第一章 從世界看中國(單元解讀課件)【知識精講+對點(diǎn)專練】八年級地理上冊 （人教版）

人教版八年級地理第一章人教版

八年級上冊第一章

從世界看中國從世界看中國內(nèi)容解讀單元內(nèi)容解讀

從小我們就知道我們的國家幅員遼闊，有廣闊的土地和海洋，勤勞勇敢的華夏民族在這片土地上繁衍生息，祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。

那么，我們國家到底有多大呢？這么大面積給我們帶來了什么影響？世界上有哪些國家和我們是鄰居？中國的領(lǐng)海有哪些……學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，讓我們更加了解我們生活的國家。從世界看中國課標(biāo)要求1.1疆域課標(biāo)要求

描述中國的地理位置與疆域特征，識別我國的34個(gè)省級行政區(qū)，增強(qiáng)國家版圖意識與海洋權(quán)益意識。1.2人口運(yùn)用地圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，描述中國的人口基本狀況和變化。1.3民族

運(yùn)用地圖和相關(guān)資料資料，歸納中國民族分布特點(diǎn)，樹立民族共同體意識。從世界看中國學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)

疆域1.運(yùn)用地圖，描述中國的地理位置和疆域特征。2.記住我國領(lǐng)土的四端和面積。3.在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認(rèn)識我國是陸地大國也是海洋大國，增強(qiáng)國家版圖意識和海洋權(quán)益意識。4.運(yùn)用中國行政區(qū)劃圖，識別我國的34個(gè)省級行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心。從世界看中國學(xué)習(xí)目標(biāo)第二節(jié)

人口第三節(jié)

民族1.運(yùn)用數(shù)據(jù)，說明我國人口增長趨勢和特點(diǎn)。2.理解我國的人口政策和人口政策的調(diào)整。3.運(yùn)用人口分布圖，描述我國人口分布特點(diǎn)。1.知道我國民族的構(gòu)成情況。2.了解我國各民族的傳統(tǒng)民族文化。3.結(jié)合地圖，總結(jié)我國民族分布特點(diǎn)。從世界看中國本章概述內(nèi)容解讀

本章內(nèi)容是八年級上冊的起始章節(jié)，是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)，主要講授了中國的疆域、人口和民族的一些基本內(nèi)容。

八年級學(xué)生已經(jīng)具備基本的地理技能，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用認(rèn)識區(qū)域的方法學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識中國遼闊的疆域，優(yōu)越的地理位置，強(qiáng)化國家主權(quán)意識，感受祖國的山河壯美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。

從世界看中國中國的地理位置疆域海陸兼?zhèn)涞拇髧袊泥弴|闊的疆域中國的行政區(qū)劃內(nèi)容分析從世界看中國內(nèi)容分析內(nèi)容解讀

《疆域》的內(nèi)容較多，主要包括“地理位置”、“海陸兼?zhèn)涞拇髧?、“行政區(qū)劃”三部分內(nèi)容。

通過對中國疆域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主讀圖的能力。通過與其他國家的地理位置比較，使用對比法進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)生討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，認(rèn)識我國34個(gè)省級行政單位，關(guān)心我國的基本地理國情，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。從世界看中國

地理位置要求學(xué)生通過觀察地球儀或地圖，說出我國的緯度位置、海陸位置、半球位置，通過對比評價(jià)中國的地理位置的優(yōu)越性。

海陸兼?zhèn)渥屚瑢W(xué)們知道領(lǐng)土的概念與要素，領(lǐng)水、領(lǐng)陸和領(lǐng)空的關(guān)系，領(lǐng)海的概念，我國的領(lǐng)海范圍，領(lǐng)空的概念，我國的領(lǐng)空范圍。

行政區(qū)劃知道我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，并能識記我國34個(gè)省級行政單位的全稱、位置、輪廓、簡稱及行政中心。內(nèi)容分析從世界看中國教學(xué)策略內(nèi)容解讀

第一部分“地理位置”的內(nèi)容是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本技能，學(xué)生在七年級的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理，因此學(xué)習(xí)的時(shí)候可以充分聯(lián)系學(xué)生已學(xué)過的知識，指導(dǎo)學(xué)生通過觀察地球儀或地圖，自主學(xué)習(xí)，說出我國的緯度位置、海陸位置、半球位置、相對位置，進(jìn)而引導(dǎo)分析我國位置在氣候、農(nóng)業(yè)、國際交往上的優(yōu)越性。從世界看中國內(nèi)容解讀

第二部分的內(nèi)容是“海陸兼?zhèn)涞拇髧?，很多學(xué)生都能聽過中國海域的名字，但是具體有哪些海域，學(xué)生并不清楚，因此上課之前先給學(xué)生講清楚領(lǐng)水、領(lǐng)海的概念，讓學(xué)生明確我國的領(lǐng)海范圍，識記中國疆域周邊的海洋、主要島嶼、海峽，以及周邊的陸上鄰國和隔海相望的國家，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白我們國家既是陸地的大國，也是海洋的大國。教學(xué)策略從世界看中國內(nèi)容解讀

第三部分的“行政區(qū)劃”是本節(jié)的難點(diǎn)，要求學(xué)生知道我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，并通過反復(fù)的讀圖和練習(xí)，讓學(xué)生掌握我國34個(gè)省級行政區(qū)劃單位的名稱、輪廓、位置、簡稱、行政中心。

本部分的內(nèi)容需要大量的記憶，內(nèi)容相對比較單一枯燥，學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩的心理，因此教學(xué)的時(shí)候可以引入游戲，視頻等形式增加課堂的趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)策略

學(xué)會讀“我國人口密度分布”圖，知道我國黑河—騰沖人口地理分界線，并比較其西北、東南在面積和人口數(shù)量、人口密度方面的地區(qū)差異，從而分析我國人口分布特點(diǎn)。

人口的相關(guān)問題在初一的教材以及各類媒體中大量出現(xiàn)，學(xué)生對本部分知識較為熟悉，因此可以適當(dāng)?shù)慕唤o學(xué)生，教師著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀“我國人口的增長”折線圖。從世界看中國內(nèi)容分析人口人口最多的國家人口東多西少從世界看中國內(nèi)容解讀

《人口》包括“世界上人口最多的國家”和“人口東多西少”兩部分內(nèi)容，主要講授了人口數(shù)量、人口增長趨勢、人口眾多的優(yōu)勢、計(jì)劃生育國策、人口密度和人口分布格局。本節(jié)內(nèi)容難點(diǎn)不多，教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生理解我國實(shí)行計(jì)劃生育這一基本國策的重要性，并初步懂得人口增長必須與地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的道理，提高學(xué)生對我國人口政策的認(rèn)識。教學(xué)策略從世界看中國內(nèi)容分析內(nèi)容解讀

《民族》主要包括“中華民族大家庭”和“民族分布特點(diǎn)”兩部分內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容主要圍繞我國民族構(gòu)成、民族分布、民族政策以及主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)而展開。內(nèi)容比較簡單，趣味性強(qiáng)，學(xué)生可以通過自學(xué)了解我國的民族組成、文化等，教學(xué)時(shí)增加課堂活動，加深學(xué)生對我國的絢麗多彩的民族文化的了解，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的民族觀，激發(fā)民族自豪感。從世界看中國本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)從世界看中國疆域人口民族地理位置海陸兼?zhèn)湫姓^(qū)劃人口數(shù)量人口分布民族概況民族分布從世界看中國教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)描述中國的地理位置并分析我國地理位置的優(yōu)越性。通過學(xué)習(xí)我國的疆域，增強(qiáng)國家版圖意識和海洋權(quán)益意識。運(yùn)用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點(diǎn)。理解我國的人口政策。能運(yùn)用民族分布圖，說出我國的民族分布特征。從世界看中國教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)相關(guān)地圖和資料分析我國地理位置的優(yōu)越性。識別我國的34個(gè)省級行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心。結(jié)合相關(guān)地圖和資料簡單分析我國人口分布不均勻的主要原因。結(jié)合我國人口現(xiàn)狀，理解我國人口政策的調(diào)整，樹立正確人口觀。