藝術(shù)培訓(xùn)班可行性分析

藝術(shù)培訓(xùn)班可行性分析一、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需求分析

（1）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展，諸多家長(zhǎng)都非常重視孩子的專(zhuān)長(zhǎng)培養(yǎng)，為了加強(qiáng)鞏固孩子的技能不惜錢(qián)財(cái)。

（2）、在上學(xué)業(yè)余時(shí)間外，大多數(shù)孩子都是把剩余的時(shí)間用于玩游戲。家長(zhǎng)但愿孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。多學(xué)東西。

（4）真正對(duì)從事藝術(shù)的事業(yè)人很少

。教育部門(mén)政策的調(diào)整，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試難度有增長(zhǎng)，藝術(shù)考生的淘汰率明顯提高

、文化課成績(jī)一直是藝考生的軟肋

。藝術(shù)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，對(duì)高中生的輻射作用影響了藝術(shù)生對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的追求

，一系列原因?qū)е滤囆g(shù)生人數(shù)減少

由此可見(jiàn)，社會(huì)對(duì)藝術(shù)生的規(guī)定越來(lái)越高，某些小型的高考速成培訓(xùn)班將逐漸被社會(huì)所淘汰，能切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)技能，同步提高藝術(shù)生文化知識(shí)水平的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和需求。

二、教學(xué)模式及教學(xué)方案

1、1對(duì)1教學(xué)模式

2、一對(duì)多教學(xué)模式：小班教學(xué)模式（≤10人）；大班教學(xué)模式（≤20人）

辦學(xué)專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)類(lèi)：舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、書(shū)法、街舞、跆拳道、瑜伽等音樂(lè)類(lèi)：鋼琴、電子琴、聲樂(lè)、吉他、二胡、小提琴、古箏等文化類(lèi)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、小主持人等文管類(lèi)：播音主持、影視演出、編導(dǎo)、攝影等

其他合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)：綜合類(lèi)：手工制作、科技模型、魔術(shù)、圍棋、象棋、綜合啟蒙教育等藝考類(lèi)：樂(lè)理小三門(mén)、成品舞、形體、才藝展示、模特、空乘等就業(yè)類(lèi)：會(huì)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)、設(shè)計(jì)、編程、軟件開(kāi)發(fā)等傳媒類(lèi)：商業(yè)演出、影視拍攝、文化傳媒、音樂(lè)制作等。

三、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

據(jù)觀測(cè)，濟(jì)寧培訓(xùn)市場(chǎng)的缺口仍然非常大?？梢哉f(shuō)是一本萬(wàn)利。雖然，社會(huì)中大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不少，大部分都是小初高專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的培訓(xùn)，藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn)班仍然不能滿足市場(chǎng)的需求。舞蹈、畫(huà)室、鋼琴、古箏、琵琶、多種各類(lèi)的琴行存在小、散、不規(guī)范的弊端.

我們的優(yōu)勢(shì)在于，能整合到多種資源，配置專(zhuān)業(yè)藝術(shù)型的教師為學(xué)生講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)。某些小琴行，藝術(shù)培訓(xùn)中心的教師，大部分是剛畢業(yè)的學(xué)生。他們對(duì)于樂(lè)器或其他并沒(méi)有更深層次的認(rèn)識(shí)。而我們可以找到藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為之教學(xué)?？梢员ＷC教學(xué)的質(zhì)量。

我們的弊端在于，剛從事教育培訓(xùn)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)內(nèi)部的系統(tǒng)，我們認(rèn)識(shí)的不夠清晰。只能摸著石頭過(guò)河。各項(xiàng)證書(shū)我們不理解。我們可以分兩步走，第一步：開(kāi)班，找老師，招生。第二步：藝術(shù)培訓(xùn)+文化課培訓(xùn)相結(jié)合的模式。大部分家長(zhǎng)會(huì)想到，由于學(xué)習(xí)了專(zhuān)長(zhǎng)，而耽誤了正常的學(xué)業(yè)是得不償失。因此，反對(duì)自己的子女進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)。

四、市場(chǎng)調(diào)查

我們可以采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，在個(gè)學(xué)校門(mén)口，家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間段，進(jìn)行填表調(diào)查。

第一就是周?chē)h(huán)境的考慮：培訓(xùn)中心選址首先需考慮周?chē)沫h(huán)境狀況，如擬設(shè)校址覆蓋區(qū)域的居民整體收入水平、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分布狀況、覆蓋區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)的分布狀況、適齡人口數(shù)量及分布評(píng)估、居住區(qū)居民住戶數(shù)等。

第二就是交通狀況的考慮：培訓(xùn)中心選址必須考慮周?chē)慕煌顩r，培訓(xùn)中心周?chē)鷳?yīng)交通便利。需考慮附近的交通線路狀況，考慮培訓(xùn)中心周?chē)c否有停車(chē)場(chǎng)、停車(chē)位及與否常出現(xiàn)塞車(chē)等。

第三就是消費(fèi)群體調(diào)查分析：必須對(duì)自己的特定消費(fèi)群體進(jìn)行調(diào)查分析。

第四就是教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)面積：少兒舞蹈培訓(xùn)中心最佳能設(shè)在低樓層內(nèi)，以一層為最佳，一般不能低于三百平方米，能匯集人氣。

市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷

我們可以采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，在個(gè)學(xué)校門(mén)口，家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)間段，進(jìn)行填表調(diào)查。

問(wèn)卷如下：

(1)

、您懂得藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考學(xué)有所協(xié)助么？

A、懂得

B、不懂得

(2)、您與否樂(lè)意在孩子的課余時(shí)間里學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)？

A是

B否

(3)、報(bào)培訓(xùn)班是由孩子獨(dú)立選擇，還是您協(xié)助孩子選擇？

A幫孩子選擇

B由孩子自己選擇

(4)、假如孩子沒(méi)有主觀選擇的話，您會(huì)幫孩子選擇一項(xiàng)較適合的藝術(shù)類(lèi)科目嗎？

A不會(huì)

B會(huì)

(5)、您孩子在課余時(shí)間重要做什么？

A玩電腦游戲

B看電視

C看漫畫(huà)

D上輔導(dǎo)班

E上藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)課程

(6)、您孩子最熱衷于哪種藝術(shù)技能的培訓(xùn)？

A吹拉彈唱（音樂(lè)類(lèi)）

B美術(shù)類(lèi)

C舞蹈類(lèi)

D口語(yǔ)交際、禮儀塑形（其他類(lèi)）

(10)、您認(rèn)為您孩子在什么年齡段接受藝術(shù)類(lèi)教育最合適？

A3-6歲(幼稚園期)

B6-11歲(小學(xué)期)

C12-15歲(中學(xué)期)

D16-18歲(高中期)

(7)、您是通過(guò)什么途徑選擇藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的？

A微信

B網(wǎng)站

C朋友簡(jiǎn)介

D傳單廣告

E慕名而來(lái)

(8)、您最看重藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的哪些方面？

A教學(xué)質(zhì)量

B師資力量

C接送與否以便

D培訓(xùn)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施

(9)、您認(rèn)為藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的作用是什么？

A提高孩子的綜合素質(zhì)

B豐富孩子的課余生活

C使孩子有一技之長(zhǎng)，能在此后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地

D僅僅是為了打發(fā)孩子的業(yè)余時(shí)間

(10)、您對(duì)藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)定是什么？

A安全是基本規(guī)定

B能學(xué)到諸多藝術(shù)技能

C考取有關(guān)的認(rèn)證證書(shū)

D在后來(lái)的升學(xué)考試中能占有一定的優(yōu)勢(shì)

(10)、一般狀況下，您投在孩子的藝術(shù)類(lèi)教育上有多少？

A-3000元

B3000-5000元

C5000-10000元

D10000元以上

(11)、您但愿培訓(xùn)課的時(shí)間安排是怎樣？

A.僅限周一至周五下午放了學(xué)

B.僅限周六周日

C.

A+B都可

(12)、對(duì)于培訓(xùn)班的收費(fèi)原則，您覺(jué)得哪個(gè)檔合適？

A.

80元/課/小時(shí)

B.

60元/課/小時(shí)

C.

50元/課小時(shí)

D.

35元/課/小時(shí)

(13)、您但愿藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的講課形式是什么樣的？

A、大課（10人以上）

B、小組課（3-5人一組）

C、個(gè)別課（1對(duì)1）

(14)、給孩子報(bào)培訓(xùn)班會(huì)選擇哪種課程模式？

A個(gè)別課(一對(duì)一教學(xué)，每周一節(jié)課/一小時(shí)，上課時(shí)間隨意）

B、小組課（每周四次課，每次一小時(shí)）

C、小組課（每周兩次課，每次二小時(shí)）

D、小組課周六或周日愛(ài)好班（每次課二小時(shí)）

(15)、接送孩子上下課，您有充足的時(shí)間嗎？

A有

B沒(méi)有

B不一定

(16)、您但愿培訓(xùn)學(xué)校接送孩子上下課嗎？

A是

B否

市場(chǎng)調(diào)查匯報(bào)

一、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

1.

30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝術(shù)類(lèi)有考級(jí)制度

2.

50-100平方米（舞蹈室）

3.

1對(duì)多的講課模式

4

整合多方資源，形成大而全的規(guī)模，最大力度減少成本

5.

收費(fèi)

6.

課時(shí)安排

7.

師資隊(duì)伍

8.

人口密集的小區(qū)，學(xué)校附近

9.

交通便利

10.

一整套系統(tǒng)而完善的教學(xué)內(nèi)容

二、市場(chǎng)訴求

三、在市場(chǎng)環(huán)境下，自身的競(jìng)爭(zhēng)地位（產(chǎn)品同質(zhì)化，訴求差異化