原生家庭對(duì)青少年兒童成長的重要性

#原生家庭對(duì)青少年兒童成長的重要性原生家庭是一個(gè)社會(huì)學(xué)概念，指?jìng)€(gè)人出生后成長的家庭，是個(gè)體情感經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的最初場(chǎng)所。心理學(xué)家弗里曼認(rèn)為，原生家庭的不足，將成為一個(gè)人后續(xù)人生的索求和追逐，而這也成為了推動(dòng)個(gè)人成長的關(guān)鍵所在。這是因?yàn)樵谠彝テ陂g，子女的心理和性格都具有較強(qiáng)的可塑性，主要受父母的婚姻狀況、性格特點(diǎn)、彼此之間的情感溝通、教育理念等方面的影響，而這些影響是巨大的，會(huì)深深地刻在個(gè)體的內(nèi)心，繼而在歲月的長河里慢慢塑造個(gè)人的性格。（一）原生家庭的家庭氛圍對(duì)個(gè)體性格塑造的影響《隱秘的角落》中朱朝陽的原生家庭。朱朝陽的媽媽和丈夫離異，獨(dú)自帶著孩子，生活過得難免艱辛。而正是因?yàn)槠D辛，她便多了一些對(duì)前夫的抱怨。而她從來不會(huì)把這種怨氣和不滿直接撒到前夫身上，只是在背后不停的叨叨發(fā)泄著自己的不滿和憤恨。于是朱媽媽便抱著老死不相往來的想法離婚了。不但自己恨，也將兒子拉為自己的盟友，跟著自己一起恨前夫。她以恨的方式壓抑了自己內(nèi)心的愛，同時(shí)也讓孩子壓抑了自己對(duì)父愛的渴望。假如朱朝陽的媽媽對(duì)張朝陽的爸爸說：“我們的事歸我們的事，但是你多關(guān)心關(guān)心孩子，他需要父愛?！奔偃缰斐柕膵寢寣?duì)張朝陽的爸爸說：“我們的事歸我們的事，但是你多關(guān)心關(guān)心孩子，他需要父愛?！边@也足以打破兩人之間的芥蒂。假如朱朝陽說：“爸爸，我要的不是你的錢，我只需要你多愛我一點(diǎn)，多關(guān)心我一點(diǎn)?！边@足以喚起他爸爸對(duì)他的愧疚之心。假如朱朝陽的爸爸對(duì)媽媽說：“雖然我們已離婚，但是孩子終究是無辜的，該給的父愛我也必須給，我愛張朝陽多少，就能愛晶晶多少?！边@也足以消除他和王瑤之間的那堵心墻。假如媽媽對(duì)朱朝陽說：“媽媽和爸爸之間的事你長大會(huì)懂的，但是這也并不影響你去愛你的爸爸，他也是愛你的?！边@也足以讓這個(gè)少年心懷暖意。至少他可以直面內(nèi)心的感受，接納自己的負(fù)情緒。家庭是以血緣關(guān)系為紐帶聯(lián)系起來的心理共同體，所以每個(gè)家庭都會(huì)籠罩著一種心理氛圍。家庭的心理氛圍體現(xiàn)著家庭內(nèi)部的一種穩(wěn)定的、典型的、占優(yōu)勢(shì)的情緒狀態(tài)。家庭氛圍在潛移默化中將會(huì)影響孩子的性格以及心理素質(zhì)，雖然這種氛圍是無形的，但是卻充斥在家庭生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。有相關(guān)學(xué)者的研究表明，不同的家庭心理氛圍會(huì)塑造個(gè)體不同的性格。在家庭氛圍不和，尤其是父母經(jīng)常吵架，甚至是離婚的家庭，孩子容易出現(xiàn)不良的情緒反應(yīng)，可能會(huì)造成孩子出現(xiàn)喜怒無常、固執(zhí)己見、孤僻、自卑、冷漠的心理障礙，嚴(yán)重的話還會(huì)影響孩子健康人格的形成。（二）原生家庭的情感付出對(duì)個(gè)體性格塑造的影響還記得朱朝陽帶著普普去媽媽工作的景區(qū)時(shí)，媽媽單位的一位阿姨看了普普一眼，打趣說：“這小姑娘模樣長得真好，以后可以給你們家兒子做媳婦?！彼齻円苍S沒有意識(shí)到，此時(shí)的普普向她們投去怎樣的眼神。顯然普普聽懂了她們的對(duì)話。原著《壞小孩》中有這么一句：“在成年人眼里，小孩子永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的，即便小孩會(huì)撒謊，那謊言也是能馬上戳穿的。他們根本想象不到小孩子的詭計(jì)多端，哪怕他們自己也曾當(dāng)過小孩?！敝斐柕膵寢尳?jīng)常掛在嘴邊的是：“你小孩子懂什么。”朱朝陽只有無奈的沉默和壓抑。即便是朱朝陽的爸爸在朋友的鼓動(dòng)下，帶著朱朝陽去買衣服，不巧碰到現(xiàn)任妻子和女兒，他自作聰明，讓朱朝陽改口叫他叔叔。他以為朱朝陽還是個(gè)孩子，讓叫爸爸就叫爸爸，讓叫叔叔就叫叔叔。他急著去撒謊，卻忽視了，維護(hù)一個(gè)孩子脆弱的尊嚴(yán)。三歲小孩都已經(jīng)能分辨叔叔和爸爸的概念。何況朱朝陽是一個(gè)13歲的中學(xué)生。而此時(shí)的朱朝陽雖然心懷不滿，但是他沒有反抗，只是低著頭，小聲應(yīng)了下來。他以討好，順從的方式，渴望著父愛的降臨。而渴望來的，卻是父親對(duì)于晶晶的百般寵愛，對(duì)他的躲躲閃閃，一副見不得人的樣子。更讓他憤怒的是，王瑤瞅著他受冷落時(shí)勝利的笑意，晶晶又是做鬼臉，又是呸呸呸。而父親對(duì)這一切卻都熟視無睹。同是父親的孩子，怎么區(qū)別就這么大呢？他恨父親對(duì)他的漠視。但是此刻他只是握了握拳頭，死命咬住牙關(guān)。他把憤怒壓在了心底，他越來越覺得母親說得對(duì)，他們就是“婊子”和“小婊子”，他和母親一樣，把對(duì)父親的恨遷怒到后母王瑤和同父異母的妹妹晶晶身上。池田大作說：“盡管孩子們說不出，他們也能切身感受到父母的生活態(tài)度。與其用嘴向他們灌輸正義良知，不如父母在自己的生活中用身體力行來示范，可以說這才是最高明的方法?！彼?，家長對(duì)于孩子真正的富養(yǎng)，不是給最多的錢，不是給最好的食物，不是講很多大道理，而是給孩子平等的溝通和尊重，不要像俯視一個(gè)弱者一樣，在他面前無所顧忌的抱怨和撒謊。他雖然沉默不語，但正如魯迅所說：“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)。”原生家庭對(duì)孩子的情感付出是影響個(gè)體性格和身心健康發(fā)展的關(guān)鍵性因素之一。臨床心理學(xué)家Dr.JoniceWebb曾提出過“童年期情感忽視”這一概念，指的是由于父母沒能夠給孩子足夠的情感回應(yīng)，所造成的心理創(chuàng)傷。但在我國，情感忽視就是原生家庭衍生出來的最普遍的問題，特別是那種從小父母就不在身邊的孩子，內(nèi)心的情感需求長時(shí)間不能得到滿足，所以導(dǎo)致長期缺乏安全感。久而久之，個(gè)體在原生家庭沒有獲得的情感需求，就會(huì)成為一個(gè)人后續(xù)人生的索求和追逐。（三）原生家庭的教育理念對(duì)個(gè)體性格塑造的影響電視劇《隱秘的角落》朱朝陽之所以會(huì)“黑化”的和自身的原生家庭有著很大的聯(lián)系。在電視劇的一開始，就出現(xiàn)了朱朝陽的母親周春紅因?yàn)楹⒆拥男愿駟栴}被請(qǐng)到學(xué)校的場(chǎng)景，而周春紅的教育觀念也是“只需要好好學(xué)習(xí)，不需要在學(xué)習(xí)階段交過多的朋友”的觀點(diǎn)，這也導(dǎo)致了朱朝陽從小孤僻性格的養(yǎng)成；而朱朝陽的父親朱永平雖然對(duì)他沒有傾注過多的關(guān)注，甚至在答應(yīng)了繼母王瑤的請(qǐng)求將他與朱朝陽的對(duì)話進(jìn)行了錄音，但是電視劇中的朱永平對(duì)此進(jìn)行了一定程度的悔改，他在聽完錄音之后選擇相信朱朝陽，并且答應(yīng)教他游泳以彌補(bǔ)多年缺失的父愛，也是這來之不易的父愛讓朱朝陽選擇了拋棄友誼，最終背叛了嚴(yán)良和普普；而劇中朱朝陽的母親周春紅在面對(duì)王瑤的逼問時(shí)為了自證清白，說出了自己和景區(qū)主任的私情，而這些話恰好被朱朝陽聽到了，這讓朱朝陽在震驚之余也感受到了危機(jī)感，加之母親之前對(duì)自己的嚴(yán)格管教，讓朱朝陽覺得只有在母親面前永遠(yuǎn)保持一個(gè)好學(xué)生的形象，才能讓母親永遠(yuǎn)不離開他。這樣一來，他就能像以前一樣同時(shí)擁有父愛和母愛，和平常人一樣。因此有了這些情節(jié)的加持，朱朝陽的形象沒有了小說中精明的感覺，展現(xiàn)給我們更多的是一個(gè)為了維護(hù)來之不易的親情而苦苦守候的小男孩形象?？鬃釉f：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋?，家庭作為孩子的第一個(gè)課堂，家庭教育作為孩子接觸的最初教育，家長的教育理念能夠直接影響孩子性格的塑造。因?yàn)榧彝ゾ拖裎锢碇械摹按艌?chǎng)”，父母是家庭中的主導(dǎo)者，子女生活在由父母主導(dǎo)的“磁場(chǎng)”中，不由自主地被“支配”，這種“支配”經(jīng)過長時(shí)間潛移默化的熏陶，影響深遠(yuǎn)。一般來說，擁有健康教育理念的父母給予孩子的是愛、尊重和獨(dú)立，而教育理念有問題的父母給予孩子的卻是恐懼、責(zé)任和負(fù)罪感。特別是那種在父母的打壓式教育下成長起來的孩子，會(huì)把父母對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)奉為真理，形成錯(cuò)誤的自我價(jià)值判斷，終其一生都在尋求父母對(duì)自己的認(rèn)可。（四）原生家庭的價(jià)值觀念對(duì)個(gè)體性格塑造的影響如果說周春紅的性格是清高，那么朱永平的特點(diǎn)就是庸俗。這個(gè)水產(chǎn)廠的小老板也在乎兒子“好學(xué)生”的形象，但更多是當(dāng)成滿足虛榮心的工具。朱永平初次出場(chǎng)是與朋友一起打牌。朱朝陽來找父親，朱永平讓他為自己搓牌，果然開出大牌，令朱永平贏了錢。他又讓朝陽拿出成績單來，好向朋友們公開炫耀，可卻對(duì)朝陽破舊的衣衫視而不見。直到朋友提醒，他才故作姿態(tài)地說，今天正要帶兒子去買新衣服。原著中朱永平原本只是水產(chǎn)廠的會(huì)計(jì)，現(xiàn)任妻子王瑤則是水產(chǎn)廠老板的女兒周春紅自我中心的控制欲本就令人難以忍受，王瑤的出現(xiàn)既滿足了他的感情需要也更為有利可圖。在知道丈夫出軌后，自尊心極強(qiáng)的周春紅主動(dòng)提出離婚。朱永平即使知道妻子內(nèi)心未必真想分手，也樂得順?biāo)浦郏钭约韩@得自由和實(shí)利。他根本沒將兒子的感受放在心上。既然得到了王瑤的家業(yè)，他也對(duì)妻子和女兒百般奉迎遷就，唯唯諾諾。朱永平的生活也是表面化的，只不過不是周春紅那種自律苦撐起來的清高造型。他的為人處世之道正是對(duì)兒子的教誨：“跟老師和同學(xué)要搞好關(guān)系，現(xiàn)在班里的同學(xué)將來長大了以后，就是你的社會(huì)資源，你的人脈。”人情練達(dá)的社會(huì)交往背后，都是自己的利益考量。朱永平是個(gè)沒有原則的趨利避害者，誰更能讓自己滿足，他就偏向誰。有了新家庭，對(duì)女兒的愛更令他將兒子拋之腦后。即使和父親早早分開，朝陽還是從父親那里學(xué)到了許多?；蛟S，當(dāng)朱晶晶掛在窗邊時(shí)，朝陽的腦海中也曾閃過一絲獨(dú)占父親的念頭。即使嚴(yán)良和普普的到來令他體會(huì)到了友情的溫暖，在關(guān)鍵時(shí)刻，他也還是會(huì)冷靜考慮自己的利害得失。在故事的最后，為了守住秘密，朱朝陽更是不顧一切，連嚴(yán)良都可以犧牲掉?！拔易鲞^最后悔的事，就是給你們開了門”，這確是朱朝陽的真心流露。價(jià)值理念是一種信念，是一種哲學(xué)層面的假設(shè)。一個(gè)人的價(jià)值觀念決定了一個(gè)人的所作所為，所思所想。在一個(gè)家庭當(dāng)中，父母的價(jià)值觀念也將決定他們下一代的格局與視野。因?yàn)楦改冈诤⒆尤松鷦傞_始的時(shí)候就給他們輸入了最原始也是最重要的信息，不管是好的還是壞的，下一代們都將照單全收，長此以往，父母的價(jià)值觀念就會(huì)在孩子腦海里根深蒂固，進(jìn)而影響他們的所作所為，所思所想。好的價(jià)值觀念可以成為孩子成長路上的墊腳石，但是扭曲的價(jià)值觀念就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的個(gè)人發(fā)展和性格塑造。（五）原生家庭的父母性格對(duì)個(gè)體性格塑造的影響周春紅和老師的對(duì)話充分的反映了周春紅的性格。老師說朝陽不合群，她沒反思朝陽是不是有這問題，也沒追問老師具體情況，卻直接用自己的觀點(diǎn)否定了老師的說法：和同學(xué)交往是浪費(fèi)時(shí)間，還可能學(xué)壞，朝陽沒有問題。當(dāng)老師進(jìn)一步澄清這不是個(gè)人意見，而是同學(xué)們的一般看法，周春紅更完全從自己的角度來解釋這件事：這不過是嫉妒朝陽的同學(xué)向老師打小報(bào)告，說朝陽的壞話罷了。在她的意識(shí)里，學(xué)校生活就是赤裸裸的競(jìng)爭(zhēng)，除了考第一別的都不重要。學(xué)校也是一個(gè)險(xiǎn)惡的地方，如果你超過了別人，就會(huì)有人妒忌和陷害你。周春紅自己也這么看待生活。在景區(qū)的辦公室里，她會(huì)因?yàn)橥碌囊痪洹肮聝汗涯浮倍舾械胤瘩g；她跟馬主任的戀愛關(guān)系完全正當(dāng)，卻像做了見不得人的事一樣偷偷摸摸地幽會(huì)，生怕別人知道和議論。她孤獨(dú)清高、自尊心強(qiáng)，認(rèn)為只有維持一個(gè)完美的外在形象，才能在社會(huì)的斗爭(zhēng)中勝出，讓那些小人無話可說。哪怕這令自己壓抑痛苦，也要死死撐住。對(duì)周春紅來說，優(yōu)秀的兒子也是自己完美形象的一部分。她聽到老師念出朝陽又是第一時(shí)，不是立刻為兒子鼓掌，而是先美滋滋地理了理自己的頭發(fā)和衣服。朝陽必須在她編織的童話中生活，演好自己的角色。他自己是不是想交朋友，是不是除了好好學(xué)習(xí)和吃飯還有別的需要，只要不在周春紅的劇本里，就不會(huì)被考慮。周春紅要朝陽喝牛奶的那場(chǎng)戲清楚表明，母親無私的奉獻(xiàn)付出，常常是密不透風(fēng)的控制。即使朝陽告訴她，可以向自己吐露內(nèi)心的秘密，她也不會(huì)那樣做，因?yàn)樗鋵?shí)不懂怎么去依靠和相信別人。兒子如果能夠理解和安慰自己，能自己擦去嘴邊的牛奶，她就喪失了掌控帶來的安全感。周春紅確實(shí)愛兒子，但那是一種吞沒性的愛。對(duì)她來說，相依為命意味著“得按我的來”。自體精神分析學(xué)家科胡特曾說：“父母是什