八上30渡荊門送別復習課件

八上30渡荊門送別復習課件第一頁，共22頁。

李白（701-762），字太白，號青蓮居士，綿州人，唐代偉大詩人，與杜甫并稱“李杜”，被后人譽為“詩仙”，著有《李太白集》。李白是中國文學史上最偉大的詩人之一，是繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評價：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。對后代的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過深遠的影響。作者簡介第一頁第二頁，共22頁。寫作背景這首詩是詩人于開元十三年（726）辭親遠游，出蜀至荊門時贈別友人而作。詩人在二十五歲之前一直住在四川，這次是詩人第一次離開故鄉(xiāng)，出蜀東下，開始漫游全國，準備實現(xiàn)自己的理想抱負。此時詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云霄的峻嶺，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色。眼界大開，心曠神怡,不由得即景抒情，寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。第二頁第三頁，共22頁。詩歌朗誦讀準字音，讀出節(jié)奏：渡荊門送別李白渡遠/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送/行舟。jīng第三頁第四頁，共22頁。請用優(yōu)美的語言描述這首詩歌。我從蜀地遠渡出游，來到荊門這個地方。兩岸的山巒漸漸消失了，眼前是一望無際的廣闊的原野。江水沖著廣闊原野奔騰而去。渡遠/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。乘船遠行來到長江廣闊無際的原野(敘事）(寫景）第四頁第五頁，共22頁。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送/行舟。夜晚明月映入水中，如同飛下的天鏡，黃昏時，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。還是故鄉(xiāng)的水好啊，把我的船送到萬里之外，還不忍分別。云彩興起愛(寫景、想象、比喻）(抒情、擬人）第五頁第六頁，共22頁。精彩賞析1、《渡荊門送別》是一首五言律詩,首聯(lián)交代了什么？遠渡的地點和此行的目的。第六頁第七頁，共22頁。2、頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？山勢隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠景。3、在頷聯(lián)中，有兩個字用得好，找出來談談它好在何處？“隨”、“入”二字，能給人以空間感和流動感。第七頁第八頁，共22頁。

4、這兩句描寫作者舟過荊門進入楚地看到的壯闊景色.船由蜀地到荊門,兩岸的地勢由山脈過度到平原,山巒從作者的視野中一點消失,江水沖下山巒向著廣闊的原野奔去.

詩人用游動的視角來描寫景物的變化.猶如一副長軸山水圖,給人以空間感和流動感.第八頁第九頁，共22頁。

5、

頸聯(lián)則變換視角，描寫長江的近景，這一聯(lián)為我們描繪了怎樣的圖畫？“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡。“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見。云多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜的感受。

天邊云霞圖水中映月圖第九頁第十頁，共22頁。6、頸聯(lián)描寫長江的近景，請談談這兩句詩所描繪的意境。明月倒映入流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。第十頁第十一頁，共22頁。

7、頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”詩中是怎樣以時空的變換來描繪江天的美景的?“月下飛天鏡”是月夜俯視所見，描繪近景?！霸粕Y(jié)海樓”是日間仰視所見，描繪遠景。景觀壯闊，遠近景結(jié)合；給人空間感和流動感。頸聯(lián)采用襯托的手法，以水中月明如鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。第十一頁第十二頁，共22頁。尾聯(lián)：仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟作者雖然難以掩飾自己見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉(xiāng)，表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。第十二頁第十三頁，共22頁。全詩表達作者什么樣的思想感情？——通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊情懷和奮發(fā)進取的精神，同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的無限眷戀、思念之情。主旨歸納第十三頁第十四頁，共22頁。渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里/送行舟。遠景俯視仰視渡荊門送別近景敘事抒情繪景擬人對偶遠渡地點出蜀目的山水月云由景及情留戀故鄉(xiāng)全詩小結(jié)第十四頁第十五頁，共22頁?！岸蛇h”為什么不用“遠渡”？“遠渡荊門外”豈不更好理解？這里的關(guān)鍵在于以“渡”字打頭，其作用有二：一是點題，二是貫穿全篇寫水，水是全篇的主線。質(zhì)疑拓展：第十五頁第十六頁，共22頁。寫作特色全詩運古詩渾壯豪放的氣勢于聲調(diào)格律之中，首聯(lián)敘事、頷聯(lián)、頸連寫景，尾聯(lián)抒情，時空廣闊，寫景有靈動之感，情韻悠長。第十六頁第十七頁，共22頁?？偨Y(jié)

這首五言律詩是李白的出蜀之作，意境高遠，風格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗。通過對長江兩岸秀麗景色的描繪，反映了詩人開闊的胸懷和奮發(fā)進取的精神，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。第十七頁第十八頁，共22頁。閱讀李白的《送友人》一詩，這首詩寫了什么內(nèi)容？青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

這是一首送別詩，充滿詩情畫意。首聯(lián)工對，寫得別開生面。中間二聯(lián)切題，寫分手時的離情別緒。前兩句寫對朋友飄泊生涯的關(guān)切，落筆如行云流水，舒暢自然。后兩句寫依依惜別的心情，巧妙地以“浮云”、“落日”作比，來表明心意。寫得有情有景，情景交融。尾聯(lián)更進一層，抒難舍難分的情緒。全詩寫得新穎別致、豐采殊異。寫送別的景致和送別之事。以浮云孤飛，來去不定，喻游子之心；落日將下，依依不舍，喻故人之情。借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒。送友人課外拓展第十八頁第十九頁，共22頁。

贈汪倫----李白李白登舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

渡荊門送別----李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

送友人----李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

山中送別----王維山中相送罷，日暮掩柴扉。明年春草綠，王孫歸不歸？

送別----王維下馬飲君酒，問君何所之。君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復問，白云無盡時。賦得古原草送別----白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

別董大----高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。送友人----李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

第十九頁第二十頁，共22頁。送杜少府之任蜀川---王勃城闕輔三秦，風煙望五洲。與君別離意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

渭城曲----王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

送別----王之渙楊柳東風樹，青青夾御河。近來攀折苦，應為別離多。

送武判官歸京----岑參北