòu)成副詞。但具有共性：表達情緒和感受。alone—lonely；loud-loudly例5.關(guān)注邏輯思維能力的訓(xùn)練71.Noonelikestobelonelybecauseitis___(health)forbothbodyandmind.75.InChina,somefood__(produce)haveoftenuseddrainageoil(地溝油)tomakefood.解說：如果只讓學(xué)生進行知識訓(xùn)練，效果較差；能否換個題中所給的方法試試？學(xué)生和教師的生活經(jīng)歷是很好的教學(xué)素材。例6.嚴(yán)謹(jǐn)與深入的重要性74.Afewdayslater,inallher_____(excite),Sandywroteasecondletter.98.學(xué)生在電腦課上學(xué)習(xí)這些技能。Theseskills____incomputerlessons.解說：74題介詞in和物主代詞her的作用及其對后續(xù)詞的制約沒有得到學(xué)生足夠的重視。98題skills是被“老師教”的或被“學(xué)生學(xué)”的。例7.適時講解詞根詞綴知識會讓學(xué)生擁有更強的后勁。77.ThebadqueenheardthatSnowWhitewasstill_____(live).解說：本句的題干用的是《白雪公主》中的素材，兼有擴充文化意識的目的。alive中的a是描述“狀態(tài)”的前綴，這是初三階段區(qū)分lively、living的重要基礎(chǔ)。a的這種功能還表現(xiàn)在：afraid、awake、asleep（這是與sleepy區(qū)別的有效方法）。例8作文的調(diào)整過去上小學(xué)時，媽媽騎自行車送我；人們騎車或步行進城?，F(xiàn)在很多家庭都有私家車；但我仍然經(jīng)常自己……上學(xué)。在1980年代，這里曾經(jīng)是個……的地方，只有……。環(huán)境……，人們到處……，污染嚇人；幸運的是，政府……，開始……，水清多了。東海的天氣與澳洲不同，現(xiàn)在正好適合外出（haveanouting）；西雙湖美麗多了，我昨天還在……拍了幾張照片。五、初三試卷分析1、去年的我縣均分92分多，今年的中考的難易度比例調(diào)整為6:2:2，全市均分可能因此降低10分左右。2、本次考試全縣初三均分55分多，加上聽力口語成績26.56后的成績是82分。3、多數(shù)學(xué)校下階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)就是力爭接近或超過82分。4、本次考試初三試卷的命題指導(dǎo)原則將是近幾年努力的方向，即：運用知識，擴充文化意識。力求消除--Wheredoesshesit?--WC的現(xiàn)象。例1.冠詞的用法1.Ifwehopetolivequitewonderful__lifeinDonghai,allthepeoplehereshouldtrytoprotect__environment.A.a;the B./;the C.a;aD.the;a解說：學(xué)生首先要掌握：a表示“一”，the則是特指。然后在兼顧序數(shù)詞、最高級、固定搭配等。有老師質(zhì)疑題目有錯。例2.現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別2.--CanI____yourMP5?--Oh,sorry.I____ittoAnn.A.borrow;havelent B.borrow;lentC.lend;haveborrowedD.lend;borrowed解說：如何突破“借進”和“借出”的區(qū)別？現(xiàn)在完成時和一般過去時所描述的動作都發(fā)生在過去，如何區(qū)別？例3.“形”和“意”完全等同嗎？

3.--Woulddolike__morechocolate?--Thankyou.Ican’thave__more.Ineedtoloseweight.A.some;any B.some;someC.any;any D.any;some解說：some用于肯定句，any用于否定句或疑問句的深層理解是什么？例4.持續(xù)考查謂語動詞和非謂語動詞4.--Katehasapartytotakepartin.Canyoutellher____?--Herbluesilkblousematchesherskirtquitewell.A.wearwhat B.whattowear C.whatshewearD.whatshetowear解說：英語是“形合語言”。如何向?qū)W生具體分析錯誤項的差錯原因？例5.嚴(yán)謹(jǐn)而實踐性地考查代詞用法5.Listentome,boys.…Youknowkeeping___worriesto___canmaketheproblemsworse.A.your;you B.your;yourself C.yours;you D.your;yourselves

解說：如何解釋第二空要用反身代詞？你在講評后向?qū)W生強調(diào)了什么？例6.如何從語言特點的角度解決to的詞性及用法？7.Hundredsofyearsago,thiskindofmedicine____patientswithsleepingsickness.A.usedtotreat B.wasusedtotreatC.wasusedtotreating D.usedtotreating解說：讓學(xué)生記住并運用漢語中本來沒有的概念是很困難的，若持續(xù)夾生，必然導(dǎo)致失敗。因此，要有足夠的耐心，并及早用實踐活動進行干預(yù)以促進有效的理解。例7.不定代詞和復(fù)數(shù)疊加11.ThebuildingsinBeijingarequitedifferentfrom____inHongKong.A.thatB.itC.theone D.theones解說：什么時候用that？若要考that，如何改題？為什么沒設(shè)計one選項？

例8.句型結(jié)構(gòu)意識的形成14.--Whatdoyouthinkisimportantforthechildrenfrompoorfamilies?--Ithinkit’simportant____allofthemlearntoreadandwrite.A.forB.that C.whichD.of

解說：知識層面的結(jié)構(gòu)真的沒有什么用處。錯選A的學(xué)生除了不夠嚴(yán)謹(jǐn)之外，知識并不扎實。此時，我們老師能做什么？例9.單選題的考查項目一覽1.冠詞2.borrow與lend，兼完成時3.some和any4.特殊疑問詞+不定式5.物主代詞與反身代詞6.現(xiàn)在完成時的狀語標(biāo)志7.usedto的區(qū)別8.such…that結(jié)構(gòu)9.therebe結(jié)構(gòu)的現(xiàn)在完成時10.how詞組的用法11.不定代詞的用法12.花費13.將來時的被動語態(tài)15.從句的語序例10.關(guān)于完形填空16.A.another B.other C.theother D.others17.A.hopes B.expects C.needs D.minds18.A.shoutloudly B.sendanemailC.makeacall D.writealetter19.A.host B.friend C.housewife D.servant20.A.hard B.uncommonC.clever D.usual21.A.sure B.excited C.careful D.helpful22.A.coat B.hat C.shoes D.clothes23.A.prevented B.provided C.encouragedD.protected24.A.After B.Until C.While D.Before25.A.IfnecessaryB.Ifso C.Ifnot D.Evenif26.A.drinks B.fruits C.wine D.food27.A.politely B.immediatelyC.happily D.patiently28.A.helping B.talking C.cooking D.solving29.A.on B.against C.with D.through30.A.but B.however C.either D.though例10.關(guān)于比較級的考查Asthedayswentby,thechildrenbegantocomplainbecauseoftheunpleasantsmellcomingfromtherotten(腐爛的)potatoes.Thestudentswithfivepotatoesalsohadtocarry(53)h______bags.解說：heavier并不一定heavy。和完形一樣，這篇短文來自市教研室的補充練習(xí)。例11.關(guān)于選詞填空選詞填空每題兩分，所以，以后的難度會加大，要讓分值和它的思維量、難度一致。因此，時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞的考查將會更多地出現(xiàn)這一題，而且會更多地采用實際實際運用的方式。例如：Anyonewithinformationleadingtothearrestofthemurderer_______(give)areward,thenewspapersays.

例12.關(guān)于“根據(jù)漢語提示完成句子”詞匯和句型是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，5題，而且是補全翻譯，很難突出對句型的重視。句型極端重要，足以決定學(xué)生英語學(xué)習(xí)的命運。我縣的期中期末考試絕對不會只考5題，考補全翻譯的一個重要原因是便于閱卷。大家平時的練習(xí)也不必做過多的整句翻譯，因為那樣的難度較大。在做句子翻譯前要有鋪墊。例13.關(guān)于任務(wù)型閱讀1.形容詞和副詞的轉(zhuǎn)化：cryingisthenaturalwayofmakingyourstressless變成cryingcanhelpreducestress_75_。2.主動和被動的轉(zhuǎn)化3.句式的統(tǒng)一及大小寫：__73__togetangry,feelingdifficulttorelax,sleepingbadly,havinglotsof…

4.30%以上的答案通常會在原文中直接找到例14.關(guān)于作文1.掌握最常見的句型和詞匯2.練字初一成績（僅供參考）初一英語優(yōu)分率及格率低分率培仁學(xué)校117.1862.1689.972.48實驗中學(xué)103.1444.6770.329.15晶都雙語100.8441.6763.037.26西雙湖中學(xué)99.6941.9267.2613.84張灣中學(xué)99.5037.4170.5011.51桃林中學(xué)99.0329.6374.079.26外國語學(xué)校97.8039.2364.6411.59黃川雙語97.1635.5262.998.66初級中學(xué)95.5738.1064.1515.21陽光雙語93.0021.4362.5010.71石榴初中92.2025.9555.719.76房山初中92.1821.4862.2911.69馬陵山中學(xué)89.7913.7950.006.90白塔初中89.5924.5453.9613.39城頭中學(xué)89.0222.0355.9313.56李埝中學(xué)85.309.2153.9514.47平明中學(xué)83.8711.1951.2615.52溫泉中學(xué)83.2217.9348.2815.17石梁河中學(xué)80.0113.8440.2514.47薔薇中學(xué)79.9220.7543.4026.42石湖中學(xué)79.619.3840.639.38橫溝中學(xué)79.5310.8541.0918.60山左口中學(xué)79.2213.3938.3917.86雙店中學(xué)79.1910.9443.7518.75金橋?qū)嶒?8.0215.2240.6021.19駝峰中學(xué)76.9616.0240.3624.93安峰初中76.298.8138.3119.92南辰中學(xué)75.327.8834.5521.21天驕雙語72.570.7933.8623.62洪莊中學(xué)71.215.5032.1124.77農(nóng)場中學(xué)69.810.0029.6318.52黃川中學(xué)67.4711.5630.2236.00青湖中學(xué)66.867.6929.1534.01萬龍學(xué)校62.733.7023.4632.10總計92.4630.4558.5814.01初二成績（僅供參考）初二英語優(yōu)分率及格率低分率培仁學(xué)校109.5445.5482.262.75李埝中學(xué)96.5211.4971.624.73初級中學(xué)93.3932.4959.1514.98黃川雙語92.8828.8357.219.01外國語學(xué)校92.5738.8156.9316.91白塔初中91.1426.4159.2715.73溫泉中學(xué)90.9329.8858.5417.07石榴初中86.4820.5952.1617.65馬陵山中學(xué)86.183.5154.397.02西雙湖中學(xué)85.9128.4550.6920.17實驗中學(xué)84.2226.1451.8723.13桃林中學(xué)82.888.9644.7814.93晶都雙語81.5325.5647.1725.73金橋?qū)嶒?0.7019.8545.1622.83房山初中77.8813.0444.6226.54安峰初中77.556.4342.1418.57駝峰中學(xué)77.4318.6944.9528.03陽光雙語76.605.3843.0112.90南辰中學(xué)76.438.7040.2222.83山左口中學(xué)75.897.8933.3313.16石梁河中學(xué)74.667.9531.1314.57張灣中學(xué)74.2410.0539.2325.36橫溝中學(xué)74.024.3532.3015.53平明中學(xué)71.748.1934.7026.51黃川中學(xué)70.848.0433.7627.33洪莊中學(xué)65.441.0028.0033.00青湖中學(xué)65.014.4127.4636.61薔薇中學(xué)64.3511.5426.1538.46農(nóng)場中學(xué)63.877.6920.5128.21天驕雙語62.362.4821.7435.40雙店中學(xué)60.392.1721.7439.13城頭中學(xué)58.101.1613.9536.05萬龍學(xué)校57.164.0512.1636.49石湖中學(xué)48.430.004.0844.90總計84.2522.46