江蘇專版2023-2024學年新教材高中化學專題1有機化學的發(fā)展及研究思路第二單元科學家怎樣研究有機物第3課時有機化學反應的研究分層作業(yè)蘇教版選擇性必修3

第3課時有機化學反應的研究A級必備知識基礎練1.已知與反應的產物中除外，還有、、。下列關于生成的過程中，可能出現(xiàn)的是()A. B.C. D.2.[2022江蘇連云港期末]下列有機反應屬于取代反應的是()A.乙烯與溴水反應：B.乙醛氧化成乙酸：C.苯的硝化反應：D.乙炔水化制乙醛：3.化學反應的實質就是舊鍵的斷裂和新鍵的形成。欲探究發(fā)生化學反應時分子中化學鍵在何處斷裂的問題，近代科技常用同位素示蹤法。如有下列反應：可以推知，下面的物質反應時斷裂的化學鍵應是()A.①③ B.①④ C.② D.②③4.已知某反應可表示為（或表示、、、等）。反應的部分機理可描述為在催化劑作用下，失去一個形成，與結合形成，形成的和中各有一個碳原子分別帶正、負電荷，請在下圖中用“”和“”標注出碳原子的所帶的正、負電荷。5.根據(jù)研究有機物的步驟和方法填空：（1）測得A的蒸氣密度是同狀況下甲烷的4.375倍。則A的相對分子質量為。（2）將在足量氧氣中燃燒，并將產物依次通過濃硫酸和堿石灰，分別增重和。則A的實驗式為，A的分子式為。（3）將A通入溴水，溴水褪色，說明A屬于；若不褪色，則A屬于。（4）A的核磁共振譜如圖：綜上所述，A的結構簡式為。B級關鍵能力提升練6.[2022江蘇泰州月考]我國自主研發(fā)對二甲苯的綠色合成路線如下圖所示，有關說法不正確的是()A.過程①發(fā)生了加成反應B.過程②中C原子雜化方式都是由變?yōu)镃.該反應的副產物可能有間二甲苯D.的結構簡式為7.用標記的叔丁醇與乙酸發(fā)生酯化反應（記為反應）、用標記的乙醇與硝酸發(fā)生酯化反應（記為反應）后，都存在于水中。關于上述兩個反應機理有這樣兩個解釋：Ⅰ.酸提供羥基、醇提供羥基上的氫原子結合成水；Ⅱ.醇提供羥基、酸提供羥基上的氫原子結合成水。下列敘述正確的是()A.①、②兩個反應的機理都是ⅠB.①、②兩個反應的機理都是ⅡC.反應①的機理是Ⅰ，反應②的機理是ⅡD.反應①的機理是Ⅱ，反應②的機理是Ⅰ8.1，丁二烯在環(huán)己烷溶液中與溴發(fā)生加成反應時，會生成兩種產物和（不考慮立體異構），其反應機理如圖1所示；室溫下，可以緩慢轉化為，能量變化如圖2所示。下列關于該過程的敘述錯誤的是()圖1圖2A.1，丁二烯所有原子可在同一平面內B.反應過程中，首先是進攻1，丁二烯的不飽和碳原子，然后再進攻C.有機物的核磁共振譜圖中有四組峰，峰面積之比為D.轉化為的反應為放熱反應9.[2022江蘇鎮(zhèn)江開學考試]某研究性學習小組對有機物A的結構和性質進行如下實驗。實驗一：通過質譜分析儀測得有機物A的相對分子質量為166。實驗二：有機物A完全燃燒后，生成和。實驗三：用紅外光譜分析得知有機物A中含有、和。實驗四：A的核磁共振譜圖顯示六組峰，且峰面積比為。（1）有機物A的結構簡式為。（2）有機物A在一定條件下可以發(fā)生的反應有。.氧化反應.加聚反應.加成反應（3）有機物A在濃硫酸作用下可生成多種產物。其中一種產物B能和的溶液發(fā)生加成反應，則B的結構簡式為，另一種產物C是一種六元環(huán)狀酯，則C的結構簡式為。（4）寫出A與足量的金屬鈉反應的化學方程式：。C級學科素養(yǎng)創(chuàng)新練10.已知有機分子中同一個碳原子上連接兩個羥基是不穩(wěn)定的，會自動脫水：有人提出了醇氧化的兩種可能過程：①去氫氧化：失去的氫原子再和氧原子結合成水分子；②加氧氧化：反應過程為先加氧后脫水。（1）請在方框中填寫加氧氧化的中間產物的結構簡式。（2）要證明這兩種過程哪一種是正確的，我們準備用同位素原子示蹤法。用和銅催化劑在一定的溫度下氧化乙醇，下列有關說法正確的是（填字母）。A.若只存在于產物分子中，則說明醇的氧化是按①的過程進行的B.若在產物分子中含有，則說明醇的氧化是按①的過程進行的C.若在產物乙醛分子中含有，則說明醇的氧化是按②的過程進行的D.若醇的氧化按②的過程進行，則只能存在于產物乙醛分子中第3課時有機化學反應的研究A級必備知識基礎練1.B[解析]和的反應為自由基反應，在生成的過程中，應先生成自由基，然后再和反應生成和。2.C[解析]乙烯與溴水反應屬于加成反應，A錯誤；乙醛氧化成乙酸屬于氧化反應，B錯誤；苯的硝化反應屬于取代反應，C正確；乙炔水化制乙醛屬于加成反應，D錯誤。3.A[解析]根據(jù)已知反應后所得產物可推知斷裂的位置與連接方式。即斷裂的化學鍵為雙鍵兩側的鍵。5.（1）70（2）;（3）烯烴;環(huán)烷烴B級關鍵能力提升練6.B[解析]過程①中碳碳雙鍵生成碳碳單鍵，形成了環(huán)狀化合物，該過程發(fā)生了加成反應，正確；由圖示可知，過程②中醛基變?yōu)榧谆与s化方式由變?yōu)?，錯誤；異戊二烯與丙烯醛發(fā)生加成反應由于結合方式不同，也可以生成，經過程②得到間二甲苯，正確；由球棍模型可知，含有碳碳雙鍵，且含有醛基，因此有機物的結構簡式為，正確。7.B[解析]用標記的叔丁醇與乙酸發(fā)生酯化反應，反應后存在于水中，說明發(fā)生酯化反應，乙酸脫去羥基上的氫原子，叔丁醇脫去含有的。用標記的乙醇與硝酸發(fā)生酯化反應后，存在于水中，說明發(fā)生酯化反應，硝酸脫去羥基上的氫原子，乙醇脫去含的。結論是在題給兩個酯化反應中，反應機理都是酸脫羥基上的氫原子，醇脫羥基。8.B[解析]根據(jù)乙烯的平面結構可知，1，丁二烯所有原子可在同一平面內，正確；由反應歷程可以看出，反應過程中首先生成帶正電荷的，故應當為先進攻不飽和碳原子，然后再進攻，錯誤；有機物分子中存在4種不同化學環(huán)境的氫原子，則有機物的核磁共振譜圖中有四組峰，峰面積之比為，正確；由題圖可知的能量大于