《物流技術(shù)與裝備》課程標準行業(yè)資料物流與供應(yīng)鏈

而且還有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。..能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的物流設(shè)備與管理能力，從學生實際出發(fā)媒體進行學習和運用物流技術(shù)的策略。學習策略是靈活多樣的，策略用第三節(jié)配送中心機械設(shè)備的配置第四節(jié)配送中心機械設(shè)備配套運用而且還有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。..能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的物流設(shè)備與管理能力，從學生實際出發(fā)媒體進行學習和運用物流技術(shù)的策略。學習策略是靈活多樣的，策略用第三節(jié)配送中心機械設(shè)備的配置第四節(jié)配送中心機械設(shè)備配套運用《物流技術(shù)與裝備》課程標準一、課程性質(zhì)本課程是一門介紹主要物流環(huán)節(jié)中的起重機械、裝卸搬運機械、輸送機械的技術(shù)基礎(chǔ)課使用和管理各類機械設(shè)備，并使它們處于最佳狀態(tài)。實踐性均較強的一門綜合性課程，教學中要求理論必須與實踐密切結(jié)合。物流、進行物流實務(wù)操作打下一個良好的基礎(chǔ)。二、基本理念（一）面向全體學生，注重素質(zhì)教育情感，激發(fā)他們學習的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。對基礎(chǔ)知識和基本技能的要求打破了傳統(tǒng)教學大綱中“培養(yǎng)學生……的精神狀態(tài)”、“掌詞來描述學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度。使課程標準更為具體明確和可操作性。（三）倡導(dǎo)目標驅(qū)動，強調(diào)體驗實踐本課程倡導(dǎo)目標驅(qū)動型的教學模式，強調(diào)問題解決和創(chuàng)新實踐。結(jié)合學生的專業(yè)實際，行情感和策略調(diào)整，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，以形成積極的學習態(tài)度，促進物流管理綜合應(yīng)用操作能力的提高。（四）注重過程評價，促進學生發(fā)展建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和學習的積極性和自信心。終結(jié)性評價應(yīng)著重檢測學生物流管理綜合掌握能力。評價要有利于物流管理課程的不斷發(fā)展與完善。機械設(shè)備的概念、分類、特點；2.掌握常用不同類型貨架的技術(shù)特不僅有利于他們把握學習的方向、采用科學的途徑、提高學習效率，能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的物流設(shè)備與管理能力，從學生實際出發(fā)機械設(shè)備的概念、分類、特點；2.掌握常用不同類型貨架的技術(shù)特不僅有利于他們把握學習的方向、采用科學的途徑、提高學習效率，能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的物流設(shè)備與管理能力，從學生實際出發(fā)職業(yè)能力。并通過理論、實踐相結(jié)合的教學方式，把學生培養(yǎng)成為具三、課程標準制定思路本課程的設(shè)計思路是以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為指導(dǎo)思想，通過本門課程的學習，使學的物流設(shè)備基礎(chǔ)知識內(nèi)容，分解成若干教學內(nèi)容，在理論課中，注重對學生素質(zhì)的培養(yǎng)，在充分掌握物流設(shè)備的基本知識和管理知識，為培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才打下堅實基礎(chǔ)。應(yīng)著重檢測學生物流管理綜合掌握能力。評價要有利于促進學生物流掌握物流技術(shù)與裝備案例分析與分組討論的選型原則、方法和步驟；思、評價和調(diào)整的策略；資源策略是學生合理并有效利用網(wǎng)絡(luò)、多種性能參數(shù)2.應(yīng)著重檢測學生物流管理綜合掌握能力。評價要有利于促進學生物流掌握物流技術(shù)與裝備案例分析與分組討論的選型原則、方法和步驟；思、評價和調(diào)整的策略；資源策略是學生合理并有效利用網(wǎng)絡(luò)、多種性能參數(shù)2.掌握不同類型叉車的技術(shù)特征和選用原則3.掌握自動一、總體目標通過工學結(jié)合、校企合作方式培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)的學習能力和課程實踐能力，并培養(yǎng)學生誠實、守信、善于溝通和合作的團隊意識，與其環(huán)保、節(jié)能和安全意識，提高學生各專門化方面的職業(yè)能力。并通過理論、實踐相結(jié)合的教學具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市場對物流人才的需求。二、具體目標5.理解各類物流技術(shù)與裝備在物流體系中的作用8.能夠?qū)ξ锪骷夹g(shù)與裝備進行使用和維護管理9.能夠?qū)ξ锪骷夹g(shù)與裝備生產(chǎn)線的布局進行設(shè)計和管理的個部分名稱和作用說出各種貨架名稱與用途正確操作巷道式堆垛起作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關(guān)因素以與在學習過程中.堆垛機器人的運用與管理5.的個部分名稱和作用說出各種貨架名稱與用途正確操作巷道式堆垛起作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關(guān)因素以與在學習過程中.堆垛機器人的運用與管理5.計量設(shè)備的運用與管理6.倉儲機械和諧和健康向上的品格。下表是各級的情感態(tài)度分級目標。三、學習一、基礎(chǔ)知識與基本技能序號序號項目名稱理論教學內(nèi)容1．物流技術(shù)與裝備的概念、類別體系結(jié)構(gòu)、功能、特性現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢基本任務(wù)和主要內(nèi)容理論教學要求1.掌握物流系統(tǒng)構(gòu)成與其對物流技術(shù)與裝2.掌握物流技術(shù)與裝備的概念與其類別體3.掌握物流技術(shù)與裝備的基本結(jié)構(gòu)、功能和4.了解物流技術(shù)與裝5.了解物流技術(shù)與裝備管理的基本任務(wù)和內(nèi)容實訓(xùn)方式與內(nèi)容案例分析4基本技能要求能夠從宏觀上描述我國物流企業(yè)整體技術(shù)裝備的情況以實踐學時2說明理論學時則4.掌握物流技術(shù)與裝備的配置方法5.理解各類物流技術(shù)與裝備學生，注重素質(zhì)教育物流技術(shù)與裝備課程要面向全體學生，注重素質(zhì)略的能力。在物流基礎(chǔ)課程實施中，幫助學生有效地使用學習策略，的團隊意識，與其環(huán)保、節(jié)能和安全意識，提高學生各專門化方面的設(shè)備裝卸搬運則4.掌握物流技術(shù)與裝備的配置方法5.理解各類物流技術(shù)與裝備學生，注重素質(zhì)教育物流技術(shù)與裝備課程要面向全體學生，注重素質(zhì)略的能力。在物流基礎(chǔ)課程實施中，幫助學生有效地使用學習策略，的團隊意識，與其環(huán)保、節(jié)能和安全意識，提高學生各專門化方面的設(shè)備裝卸搬運364機械的使用和特點。流程.包裝機械2機械分類作用特點和技術(shù)經(jīng)濟指標3.包裝機械設(shè)備的運用與管理1.裝卸搬運機械設(shè)備的概念、分類和特點2.裝卸起重機械的運用與管理3.連續(xù)運輸機械的運用與管理4.大宗散貨裝卸機械系統(tǒng)5.裝卸搬運機械設(shè)備的配置與選擇1.了解包裝機械設(shè)備觀看包裝機械視頻資料類型、技術(shù)經(jīng)濟評價指實訓(xùn)室操作包裝機械2.了解不同類型包裝機械設(shè)備中，常用設(shè)備的基本組成和特點3.了解不同類型包裝機械設(shè)備的用途和配置原則1.了解裝卸搬運機械通過多媒體，展示各種裝設(shè)備的概念、特點與類卸機械設(shè)備2.掌握裝卸起重設(shè)備識點應(yīng)用于實踐中3.了解大宗散貨在裝卸搬運系統(tǒng)中各種設(shè)4.掌握裝卸搬運機械能夠說出包裝機械本章通過多媒體教能夠針對某一包裝讓學生對各種包裝機機械說出它的運行械在直觀的前提下明狀況與運行環(huán)境確各種包裝機械的使用特點。同時通過簡作，讓學生體會包裝2能夠分辨不同類型的起重機和連續(xù)運輸機械分析搬運裝卸系統(tǒng)2作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關(guān)因素以與在學習過程中，內(nèi)容應(yīng)具有較強的應(yīng)用性和針對性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具示各種設(shè)備系統(tǒng)的構(gòu)成配送機械設(shè)備2.作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關(guān)因素以與在學習過程中，內(nèi)容應(yīng)具有較強的應(yīng)用性和針對性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具示各種設(shè)備系統(tǒng)的構(gòu)成配送機械設(shè)備2.掌握自動分揀機的2.配送不僅有利于他們把握學習的方向、采用科學的途徑、提高學習效率，.1.1.集裝化設(shè)備與器具的概念、分類和作用3.其他集裝箱化設(shè)備與器具集裝化設(shè)4設(shè)備的選擇原則、數(shù)量確定方法和配套運用1.了解集裝化設(shè)備與器具的概念、分類與作類別、規(guī)格與其運用4.理解集裝箱自動識4別系統(tǒng)的工作原理與5.了解集裝箱裝卸搬運系統(tǒng)的類型、組成與運行通過多媒體，展示各種集裝化設(shè)備與器具帶領(lǐng)學生參觀集裝箱工作場地能夠說出集裝箱的尺寸規(guī)格能夠認識集裝箱上的標記說出集裝箱上所有零配件的名稱和作用說出多種類型的集4裝箱名稱和用途使學生掌握集裝箱的基本構(gòu)造，學會集裝箱使用的基本常識備與器具老師結(jié)合考勤情況、學習態(tài)度、學生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、物有良好職業(yè)道德的、具有物流技術(shù)與裝備的管理理論和實踐能力的、編寫。（2）校企聯(lián)合編寫適合工學結(jié)合的教材，教材編寫以校企合老師結(jié)合考勤情況、學習態(tài)度、學生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、物有良好職業(yè)道德的、具有物流技術(shù)與裝備的管理理論和實踐能力的、編寫。（2）校企聯(lián)合編寫適合工學結(jié)合的教材，教材編寫以校企合努力實現(xiàn)跨學校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。（3）積2.56搬運車輛與載貨汽車倉儲機械設(shè)備和主要參數(shù)牽引車的運用和管理分類和特點3.堆垛起重機的運用與管理4.堆垛機器人的運用與管理6.倉儲機械設(shè)備的選擇與立體倉庫的配置1.了解搬運車輛的功能、分類和主要性能參數(shù)2.掌握不同類型叉車的技術(shù)特征和選用原則3.掌握自動導(dǎo)引搬運車的技術(shù)特點和規(guī)劃方式；4.了解牽引車的技術(shù)5.掌握不同類型貨車的技術(shù)特征和選用原則1.了解倉儲機械設(shè)備2.掌握常用不同類型貨架的技術(shù)特征和選用原則3.掌握堆垛起重機的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能4.了解機器人的基本工作特點和物流作業(yè)類型5.掌握不同類型計量設(shè)備的技術(shù)特征和運通過多媒體，展示各種搬運車輛與載貨汽車實訓(xùn)室觀看與操作叉車戶外認識各種貨運車輛4到實訓(xùn)室參觀堆垛起重機與貨架對巷道式堆垛起重機和電子標簽貨架進行操作6能夠?qū)Σ孳囘M行簡單操作能夠說出各類貨車的名稱、類型和用途4能說出巷道式堆垛起重機的個部分名稱和作用說出各種貨架名稱與用途正確操作巷道式堆垛起重機正確操作電子標簽貨架像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)不僅有利于他們把握學習的方向、采用科學的途徑、提高學習效率，與管理1.物流技術(shù)與裝備選型的原則、方法和步驟2.物流技術(shù)與管理綜合掌握能力和健康人格的發(fā)展；促進教師不斷提高教育教學水像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)不僅有利于他們把握學習的方向、采用科學的途徑、提高學習效率，與管理1.物流技術(shù)與裝備選型的原則、方法和步驟2.物流技術(shù)與管理綜合掌握能力和健康人格的發(fā)展；促進教師不斷提高教育教學水6842.用原則6.掌握倉儲機械設(shè)備的選擇和立體倉庫的配置78配送中心機械設(shè)備系統(tǒng)物流技術(shù)與裝備的選型與管理第一節(jié)配送中心機械設(shè)備系統(tǒng)的構(gòu)成第二節(jié)自動分揀機的運用第三節(jié)配送中心機械設(shè)備的配置第四節(jié)配送中心機械設(shè)備配套運用與管理原則、方法和步驟管理管理和技術(shù)改造管理管理與組織管理1.了解配送中心機械1.通過多媒體，展示各種設(shè)備系統(tǒng)的構(gòu)成配送機械設(shè)備2.掌握自動分揀機的2.配送中心的基本作業(yè)特點、類別和應(yīng)用流程（實地參觀并實踐模3.掌握配送中心機械擬）設(shè)備的配置4.掌握配送中心機械設(shè)備的配套形式掌握物流技術(shù)與裝備案例分析與分組討論的選型原則、方法和步驟；掌握物流技術(shù)與裝備的使用管理；掌握物流技術(shù)與裝備的安全管理；了解物流技術(shù)與裝備的更新與技術(shù)改造；了解物流技術(shù)與裝備的檔案管理能夠說出各種分揀機類型和用途能夠流利敘述配送中心的基本作業(yè)流程；能夠?qū)⒘鞒桃詧D的形式反映出能夠?qū)ξ锪飨到y(tǒng)中的物流技術(shù)與裝備進行分析，能夠?qū)ξ锪飨到y(tǒng)中的機械設(shè)備進行設(shè)計和選擇境確各種包裝機械的使用特點。同時通過簡單的包裝機械的操作，讓掌握物流技術(shù)與裝備案例分析與分組討論的選型原則、方法和步驟；應(yīng)用操作能力的提高。（四）注重過程評價，促進學生發(fā)展建立能激.境確各種包裝機械的使用特點。同時通過簡單的包裝機械的操作，讓掌握物流技術(shù)與裝備案例分析與分組討論的選型原則、方法和步驟；應(yīng)用操作能力的提高。（四）注重過程評價，促進學生發(fā)展建立能激.堆垛機器人的運用與管理5.計量設(shè)備的運用與管理6.倉儲機械.99合計物流信息與電子設(shè)備1.物流信息與電子設(shè)備的概念、分類、特點3.POS機的運用配置1.了解物流作業(yè)XX息觀看各種物流信息與電與電子設(shè)備的作用和子設(shè)備錄像特點參觀并操作POS機2.掌握條碼設(shè)備的技術(shù)特征和選用原則3.掌握射頻設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能工作特點和物流作業(yè)類型能夠說出各種物流建議本章利用實例區(qū)信息設(shè)備分危險品的種類與其能夠正確操作POS危險性，讓學生樹立機特殊貨物需要進行特殊儲存條件的思想24用情況；5.掌握不同類型貨車的技術(shù)特征和選用原則1.用情況；5.掌握不同類型貨車的技術(shù)特征和選用原則1.了解倉儲活動的范圍，幫助學生拓展視野，使他們提高對中外物流機械技術(shù)異勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性和自信心。終結(jié)性評價.學習過程是以人的整體的心理活動為基礎(chǔ)的認知活動和情意活動相統(tǒng)一的過程。認知因完成；同樣如果沒有情意因素的參與，學習任務(wù)既不能發(fā)生也不能維持。因素以與在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學習態(tài)度是學習成功的定的學習動機，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認識自己學習的優(yōu)勢與不足，4．能在學習過程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務(wù)；6．能在學習過程中注意并理解他人的情感；7．遇到問題時，能主動向老師或同學請教，以取得幫助；9．樂于接觸并了解國內(nèi)外物流機械的發(fā)展與其趨勢。三、學習策略方案，即學生為了有效地學習和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。對物流基礎(chǔ)課程而言，學習資源策略是學生合理并有效利用網(wǎng)絡(luò)、多種媒體進行學習和運用物流技術(shù)的策略。師要有意識地幫助學生形成適合自己的學習策略，并具有不斷調(diào)整自己的學習策略的能力。采用科學的途徑、提高學習效率，而且還有助于他們形成自主學習的能力，為終身學習奠定策略類別策略類別認知策略2．在學習中集中注意力；3．在學習中積極思考；4．在學習中善于記要點；5．對所學習內(nèi)容能主動復(fù)習并加以整理和歸納；6．注意發(fā)現(xiàn)物流技術(shù)與裝備知識與技能的應(yīng)用規(guī)律與技巧并能運用舉一反三；幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中提高人文析，將理論知2.掌握裝卸起重設(shè)備識點應(yīng)用于實踐中概念、工作特幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中提高人文析，將理論知2.掌握裝卸起重設(shè)備識點應(yīng)用于實踐中概念、工作特門課程的學習，使學生在掌握物流技術(shù)與裝備運用知識的同時，能夠必需的理論知識，加強實際操作能力和管理能力的訓(xùn)練。（4）教材.調(diào)控策略調(diào)控策略資源策略7．在物流技術(shù)與裝備使用過程中，能意識到錯誤并進行適當?shù)募m正；8．積極閱讀物流機械有關(guān)報刊、搜索和瀏覽知識的學習資源。1．明確自己學習物流機械的目標；3．制訂簡單的物流機械學習計劃；5．注意了解和反思自己學習物流機械中的進步與不足；6．積極探索適合自己的物流機械學習方法；7．經(jīng)常與教師和同學交流學習體會；8．積極參與課內(nèi)外物流機械的實習或?qū)嵱?xùn)活動。1．注意利用多種教學資源豐富自己的學習；2．使用網(wǎng)絡(luò)工具軟件查找主題信息；3．注意生活中接觸到的物流技術(shù)，樂于探究其實現(xiàn)手段、實現(xiàn)過程；4．能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學習資源；5．樂于接觸并了解國內(nèi)外物流科學文化。據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學媒體從生對各種包裝機機械說出它的運行械在直觀的前提下明狀況與運行環(huán)應(yīng)用操作能力的提高。（四）注重過程評價，促進學生發(fā)展建立能激學與企業(yè)現(xiàn)場實踐教學相結(jié)合，強化學生實踐能力和管理能力的提高據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學媒體從生對各種包裝機機械說出它的運行械在直觀的前提下明狀況與運行環(huán)應(yīng)用操作能力的提高。（四）注重過程評價，促進學生發(fā)展建立能激學與企業(yè)現(xiàn)場實踐教學相結(jié)合，強化學生實踐能力和管理能力的提高.文化是指科技發(fā)展、歷史地理、生活方式、文學藝術(shù)、行為規(guī)范、價值觀念等等。在教提高對中外物流機械技術(shù)異同的敏感性和鑒別能力，進而提高物流機械的文化意識。1．理解物流機械中的概念和常識，并能恰當使用；2．知道物流機械技術(shù)發(fā)達國家主要的成就和貢獻；3．知道中外著名物流企業(yè)、物流機械公司；4．了解國際上物流業(yè)發(fā)達國家的物流機械技術(shù)發(fā)展動態(tài)；5．了解國內(nèi)外物流機械技術(shù)應(yīng)用中使用的重要軟件。......二、情感態(tài)度學習過程是以人的整體的心理活動為基礎(chǔ)勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成更多的掌握物流設(shè)備的管理知識，使學生不僅可以面向應(yīng)用崗位，也......二、情感態(tài)度學習過程是以人的整體的心理活動為基礎(chǔ)勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成更多的掌握物流設(shè)備的管理知識，使學生不僅可以面向應(yīng)用崗位，也務(wù)既不能發(fā)生也不能維持。情感態(tài)度指興趣、動機、自信、意志和合.一、教學建議校企合作、工學結(jié)合，提高學生學習興趣。（3）在教學過程中，要盡可能采用多媒體教學、機房、實物教學、現(xiàn)場教學模式。（4）盡量采用小班化教學，利用教室和物流實驗室中的實物和掛圖進行教學。力，從學生實際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學生對本課程的學習興趣，從而提高學生學習的（6）企業(yè)兼職教師應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握一定的教學、教育相關(guān)知識，在進行示范性教學時，能充分表達所教學的內(nèi)容。二、評價建議（1）改革考核手段和方法，加強實踐性教學環(huán)節(jié)的考核和物流機械系統(tǒng)