滬科版九年級物理 （科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流）電能從哪里來教學(xué)課件

科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

神奇的小實驗：猜一猜：線圈與磁體怎樣作用才能產(chǎn)生電流？線圈在磁體中運動都能產(chǎn)生電流嗎？實驗探究一：我的假設(shè)------實驗器材線圈的簡化：一組線圈一個線圈一根導(dǎo)體實驗注意事項1、按照設(shè)計方案組裝器材2、開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)3、實驗時將線圈簡化成一根導(dǎo)體棒導(dǎo)體運動方向靈敏電流計是否偏轉(zhuǎn)是否產(chǎn)生感應(yīng)電流實驗表格記錄為什么有時候?qū)w運動卻產(chǎn)生不了電流？電流的產(chǎn)生和磁場有什么關(guān)系？思考：問題一：問題二：我會分析實驗探究二：溫馨提示：先用大頭針呈現(xiàn)磁場分布，再進(jìn)行實驗電磁感應(yīng)現(xiàn)象

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。歸納總結(jié)如何改變感應(yīng)電流的方向？實驗探究三：方案靈敏電流計偏轉(zhuǎn)方向感應(yīng)電流方向有無改變實驗表格記錄

線圈做切割磁感線運動時會產(chǎn)生感應(yīng)電流。如果線圈不動磁體運動是否會產(chǎn)生感應(yīng)電流呢？法拉第的趣事點擊觀看交流發(fā)電機(jī)交流發(fā)電機(jī)原理思考：問題一：發(fā)電機(jī)主要由哪些部件組成？問題二：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？問題三：發(fā)電機(jī)工作時能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？

四、小試牛刀習(xí)題訓(xùn)練例一：圖為探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”實驗的裝置示意圖.關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是（）A.當(dāng)導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)B.當(dāng)導(dǎo)體棒相對水平方向斜向上運動時，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.當(dāng)導(dǎo)體棒沿水平方向左右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)D.當(dāng)導(dǎo)體棒沿水平方向向左和向右運動時，靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)例二、要研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，可以選用圖_____（選填“甲”或“乙”）所示的裝置進(jìn)行實驗.感謝指導(dǎo)THANKS科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

情境導(dǎo)入回顧：奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場電流的磁場方向與電流方向有關(guān)

奧斯特實驗證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!電能產(chǎn)生磁,磁是不是能產(chǎn)生電情境導(dǎo)入（1）知道導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件（2）知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念本節(jié)目標(biāo)預(yù)習(xí)反饋2._______________的一部分導(dǎo)體在磁場中做______________________時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.感應(yīng)電流的方向與________方向和_____________________方向有關(guān)。3.電流的方向與__________的方向和_______的方向都有關(guān)系。磁場導(dǎo)體切割磁感線運動閉合電路切割磁感線運動導(dǎo)體運動磁感線課堂探究

仔細(xì)觀察發(fā)電機(jī)，想一想在發(fā)電機(jī)中，磁是怎樣產(chǎn)生電的？你能像法拉第一樣設(shè)計一個實驗來探究感應(yīng)電流是怎樣產(chǎn)生的嗎？課堂探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件？提出問題：發(fā)電機(jī)是怎樣產(chǎn)生電的呢？怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流？猜想與假設(shè)線圈只有轉(zhuǎn)動時才有電流,可能與導(dǎo)體的線圈在磁場中的運動有關(guān)大家一起來探究！課堂探究制定計劃與設(shè)計實驗1.

如何選擇實驗器材？課堂探究導(dǎo)體切割磁感線的運動方向不變改變磁感線方向課堂探究磁感線方向不變改變導(dǎo)體切割磁感線的運動方向課堂探究結(jié)論：感應(yīng)電流的方向與________方向和_____________________方向有關(guān)。磁場導(dǎo)體切割磁感線運動感應(yīng)電流的方向與磁場方向、導(dǎo)體切割磁場運動的方向的關(guān)系可用右手定則判斷。典例分析例1：小天在探究“什么條件下磁可以生電”時觀察到如圖所示的現(xiàn)象，下列關(guān)于這一現(xiàn)象說法正確的是（）A．丹麥物理學(xué)家奧斯特進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)了磁可以生電B．若保持導(dǎo)體運動方向不變，只將磁體的N、S極對調(diào)，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反C．若導(dǎo)體ab沿磁感線方向向上運動，靈敏電流計指針也會發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．電動機(jī)是利用磁生電的原理工作的解：A、物理學(xué)家法拉第進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)了磁可以生電，故A錯誤；B、由于感應(yīng)電流的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān)，故若保持導(dǎo)體運動方向不變，只將磁體的N、S極對調(diào)，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與圖中相反，故B正確；C、若導(dǎo)體ab沿磁感線方向向上運動，沒有做切割磁感線運動，所以不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C錯誤；D、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，故D錯誤；故選B．B課堂探究制定計劃與設(shè)計實驗1.

如何選擇實驗器材？2.怎樣證明電流的存在？3.實驗中分幾步進(jìn)行？那么導(dǎo)體應(yīng)怎樣放在磁場中呢？是平放？豎放？斜放？導(dǎo)體在磁場中是靜止？還是運動？怎樣運動？磁場的強(qiáng)弱對實驗有沒有影響？電流的方向與什么有關(guān)？課堂探究制定計劃與設(shè)計實驗進(jìn)行實驗與收集證據(jù)次序?qū)嶒灄l件電流表指針反應(yīng)1將閉合電路的部分導(dǎo)體放在磁場中靜止，閉合開關(guān)2更換強(qiáng)磁場，仍讓導(dǎo)體與磁體靜止3使導(dǎo)體在磁場中上下運動4使導(dǎo)體在磁場中前后運動5使導(dǎo)體在磁場中左右運動6使導(dǎo)體在磁場中斜著運動7斷開開關(guān)，重做以上實驗課堂探究分析論證：

根據(jù)剛才的實驗現(xiàn)象，你認(rèn)為產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？結(jié)論：

導(dǎo)體是_____電路的一部分；導(dǎo)體做______磁感線運動。閉合切割課堂探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

1.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象2.電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。

3.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：①電路是閉合的②一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線的運動課堂探究

你能想出什么辦法改變電流的方向嗎？繼續(xù)探究：結(jié)論：

電流的方向與________的方向和_______的方向都有關(guān)系。導(dǎo)體運動磁感線課堂探究感應(yīng)電流的方向：

感應(yīng)電流產(chǎn)生的方向與磁感線方向和導(dǎo)體運動方向有關(guān)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能典例分析例2：現(xiàn)在有環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時只要來回?fù)u晃手電筒，使筒內(nèi)永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光．下列電器或電機(jī)也是利用該原理工作的是（）A．發(fā)電機(jī)B．電鈴C．電烙鐵D．電動機(jī)解：A、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的，故A正確；B、電鈴在工作的過程中，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，是電能的利用，故B錯誤；C、電烙鐵是根據(jù)電流的熱效應(yīng)的原理制成的，故C錯誤；D、電動機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的原理制成的，故D錯誤．故選：A．A課堂探究交流與合作：

在剛才的實驗中你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？大家一起來交流討論！

電磁感應(yīng)現(xiàn)象廣泛地應(yīng)用在生活生產(chǎn)，以及科學(xué)研究中。如有一類動圈式話筒（麥克風(fēng)）就是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用典例分析例3：如圖所示是探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)？”的實驗，運用該實驗器材證明下列所作的猜測錯誤的是（）A．感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)線運動的方向有關(guān)B．感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線切割磁感線的方向有關(guān)C．感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的導(dǎo)線條數(shù)有關(guān)D．感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)解：感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線切割磁感線的方向有關(guān)、與磁場方向有關(guān)；感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的導(dǎo)線條數(shù)有關(guān)、與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)．故BCD正確，A錯誤．故選A．A本課小結(jié)電磁感應(yīng)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件決定感應(yīng)電流方向應(yīng)用：發(fā)電機(jī)閉合回路部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動磁場方向?qū)w切割磁感線運動方向交流電：電流大小、方向隨時間周期性變化能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能和內(nèi)能拓展練習(xí)1.下列設(shè)備中，利用了電磁