高二生物中難題歸納課件

期中考試常見題型復(fù)習(xí)高二生物中難題歸納1.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關(guān)敘述正確的是()

①血液、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境

②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元

③激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚男畔⒎肿?/p>

④人體的免疫過程不存在反饋調(diào)節(jié)機制

A．①B.④C．①③D．都不正確2.下列各項中，能視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例是（）A.洗澡時耳朵進水B.牛奶被飲入胃中

C.氧進入紅細胞里D.胰島素被注射入皮下組織中

3.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是()A.氧氣CO2血紅蛋白氫離子B.DNA聚合酶抗體激素水

C.神經(jīng)遞質(zhì)Ca2+

載體D.Na+HPO42-

葡萄糖氨基酸

DDD高二生物中難題歸納4.人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有()

A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸5.右圖表示兩種動物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解，下列有關(guān)敘述中不正確的是()A．甲應(yīng)為是變溫動物，乙為恒溫動物B．甲、乙變化的原因都是溫度影響酶活性C．甲曲線的動物20℃代謝比10℃時強D．乙曲線的動物在0℃時產(chǎn)熱和散熱保持平衡6.右圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在A時刻，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在B時刻，室內(nèi)溫度又降至15℃，下列說法正確的是（）DB高二生物中難題歸納A.在A時刻室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管收縮B.在AB段時間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，人體通過降低新陳代謝來增加散熱C.在AB段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時間內(nèi)高D.在BC段時間內(nèi)，人體甲狀腺激素分泌量增加7.下列的"不一定"敘述正確的是（）A．尿糖不一定是糖尿病B．血糖高不一定是高血糖C．高血糖不一定尿糖D．糖尿病不一定是胰島素分泌不足ABCDD8.在人體內(nèi)，下列哪組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生（）A.胰島素和胰蛋白酶

B.甲狀腺激素和呼吸酶C.性激素和促性腺激素

D.生長激素和淀粉酶B高二生物中難題歸納

9.血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng)，保持人體的健康，有著非常重要的意義下列說法不正確的是()A．圖中①是胰島B細胞，②是胰島A細胞，③是腎上腺

B.③所分泌的物質(zhì)⑥和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系

C.血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D.②所分泌的物質(zhì)⑤若增加，則將抑制①分泌物質(zhì)④D高二生物中難題歸納10．右圖為糖代謝示意圖，據(jù)圖回答：（1）當(dāng)體內(nèi)G過多時

分泌增強，使G進入A合成

，進入

合成肌糖元，進入組織細胞進行［④］

和［⑤］

。同時還抑制［②］

和

。（2）當(dāng)G在血液中含量過低時，

的活動加強，并分泌

，它主要作用于A促進［②］

，同時促進

。（3）分泌胰島素所需要的細胞器是胰島素肝糖原肌肉氧化分解變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)肝糖原水解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖胰島A細胞胰高血糖素肝糖原水解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖高爾基體和線粒體高二生物中難題歸納11．甲圖為某種激素分泌、運輸和作用的模式圖，乙圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：(1)甲圖中分泌細胞(a)的分泌物能與靶細胞(b)相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______________。乙圖中____為糖尿病患者。(2)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后，給他注射適量胰島素，請在圖中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢即可)。蛋白質(zhì)小張高二生物中難題歸納(3)造成乙圖AB段血糖升高的主要原因是________________，該過程主要發(fā)生在小腸中，葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是_________________________________。(4)小王的血糖濃度變化中，能夠促進BC過程進行的激素是由________細胞分泌的乙圖曲線CD段維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是(5)如果甲圖中分泌細胞(a)為甲狀腺細胞，那么靶細胞(b)能否為垂體細胞？________，簡要說出理由__________________________餐后葡萄糖的消化吸收大于分解量主動運輸胰島B可以甲狀腺激素的分泌情況可以反饋給垂體高二生物中難題歸納12．人體體液免疫過程如右圖，若數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)，請據(jù)圖內(nèi)容回答：大多數(shù)抗原經(jīng)過［］_____________細胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來，然后呈遞給［］______細胞，再呈遞給［］___________細胞。［C］受刺激后可形成［］_________細胞，在這個過程中，有一小部分［］形成［］________細胞，［］的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)［］__________。物質(zhì)［F］化學(xué)本質(zhì)是________________主要分布于__________。幾種細胞中，含有抗體基因的細胞是__________。表達抗體基因的細胞是__________。不能分裂的細胞是__________能識別抗原的細胞是__________所有細胞都起源于__________吞噬

T

B

效應(yīng)B記憶抗體蛋白質(zhì)ABCDCEDF血清、組織液、外分泌液ABCDEDDABCE造血干細胞高二生物中難題歸納13.下圖示意胰島B細胞和肝細胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異?；颊叩募毎?。據(jù)圖回答:(1)胰島B細胞合成并分泌胰島素，正常情況下，胰島素通過______________運輸，作用于肝細胞，促進過程___________(填序號)等，而使血糖濃度降低。丙細胞因膜表面缺少___________，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用。體液①受體高二生物中難題歸納(2)在體液免疫中，受到抗原的刺激，_______細胞能產(chǎn)生抗體?？贵w1攻擊甲細胞而使其功能受損，這類患者血液中的胰島素濃度和正常人相比_______?？贵w2作用于乙細胞，也會導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常，原因是:_________________________。因抗體1或抗體2對自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為_____________。效應(yīng)B自身免疫病抗體會和胰島素競爭靶細胞上的受體減少高二生物中難題歸納14下圖表示一個人一只眼睛受到傷害后，沒有進行及時摘除清理，導(dǎo)致了對另一只正常眼睛的傷害。請結(jié)合圖解回答：(1)寫出圖中①、②、③的免疫學(xué)名稱：①_______，②________，③__________。

(2)圖解所示的免疫屬于特異性免疫中的__________免疫。所引起的疾病在免疫學(xué)上稱為_________病。

(3)與分泌抗體有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)有_____________?？乖?yīng)T記憶B細胞體液自身免疫內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜高二生物中難題歸納15.①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中(

)A．甲是抗體，乙是抗原B．甲是抗體，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗體C16．下列有關(guān)參與免疫過程的細胞的敘述，正確的是(

)A。吞噬細胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫過程中都發(fā)揮作用的淋巴細胞B．B細胞接觸抗原后細胞周期將會延長C．1個效應(yīng)B細胞只產(chǎn)生一種抗體一群效應(yīng)B細胞課產(chǎn)生多種抗體D．人體內(nèi)T細胞和效應(yīng)B細胞細胞核內(nèi)DNA分子數(shù)量相同，細胞器的數(shù)量不一定相同CD高二生物中難題歸納17.下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答(1)圖中A是_____細胞，B是_____(物質(zhì))；①②③中屬于特異性免疫過程的是_________；（2）⑥過程能將抗原_________與過程①直接相關(guān)的細胞器是____________。(2)B淋巴細胞需經(jīng)過______________過程形成漿細胞。(3)圖中的記憶細胞可在_________免疫中起作用效應(yīng)T抗體從靶細胞中釋放②③溶酶體，線粒體增殖分化二次高二生物中難題歸納①④②③ABCD18.下圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，ABCD表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請回答下列問題（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的組成A的管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是（填序號）（2）②與①相比成分明顯減少的是

（3）正常人血糖濃度維持在如果飲水過少或者吃的食物過咸，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓但機體能通過調(diào)節(jié)維持血糖和水分平衡。試寫出與之相關(guān)的激素（4）①②③④中氧氣濃度最低的是（5）平時腳上會磨出水泡，水泡中的液體是（填序號）蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)①②④①②80—120mg/dL升高神經(jīng)—體液抗利尿激素、胰高血糖素、胰島素、腎上腺素③②高二生物中難題歸納19.右圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是（）A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速 B．方式③的信息傳遞不通過體液 C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)B高二生物中難題歸納20.下圖表示縮手反射反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞及神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)方式，下列敘述錯誤的有①a端與效應(yīng)器相連，b端與感受器相連②刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的③把某藥物放在c處，刺激e點，d處無電位變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用④剪斷d處，刺激斷口處所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射⑤在縮手反射過程中，興奮以局部電流的方式從a傳到b⑥某人手觸到尖物迅速把手縮回，在此過程中，興奮在d、e處雙向傳導(dǎo)，在c處單向傳導(dǎo)⑦c處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等⑧b的末端膨大形成突觸小體()A.三項B.四項C.五項D.六項C高二生物中難題歸納22.下圖為從蛙后肢上分離的坐骨神經(jīng)的示意圖，若在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳?，則A、ab（膜外側(cè)）之間會產(chǎn)生電流，方向為a→bB、相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向為b→aC、電流計指針會發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)D、興奮在整個神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致22.下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是A．刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化C．刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮D．刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制CA高二生物中難題歸納23.下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，甲乙為兩個電表。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B.圖中共有4個完整的突觸C.在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化D.在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化24.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系圖甲所示，則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是()

A．a(chǎn)B．bC．cD．dDC高二生物中難題歸納25.右圖表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程，下列說法不正確的是（）A.①②③共同構(gòu)成突觸B.③上有受體蛋白和離子通道C.構(gòu)成①和③結(jié)構(gòu)的基本骨架是磷脂雙分子層D.遞質(zhì)的釋放主要依賴于①的選擇透過性E.線粒體將形成突觸小泡，并能用光學(xué)顯微鏡看到DE26.右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（）A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B.如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀狀腺細胞C.如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞D.細胞1的分泌物只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)B高二生物中難題歸納.對此圖來說，受（）因素的影響，生長素濃度1（>=<)2；生長速度1（>=<)2;生長素濃度3（>=<)4;生長速度3（>=<)4；2134.對此圖來說，若莖表現(xiàn)出向光性且測得向光一側(cè)生長素濃度是m,則背光一側(cè)生長素濃度范圍在（）；.若植物水平放置，且測得莖近地面一側(cè)生長素濃度是2m，則背地一側(cè)生長素濃度范圍是（）；若根表現(xiàn)出向地性，則近地面一側(cè)生長素濃度范圍在（）；若植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，且頂芽生長素濃度是g,則遠離頂芽的側(cè)芽生長素濃度范圍是（）。另外可看出不同生長素濃度（能否）產(chǎn)生相同效果。高二生物中難題歸納27.把栽有小麥幼苗的小花盆放在如圖所示的裝置中，裝置按圖示方向做勻速圓周運動，則一段時間后，整個小麥幼苗的形狀在圖示的位置為()．

A．B．

C．DB高二生物中難題歸納28.下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，正確的是（）A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為bB.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠地側(cè)為dC.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用D高二生物中難題歸納29.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：高二生物中難題歸納（1）乙圖

點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,

點表示②處生長素濃度。解決②處結(jié)構(gòu)長不出來的辦法是

，此后②處生長素濃度將會低于

mol·L-1。b或df摘除頂芽10-6高二生物中難題歸納（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖

點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；

點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將

生長。g或kc向右彎曲高二生物中難題歸納(3）若將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，則可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中

點濃度，則表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中

點濃度，因此根將

生長。（4）能夠同時促進根莖芽生長的濃度范圍是

mol·L-1。ea彎向重力10-10—10-8高二生物中難題歸納30.赤霉素具有促進植物莖桿伸長的作用，其作用機理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是A．圖中的a過程表示促進，b過程表示抑制B．圖中的c過程可能是促進，也可能是抑制C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成D．控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)C高二生物中難題歸納自然界中不同生物之間的互利共生關(guān)系一般理解為“互相依存,互利互惠”。下列存在互利共生關(guān)系的是(

)A.親鳥與其雛鳥B.豆科植物與鏈球菌C.北極熊與海豹D.牛與其胃腸中分解纖維素的細菌下列屬于種間競爭實例的是(

)A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C.小草履蟲食用培養(yǎng)基中的細菌D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少針葉林與闊葉林混交，對馬尾松和山毛櫸的存活量進行統(tǒng)計并把馬尾松的存有量與山毛櫸的存有量的比值記作X，做出下圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）

1馬尾松和山毛櫸有競爭關(guān)系

2ad年份的優(yōu)勢種分別是山毛櫸和馬尾松

3該曲線能夠推論得出；環(huán)境限制生物，生物影響環(huán)境的結(jié)論

4混交林比人工林更能夠抵抗蟲害高二生物中難題歸納某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（

）A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群高二生物中難題歸納下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩個種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明()A．兩種群在夏季發(fā)生隨機交配B．兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離C．夏季氧氣供應(yīng)