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文檔簡介
哲學(xué)與文化中“設(shè)問指向具體明確類”主觀題[典例]
[2021·山東高考]①“哐當(dāng)哐當(dāng)……嗚……”綠皮火車緩緩?fù)O拢囬T被打開,有人扛著一蛇皮袋土豆,有人背著一籮筐花椒,一個個登上火車,車廂里,還有不少特殊的“乘客”——活雞、活豬等。在“八縱八橫”不斷加密成型、時速越來越快的高鐵時代,我國仍然運行著81對“慢火車”。②“慢火車”通常指鐵路部門在出行不便的革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū),開行的平均時速只有四五十公里、每站必停、票價低廉的公益性旅客列車。在大涼山,它是與外界聯(lián)系的紐帶;在秦嶺山區(qū),它是上學(xué)的“校車”;在東北百里無人的林區(qū),它是最方便的交通工具……它還是沿線地區(qū)群眾的“致富車”。③在“快”的步伐中,也需要“慢”的腳步?!奥疖嚒闭凉M載著人民對美好生活的向往穿行于崇山峻嶺中。結(jié)合材料,①運用矛盾的特殊性原理,說明為什么“快”步伐中也需要“慢”腳步。[解題流程]第一步審設(shè)問,定方向第二步析材料,調(diào)知識信息點①:矛盾特殊性調(diào)用知識:矛盾具有特殊性,要求我們具體問題具體分析信息點②:革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)……信息解讀:“慢火車”必要性調(diào)用知識:不同事物有不同的矛盾信息點③:在“快”的步伐中,也需要“慢”的腳步……信息解讀:“慢”的必要性、意義調(diào)用知識:同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性答案:矛盾具有特殊性,要求我們具體問題具體分析。不同事物有不同的矛盾,同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾?!奥疖嚒钡拈_行是從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件、經(jīng)濟社會發(fā)展水平及所處階段和人民的生活實際出發(fā)作出的選擇。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性,主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用?!奥疖嚒钡拈_行能更好地解決我國社會主要矛盾,以更加平衡更加充分的發(fā)展?jié)M足人民對美好生活的需要。[題型模板]主觀題對運用某哲學(xué)原理分析說明(設(shè)問指向比較具體)問題的考查(1)此類試題限定的知識范圍比較具體,宜采取知識反扣材料的策略。(2)具體來講,首先,闡釋具體的哲學(xué)原理及方法
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