感恩·成長(zhǎng)課件

感恩·成長(zhǎng)每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日？

感恩節(jié)（英語(yǔ)：ThanksgivingDay）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。你怎樣理解感恩？“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。我們要學(xué)會(huì)感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，感恩是我們德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。

愛(ài)的天平小測(cè)試“你是貼心的子女嗎？”父（母）親最愛(ài)吃什么？父（母）親的出生年月？父（母）親在單位里做什么工作？父（母）親最大的希望是什么？1、每天上學(xué)、放學(xué)回家能否主動(dòng)與父母打招呼？

A、能B、不能C、有時(shí)打招呼2、你每天進(jìn)父母的房間敲門(mén)嗎？

A、敲門(mén)B、不敲門(mén)C、有時(shí)敲門(mén)3、你有好吃的的東西能主動(dòng)給父母吃嗎？

A、給父母吃B、自己吃C、有時(shí)讓父母吃4、在家看電視時(shí)，讓父母選臺(tái)，還是以你為主？

A、以父母為主B、以我為主C、與父母商量5、父母生病時(shí)，你關(guān)心過(guò)父母嗎？

A、很關(guān)心B、不關(guān)心C、有時(shí)關(guān)心6、平時(shí)能幫父母做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)嗎？

A、能B、不能C、偶爾做點(diǎn)感受親情請(qǐng)認(rèn)真觀賞視頻：感人的漫畫(huà)新加坡感人公益廣告感恩與成長(zhǎng)①考試沒(méi)有考好，希望父母給你幫助，又怕被父母責(zé)罵。②雙休日回家，吃飯時(shí)，媽媽老是在講學(xué)習(xí)上的事。③媽媽在打了你之后躲在屋里哭。④勞累一天的父母回到家。⑤媽媽在做菜時(shí)將手切破了。⑥為爸爸過(guò)生日。⑦今天你參加同學(xué)的生日PATY，很晚才回家，父母一直等著你安全回家后才睡。角色扮演與父母相處的秘訣

招式一：主動(dòng)交流。招式二：創(chuàng)造機(jī)會(huì)。招式三：認(rèn)真傾聽(tīng)。招式四：主動(dòng)道歉。招式五：善于體諒。招式六：控制情緒。招式七：承擔(dān)責(zé)任。招式八：討論問(wèn)題，達(dá)成協(xié)議。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)

第一：要聽(tīng)從父母的話，不要讓父母擔(dān)心。第二：幫忙父母做家務(wù)，學(xué)會(huì)照顧自己，減輕父母的負(fù)擔(dān)。第三：關(guān)心父母的健康，注意自己的身體。第四：努力用功讀書(shū)，認(rèn)真求學(xué)，讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。第五：對(duì)父母要有禮貌。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)

第六：做人處世，要講信用，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。第八：我們要虛心接受父母的照顧或幫忙時(shí)，而且要對(duì)他們說(shuō)：「謝謝」。第九：父母生日時(shí)，自己親自制作生日卡片，送給他們。第十：父母教導(dǎo)我們的話，我們要牢牢記住。表達(dá)恩情填空、寫(xiě)信：我要感謝

，因?yàn)樗ㄋ?/p>

。以此為開(kāi)頭，寫(xiě)給家長(zhǎng)一封信，150字左右！作業(yè)：為家長(zhǎng)做一件力所能及的事情，然后寫(xiě)下你的感受。大合唱：

《魯冰花》人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱讀文學(xué)作品，