班級(jí)主題活動(dòng)方案

班級(jí)主題活動(dòng)方案11、活動(dòng)目的：xx園生活文化而助推添力。2、活動(dòng)時(shí)間：20 年 月 日xxx6、人員調(diào)配：6、人員調(diào)配：負(fù)責(zé)玩耍主持負(fù)責(zé)玩耍主持文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳，其他部門(mén)幫助。文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳，其他部門(mén)幫助。7、活動(dòng)內(nèi)容：7、活動(dòng)內(nèi)容：〔1〕20 〔1〕20 122120x1222OA〔2〕20 〔2〕20 122120x1223其間同時(shí)進(jìn)展道具購(gòu)置，場(chǎng)地布置，人員安排，工作安排等?！?〕賽事安排：〔3〕賽事安排：時(shí)間：20時(shí)間：20 年12月24日下午20x年12月25日晚地點(diǎn)：室外大操場(chǎng)地點(diǎn)：室外大操場(chǎng)內(nèi)容：四個(gè)小玩耍組成，流程如下：內(nèi)容：四個(gè)小玩耍組成，流程如下：球道具：氣球假設(shè)干，內(nèi)置小字條〔字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等〕參與人員：5人一組，屢次玩耍規(guī)章：參與人員按5球道具：氣球假設(shè)干，內(nèi)置小字條〔字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等〕參與人員：5人一組，屢次玩耍規(guī)章：參與人員按5人一組競(jìng)賽〔氣球自行選取〕，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)、即主持人依據(jù)“字條“的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)劃×。劃×。玩耍二：搶凳子道具：凳子〔假設(shè)干〕參與人員安排：8人或87玩耍二：搶凳子道具：凳子〔假設(shè)干〕參與人員安排：8人或87然后，〕，當(dāng)鼓聲或音在相關(guān)局部劃×?！部梢允恰惨蝗藶楸怼部梢允恰惨蝗藶楸怼场！差}目：左右犯難，無(wú)孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張〕相關(guān)局部劃×。參與人員左腿或右腿綁上氣球〔一般為68〕，當(dāng)主的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)局部劃×。8、嘉獎(jiǎng)安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾2一、活動(dòng)引言從95級(jí)公共事業(yè)治理專業(yè)從，到，；從大一，到大四，我們，始終在一起。班歌，是自制我們班的班歌。自制我們班的班歌。二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的提高班級(jí)分散力，表達(dá)提高班級(jí)分散力，表達(dá)11公管特色三、活動(dòng)主題三、活動(dòng)主題公管一家親公管一家親四、活動(dòng)對(duì)象四、活動(dòng)對(duì)象1111五、活動(dòng)時(shí)間五、活動(dòng)時(shí)間 10六、活動(dòng)形式六、活動(dòng)形式自創(chuàng)班歌，自寫(xiě)歌詞，自行錄音自創(chuàng)班歌，自寫(xiě)歌詞，自行錄音文娛委員主要負(fù)責(zé)，團(tuán)支部幫助文娛委員主要負(fù)責(zé)，團(tuán)支部幫助七、活動(dòng)實(shí)施步驟七、活動(dòng)實(shí)施步驟1、前期籌劃預(yù)備：收集同學(xué)意見(jiàn)1、前期籌劃預(yù)備：收集同學(xué)意見(jiàn)選取適宜的伴奏選取適宜的伴奏重填詞重填詞查找情愿獻(xiàn)聲的同學(xué)2、中期階段：召集全部情愿獻(xiàn)聲的同學(xué)，進(jìn)展錄音八、活動(dòng)籌備進(jìn)展1、 的伴奏，重填詞，查找情愿獻(xiàn)聲的同學(xué)2、 班合唱九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：無(wú)3一、活動(dòng)前言：迎接我們的是有挑戰(zhàn)的工作崗位,我們也要把我們這四年來(lái)學(xué)到年的同學(xué)們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也馬上學(xué)們能在工作崗位上真正的熬煉自己,展現(xiàn)自己,是值得我們慶祝的,為此,我籌劃了一個(gè)畢業(yè)班級(jí)活動(dòng)來(lái)為我們的大學(xué)生活真奮斗而變得更加精彩的!奮斗而變得更加精彩的!二、活動(dòng)目的二、活動(dòng)目的1、回憶大學(xué)四年過(guò)程中一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨1、回憶大學(xué)四年過(guò)程中一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨2、消解曾今有誤會(huì)和不快的同學(xué)之間的沖突，全班同學(xué)以良好的感情和關(guān)系畢業(yè)。2、消解曾今有誤會(huì)和不快的同學(xué)之間的沖突，全班同學(xué)以良好的感情和關(guān)系畢業(yè)。3、分散畢業(yè)前最終一刻同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀(jì)念。3、分散畢業(yè)前最終一刻同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀(jì)念。4、相互畢業(yè)贈(zèng)言，祝福每位同學(xué)的將來(lái)都光明奇特。4、相互畢業(yè)贈(zèng)言，祝福每位同學(xué)的將來(lái)都光明奇特。5、對(duì)于畢業(yè)后班級(jí)活動(dòng)的安排和打算。5、對(duì)于畢業(yè)后班級(jí)活動(dòng)的安排和打算。6、安排畢業(yè)后同學(xué)們之間聯(lián)系和通訊方式。6、安排畢業(yè)后同學(xué)們之間聯(lián)系和通訊方式。三、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)時(shí)間：2020 71四、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)地點(diǎn)：和你道別和你道別六、活動(dòng)對(duì)象六、活動(dòng)對(duì)象：全體營(yíng)銷0901班同學(xué)七、活動(dòng)內(nèi)容：鋪墊活動(dòng)、最終的聚會(huì)活動(dòng)4一、教育目的二、教育重點(diǎn)慣的要求，形成勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。三、教育過(guò)程1、班會(huì)課時(shí)，教師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個(gè)什么樣的集體呢？一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、勤奮向努力學(xué)習(xí)的班集體了。任呢？2、以小組為單位，圍繞《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，〔或個(gè)人〕在貫切執(zhí)行中常會(huì)消滅什么問(wèn)題，應(yīng)如何對(duì)待，如何解決？3、組織“我為集體獻(xiàn)一計(jì)“活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)班集體的建設(shè)樂(lè)觀建設(shè)性作用。4、建議每周評(píng)一次“守紀(jì)之星“、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵“，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氣氛。5主題活動(dòng)目標(biāo)：1、了解祖國(guó)地域?qū)拸V，知道祖國(guó)標(biāo)志性的景物及建筑。2、感受祖國(guó)的雄偉和秀麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)之情。3101具體活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)目的：1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的秀麗。1、感受祖國(guó)風(fēng)景名勝古跡的秀麗。2、情愿與同伴溝通到各地去旅行的閱歷和感受。2、情愿與同伴溝通到各地去旅行的閱歷和感受。3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂(lè)趣。3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門(mén)票、照片等。1、事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門(mén)票、照片等。2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)“旅游景區(qū)“情景。2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)“旅游景區(qū)“情景。3、供給幼兒動(dòng)手操作的美工及關(guān)心材料〔如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等〕3、供給幼兒動(dòng)手操作的美工及關(guān)心材料〔如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等〕4、供給可讓幼兒作品展現(xiàn)的空間。4、供給可讓幼兒作品展現(xiàn)的空間?；顒?dòng)指導(dǎo)：活動(dòng)指導(dǎo)：1、情景激趣。1、情景激趣?！?〕師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入“旅游景區(qū)“，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！?〕師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入“旅游景區(qū)“，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！?〕自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征?！?〕自由參觀：感受祖國(guó)標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議各景點(diǎn)的特征。2、共享溝通。2、共享溝通?！?〕讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方?！?〕讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中自己外出旅游去過(guò)的地方。〔2〕引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴溝通旅行的經(jīng)受和感受?！?〕引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴溝通旅行的經(jīng)受和感受。的祖國(guó)的秀麗山河，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的寵愛(ài)。3、布置“秀麗的風(fēng)景名勝“展區(qū)。3、布置“秀麗的風(fēng)景名勝“展區(qū)?！?〕教師導(dǎo)語(yǔ)：我們祖國(guó)有這么多秀麗、好玩的地方，我好嗎？〔1〕教師導(dǎo)語(yǔ)：我們祖國(guó)有這么多秀麗、好玩的地方，我好嗎？〔2〕師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和關(guān)心材料進(jìn)展創(chuàng)作美化照片、圖片?！?〕師出示已經(jīng)過(guò)美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和關(guān)心材料進(jìn)展創(chuàng)作美化照片、圖片?！?〕介紹供給的各種關(guān)心材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更秀麗。〔3〕介紹供給的各種關(guān)心材料，引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更秀麗?！?〕幼兒動(dòng)手操作。〔4〕幼兒動(dòng)手操作。4、活動(dòng)延長(zhǎng)：“我是小小導(dǎo)游“。4、活動(dòng)延長(zhǎng)：“我是小小導(dǎo)游“。兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹?；顒?dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)目的：活動(dòng)二：大中國(guó)活動(dòng)目的：1、感受祖國(guó)地域?qū)拸V寬闊。1、感受祖國(guó)地域?qū)拸V寬闊。2、嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)作品氣概雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。2、嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)作品氣概雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。3、激發(fā)作為中國(guó)人的驕傲感。3、激發(fā)作為中國(guó)人的驕傲感?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：中國(guó)》。中國(guó)》。物質(zhì)預(yù)備：1、地球儀、世界地圖假設(shè)干。物質(zhì)預(yù)備：1、地球儀、世界地圖假設(shè)干。2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件?！踩缧♀?、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、〔如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等〕。4416活動(dòng)指導(dǎo)：活動(dòng)指導(dǎo)：1、激發(fā)興趣。1、激發(fā)興趣。出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：這是什么？它有什么用出示一個(gè)地球儀，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？途？你能找出我們中國(guó)在哪個(gè)位置嗎？2、自由探究，查找中國(guó)。2、自由探究，查找中國(guó)?！?〕引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出“中國(guó)“，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀看比較中國(guó)與其他國(guó)家幅員，感受中國(guó)的大?！?〕引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出“中國(guó)“，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀看比較中國(guó)與其他國(guó)家幅員，感受中國(guó)的大。〔2〕共享溝通?！?〕共享溝通。象一只秀麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。象一只秀麗的雄雞，在世界上是很大的國(guó)家。結(jié)合課件，賞識(shí)中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)寬廣的地域。結(jié)合課件，賞識(shí)中國(guó)的幾大名景，感受中國(guó)寬廣的地域。3、賞識(shí)歌曲《大中國(guó)》。3、賞識(shí)歌曲《大中國(guó)》?！?〕教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎？〔1〕教師導(dǎo)語(yǔ)：有一首贊美祖國(guó)的歌曲，讓全世界的人一聽(tīng)就知道我們祖國(guó)有多大、多美，你們想聽(tīng)聽(tīng)看嗎？〔2〕〔2〕1-2勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。勢(shì)雄壯的特點(diǎn)。4、為歌曲選擇樂(lè)器，并進(jìn)展伴奏。4、為歌曲選擇樂(lè)器，并進(jìn)展伴奏。〔1〕〔歌〕選擇適合的樂(lè)器?！蔡崾荆簬熤鹁洳シ艠?lè)曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)選擇最適合的樂(lè)器〕〔2〕幼兒分組，嘗試完整地為樂(lè)曲伴奏。請(qǐng)較有代表性的兩組或三組幼兒上臺(tái)進(jìn)展表演，組織奏得最好聽(tīng)。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：將《大中國(guó)》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《祖國(guó)是座大花賞識(shí)、伴奏和表演。供給中國(guó)地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的玩耍。供給中國(guó)各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖國(guó)的大。61、創(chuàng)設(shè)情境，提醒活動(dòng)主題。答：“好！”〕答：“好！”〕片，送給同學(xué)們〕〔揭〔揭示并板書(shū)主題〕2、學(xué)生溝通爭(zhēng)論，初步了解安徒生和他的童話。2、學(xué)生溝通爭(zhēng)論，初步了解安徒生和他的童話?！?〕同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？〔1〕同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？?jī)?nèi)溝通，再在全班溝通。內(nèi)溝通，再在全班溝通?！?〕你都讀過(guò)他的哪些童話？〔2〕你都讀過(guò)他的哪些童話？深入學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論安徒生和他的童話作品。深入學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論安徒生和他的童話作品。心去感悟他的每一篇作品的魅力。心去感悟他的每一篇作品的魅力。步的了解，二是給學(xué)生留出搜集、整理、爭(zhēng)論的時(shí)間?！巢降牧私?，二是給學(xué)生留出搜集、整理、爭(zhēng)論的時(shí)間。〕3、深入爭(zhēng)論，認(rèn)真感悟。3、深入爭(zhēng)論，認(rèn)真感悟。參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中。４、溝通展現(xiàn)爭(zhēng)論成果。４、溝通展現(xiàn)爭(zhēng)論成果。料等了解安徒生的人格魅力。同時(shí)要最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視注作家，為以后的課外閱讀、學(xué)習(xí)爭(zhēng)論作好精神儲(chǔ)藏?！舱f(shuō)明：活動(dòng)３、４可以隨著單元教學(xué)的進(jìn)展隨時(shí)隨地的進(jìn)展童話”“我的童話天地”嚴(yán)密結(jié)合。〕720投入到聯(lián)歡晚會(huì)中來(lái)，特籌劃此晚會(huì)方案。一、晚會(huì)方式：二、晚會(huì)編排：分三段進(jìn)展①才藝展現(xiàn)②pk③個(gè)人自選歌曲排位賽③個(gè)人自選歌曲排位賽105105〔這樣的話競(jìng)賽時(shí)間就可以掌握在2。5小時(shí)〕第一段才藝展現(xiàn)局部，10藝展現(xiàn)安評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)凹凸確定pk賽搭配對(duì)象。pkpk5pk。pk委集體投票產(chǎn)生勝出選手進(jìn)入個(gè)人自選歌曲排位賽。冠軍將推舉到學(xué)?！靶@之星”的評(píng)比行列。冠軍將推舉到學(xué)?！靶@之星”的評(píng)比行列。三、評(píng)委設(shè)置：三、評(píng)委設(shè)置：①專職評(píng)委，由班級(jí)相關(guān)教師擔(dān)當(dāng)，可以由課任教師特別①專職評(píng)委，由班級(jí)相關(guān)教師擔(dān)當(dāng)，可以由課任教師特別3-510投票方式進(jìn)展評(píng)比工作。投票方式進(jìn)展評(píng)比工作。四、前期工作預(yù)備：四、前期工作預(yù)備：則節(jié)目效果出不來(lái)。則節(jié)目效果出不來(lái)。②學(xué)生節(jié)目首先要收集好，并進(jìn)展歌碟的預(yù)備。②學(xué)生節(jié)目首先要收集好，并進(jìn)展歌碟的預(yù)備。冷場(chǎng)。8課題：我愛(ài)我的班時(shí)間：20 參與人數(shù)：17人教學(xué)目的：1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增加學(xué)生集體觀念和集體榮體添把“柴“——“眾人添柴火焰高“。、鼓勵(lì)學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順當(dāng)度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想根底。、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地呈現(xiàn)和熬煉自己的力量。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的樂(lè)觀性和熱忱教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的樂(lè)觀性和熱忱提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的樂(lè)觀性和熱忱教學(xué)儀器：教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)方法：教學(xué)方法：講授法、分析法，爭(zhēng)論法講授法、分析法，爭(zhēng)論法教學(xué)步驟：教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)一、組織教學(xué)備工作分工。備工作分工。二、引入課二、引入課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作狀況總結(jié)上周的各項(xiàng)工作狀況〔1〕勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生狀況進(jìn)展總結(jié)；〔1〕勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生狀況進(jìn)展總結(jié)；〔2〕學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展總結(jié)；〔2〕學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展總結(jié)；〔3〕團(tuán)支書(shū)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)展總結(jié)；〔3〕團(tuán)支書(shū)對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)展總結(jié)；〔4〕班進(jìn)步行總結(jié)〔4〕班進(jìn)步行總結(jié)三、講授課三、講授課1、詩(shī)詩(shī)朗讀《我們都有一個(gè)家》1、詩(shī)詩(shī)朗讀《我們都有一個(gè)家》2、相互生疏的玩耍2、相互生疏的玩?！?〕規(guī)章很簡(jiǎn)潔，一如傳統(tǒng)玩?！皳艄膫骰ā埃簠⑴c者玩耍以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員?！?〕規(guī)章很簡(jiǎn)潔，一如傳統(tǒng)玩?！皳艄膫骰ā埃簠⑴c者玩耍以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。1123、興趣愛(ài)好。4，最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。〔2〕“名人名言“互贈(zèng)?！?〕“名人名言“互贈(zèng)。3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?、實(shí)話實(shí)說(shuō)4、實(shí)話實(shí)說(shuō)能加強(qiáng)班集體力氣。能加強(qiáng)班集體力氣。5、班主任總結(jié)5、班主任總結(jié)我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：“我們有一天出去旅行，突然“哇，今日運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太歡快了！““扶住它，不能讓房子倒塌“。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我身做起，人人保證自身的“清潔“，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。9一、本班狀況分析552728想有個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言、行為舉止不夠文明，寵愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)，說(shuō)粗話。二、活動(dòng)目的現(xiàn)現(xiàn)101班優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。三、活動(dòng)主題三、活動(dòng)主題語(yǔ)言美，讓班級(jí)吐芳香。語(yǔ)言美，讓班級(jí)吐芳香。四、班級(jí)特色四、班級(jí)特色班名：葉綠體班班名：葉綠體班口號(hào)：和美陽(yáng)光，班暖花開(kāi)口號(hào)：和美陽(yáng)光，班暖花開(kāi)特色合影：No.1特色合影：No.1班歌：奔馳班歌：奔馳五、活動(dòng)時(shí)間五、活動(dòng)時(shí)間 —— 學(xué)年度其次學(xué)期六、活動(dòng)內(nèi)容與形式六、活動(dòng)內(nèi)容與形式1、活動(dòng)第一階段〔寒假期間〕，全體學(xué)生爭(zhēng)論、投票，確1、活動(dòng)第一階段〔寒假期間〕，全體學(xué)生爭(zhēng)論、投票，確定班級(jí)活動(dòng)方案各項(xiàng)主題。定班級(jí)活動(dòng)方案各項(xiàng)主題。班名：葉綠體班班名：葉綠體班口號(hào)：和美陽(yáng)光，班暖花開(kāi)口號(hào)：和美陽(yáng)光，班暖花開(kāi)特色合影：No.1特色合影：No.1班歌：奔馳班歌：奔馳2、活動(dòng)其次階段〔2、活動(dòng)其次階段〔 年3月至6月中旬〕〔1〕開(kāi)設(shè)主題班會(huì)：由三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！?〕開(kāi)設(shè)主題班會(huì)：由三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?！?〕布置教室環(huán)境，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)和板報(bào)展現(xiàn)語(yǔ)言美：由黑板報(bào)小組負(fù)責(zé)?！?〕布置教室環(huán)境，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)和板報(bào)展現(xiàn)語(yǔ)言美：由黑板報(bào)小組負(fù)責(zé)。〔4〕文明禮貌用語(yǔ)大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學(xué)學(xué)習(xí)?！?〕文明禮貌用語(yǔ)大賽：由班干搜集資料，張貼于教室供全體同學(xué)學(xué)習(xí)?！?〕爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵：成立語(yǔ)言美督導(dǎo)小組，對(duì)全班同學(xué)日常語(yǔ)言行為進(jìn)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)、記錄。〔5〕爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵：成立語(yǔ)言美督導(dǎo)小組，對(duì)全班同學(xué)日常語(yǔ)言行為進(jìn)展督導(dǎo)評(píng)價(jià)、記錄。3、活動(dòng)第三階段〔3、活動(dòng)第三階段〔 年6月下旬〕〔1〕組織張貼優(yōu)秀手抄報(bào)作品展覽；〔1〕組織張貼優(yōu)秀手抄報(bào)作品展覽；〔2〕評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，班費(fèi)報(bào)銷。七、活動(dòng)預(yù)期光的氣氛。10人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)生書(shū)讀得多操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是歡快的！要讓學(xué)生多讀書(shū)，日積月期讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，提高學(xué)生的閱讀興風(fēng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的思想和學(xué)問(wèn)根底。風(fēng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的思想和學(xué)問(wèn)根底。二、活動(dòng)主題二、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)立良好班風(fēng)養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)立良好班風(fēng)三、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們寵愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，提高賞識(shí)力量。3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛，提高賞識(shí)力量。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡快。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡快。四、活動(dòng)設(shè)想四、活動(dòng)設(shè)想1、制定班級(jí)讀書(shū)打算和個(gè)人讀書(shū)打算1、制定班級(jí)讀書(shū)打算和個(gè)人讀書(shū)打算⑴依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)打算：⑴依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)打算：⑵學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)打算，預(yù)備好一學(xué)⑵學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)打算，預(yù)備好一學(xué)使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)⑴以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀⑴以身作則，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀無(wú)論是無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。3、實(shí)行圖書(shū)手手傳閱制度。3、實(shí)行圖書(shū)手手傳閱制度。在在至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并制定傳閱制度。4、開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”：4、開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”：〔1〕要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)?！?〕要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。詩(shī)或詩(shī)歌。〔3〕充分利用“晨讀”和“午讀”的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣?！?〕充分利用“晨讀”和“午讀”的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。5、提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，建議父母引導(dǎo)孩子按好的家庭讀書(shū)環(huán)境，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。、教師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡共性閱讀，書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中。7、總結(jié)評(píng)比。開(kāi)展講故事演講競(jìng)賽，朗讀競(jìng)賽，優(yōu)秀讀后感展評(píng)。誦之星”、“寫(xiě)作之星”。評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)小明星”制作讀書(shū)手抄報(bào)。11設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作步自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力量。步自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力量。一、活動(dòng)主題：一、活動(dòng)主題：創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境二、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)時(shí)間：依據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)展?fàn)顩r而定。依據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)展?fàn)顩r而定。三、檢查小組成員三、檢查小組成員組長(zhǎng)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：組員：四、評(píng)比方法：四、評(píng)比方法：1180%，自評(píng)20100去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，均勻得出最終成績(jī)。去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，均勻得出最終成績(jī)。3、每個(gè)年段組將評(píng)比出一個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。3、每個(gè)年段組將評(píng)比出一個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。12學(xué)生的整體道德水平，做出各自的努力。5531二、活動(dòng)的主要內(nèi)容及要求1、講秩序的主要內(nèi)容：〔做到三個(gè)有〕用手機(jī)、不大吵大鬧；不晚歸、不遲出。”有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣做到“按時(shí)清掃宿舍教室衛(wèi)生、垃圾人的牙膏牙具?！辈淮鞫h(huán)、不穿拖鞋、背心等”講學(xué)習(xí)秩序〔做到三個(gè)有〕有一個(gè)好的上課習(xí)慣做到“不遲到、不早退、不曠課”有一個(gè)好的上課習(xí)慣做到“不遲到、不早退、不曠課”有一個(gè)好的聽(tīng)課習(xí)慣做到“課本、筆記本、作業(yè)本齊全，不打瞌睡?！庇幸粋€(gè)好的聽(tīng)課習(xí)慣做到“課本、筆記本、作業(yè)本齊全，不打瞌睡?！庇幸粋€(gè)好的自習(xí)課習(xí)慣做到“養(yǎng)成自習(xí)課自學(xué)的習(xí)慣、自自習(xí)課?！庇幸粋€(gè)好的自習(xí)課習(xí)慣做到“養(yǎng)成自習(xí)課自學(xué)的習(xí)慣、自自習(xí)課?！敝v集會(huì)秩序講集會(huì)秩序有一個(gè)做早操、課間操的好習(xí)慣做到“按時(shí)上好早操和課到熬煉身體的作用；各類集會(huì)做到‘快、靜、齊’”。有一個(gè)做早操、課間操的好習(xí)慣做到“按時(shí)上好早操和課到熬煉身體的作用；各類集會(huì)做到‘快、靜、齊’”。2、講文明的主要內(nèi)容2、講文明的主要內(nèi)容語(yǔ)言文明語(yǔ)言文明不罵人、不挖苦挖苦人；不講不利于團(tuán)結(jié)的話；不罵人、不挖苦挖苦人；不講不利于團(tuán)結(jié)的話；舉止文明舉止文明雜物；雜物；3、講誠(chéng)信的主要內(nèi)容3、講誠(chéng)信的主要內(nèi)容懂得一個(gè)道理——“誠(chéng)信是立身之本?！倍靡粋€(gè)道理——“誠(chéng)信是立身之本?！闭Z(yǔ)言誠(chéng)信不哄騙他人語(yǔ)言誠(chéng)信不哄騙他人行動(dòng)誠(chéng)信同意他人的事情肯定要做到，做不到的要向他人說(shuō)明緣由。行動(dòng)誠(chéng)信同意他人的事情肯定要做到，做不到的要向他人說(shuō)明緣由。三、活動(dòng)的考核及嘉獎(jiǎng)方法三、活動(dòng)的考核及嘉獎(jiǎng)方法1、本活動(dòng)與班級(jí)考核方法、操行分評(píng)定方法一并執(zhí)行；1、本活動(dòng)與班級(jí)考核方法、操行分評(píng)定方法一并執(zhí)行；2、學(xué)生處成立檢查小組〔成員由學(xué)管部門(mén)人員、班主任、檢查記錄表中；2、學(xué)生處成立檢查小組〔成員由學(xué)管部門(mén)人員、班主任、檢查記錄表中；31003100分別加班級(jí)考核分6、5、4、3、2、1分。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)較差的學(xué)生賜予紀(jì)律處分，并賜予所在班級(jí)相應(yīng)扣分。一、活動(dòng)目標(biāo)：一、活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增加學(xué)生的守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增加學(xué)生的守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備：二、活動(dòng)預(yù)備：1、兒歌：《小小公民》。1、兒歌：《小小公民》。2、故事《曾子殺豬》。2、故事《曾子殺豬》。3、誠(chéng)信名言。3、誠(chéng)信名言。4、了解身邊學(xué)生的文明事例。4、了解身邊學(xué)生的文明事例。三、活動(dòng)過(guò)程：三、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕、講文明〔一〕、講文明1、小組兒歌朗讀：《小小公民》。1、小組兒歌朗讀：《小小公民》。小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。敬重教師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。敬重教師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心?；ú輼?shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)大路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。過(guò)大路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃耀方才行。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃耀方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！夸你棒！2、主持人：“從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足2、主持人：“從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的微小之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)的微小之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！〕〔二〕、講誠(chéng)信〔二〕、講誠(chéng)信1、故事《曾子殺豬》1、故事《曾子殺豬》話，那是不行能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。話，那是不行能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？主持人：聽(tīng)了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？2、全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。2、全體隊(duì)員誦讀誠(chéng)信名言。誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。必有誠(chéng)。必有誠(chéng)。欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正。欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正。〔三〕、講法規(guī)第一步：確定題目，打算。第三步：實(shí)施的具體步驟。第四步：自我獎(jiǎng)懲。第五步：設(shè)立監(jiān)視人１－２人?！菜摹场⑤o導(dǎo)員講話，如何樹(shù)風(fēng)?！参濉场⒅鞒秩诵急敬伟嚓?duì)活動(dòng)完畢。13活動(dòng)目的：1、感受家鄉(xiāng)的奇特，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)寵愛(ài)之情。、培育學(xué)生調(diào)查問(wèn)題、收集整理資料和清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)的力量。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生寵愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)預(yù)備：課前學(xué)生自主賞識(shí)家鄉(xiāng)風(fēng)景。課前學(xué)生自主賞識(shí)家鄉(xiāng)風(fēng)景。教師預(yù)備多媒體課件。教師預(yù)備多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、了解不同民族、不同地域的家鄉(xiāng)風(fēng)光。一、了解不同民族、不同地域的家鄉(xiāng)風(fēng)光。1、談話導(dǎo)入?！餐瑢W(xué)們，咱們班有很多外來(lái)工子女，有江我們首先來(lái)賞識(shí)一下我們祖國(guó)秀麗的河山?！?、談話導(dǎo)入。〔同學(xué)們，咱們班有很多外來(lái)工子女，有江我們首先來(lái)賞識(shí)一下我們祖國(guó)秀麗的河山。〕并做相應(yīng)的講解。并做相應(yīng)的講解。提出要求：看一看，說(shuō)一說(shuō)，這些地方有什么特點(diǎn)？提出要求：看一看，說(shuō)一說(shuō)，這些地方有什么特點(diǎn)？二、參觀各小組的家鄉(xiāng)。二、參觀各小組的家鄉(xiāng)。同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀參觀。同學(xué)的家鄉(xiāng)去參觀參觀。1、同學(xué)們，我們的旅行團(tuán)要?jiǎng)由砹耍紫任覀兊牡谝徽臼?、同學(xué)們，我們的旅行團(tuán)要?jiǎng)由砹?，首先我們的第一站是〔江西〔江西?〔2〔黃海，海岸線長(zhǎng)達(dá)3000多公里。15.67一。山東省的人口約15.67一。山東省的人口約8800萬(wàn)，繼河南省之后列其次位。近40%集的兩個(gè)城市。70 年至40 70 年至40 年間，生活在這里的東夷族就實(shí)現(xiàn)了從母系氏族鄒平縣丁公村“龍山陶書(shū)”，把有文字記載的歷史上溯至4000主要供貨地，是絲綢之路的源頭。主要供貨地，是絲綢之路的源頭。6有館藏文物60多萬(wàn)件。世人譽(yù)為“中華民族之魂”、“五岳之規(guī)模最大、保存年月最久的人造園林---孔子家族墓地孔林組成6有館藏文物60多萬(wàn)件。世人譽(yù)為“中華民族之魂”、“五岳之規(guī)模最大、保存年月最久的人造園林---孔子家族墓地孔林組成萬(wàn)畝石榴園、古水道等旅游名勝?！场?、〔四川導(dǎo)游介紹：尊貴的客人，真誠(chéng)的歡送您到我們四川閬中來(lái)!這里是我的家鄉(xiāng)閬中,她是位于四川省的一個(gè)秀麗的3、〔四川導(dǎo)游介紹：尊貴的客人，真誠(chéng)的歡送您到我們四川閬中來(lái)!這里是我的家鄉(xiāng)閬中,她是位于四川省的一個(gè)秀麗的吃之都.特別是香噴噴的牛肉，我們那里叫張飛牛肉，由于歷史吃之都.特別是香噴噴的牛肉，我們那里叫張飛牛肉，由于歷史大名菜之一的芽菜,有看到就讓人垂涎欲滴的紅油燃面.還有熱辣辣香噴噴的各式各樣的火鍋.穎香甜的河鮮.雖然閬中是一個(gè)地地道道的南方城市,她的面食比起北方城市來(lái)也毫不遜色.只要你到閬中,任憑選一個(gè)不起眼的小店坐下,想吃一碗面的話,效勞員一口氣會(huì)報(bào)上十幾種以上的種類讓你不知道選什么好.因?yàn)槊恳环N都是那么地好吃,讓你舍不得吃少了一樣.除了香醋,好吃的食品,我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)秀麗的旅游勝地.這里有綿延幾百里青翠的竹海,有千古未解之迷的懸棺,有三江集合映兩月的奇觀,還有風(fēng)景秀麗的花果山和景屏山,我的家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),每個(gè)景點(diǎn)都吸引了海內(nèi)外很多的客人流連忘返。〕大名菜之一的芽菜,有看到就讓人垂涎欲滴的紅油燃面.還有熱辣辣香噴噴的各式各樣的火鍋.穎香甜的河鮮.雖然閬中是一個(gè)地地道道的南方城市,她的面食比起北方城市來(lái)也毫不遜色.只要你到閬中,任憑選一個(gè)不起眼的小店坐下,想吃一碗面的話,效勞員一口氣會(huì)報(bào)上十幾種以上的種類讓你不知道選什么好.因?yàn)槊恳环N都是那么地好吃,讓你舍不得吃少了一樣.除了香醋,好吃的食品,我的家鄉(xiāng)還是一個(gè)秀麗的旅游勝地.這里有綿延幾百里青翠的竹海,有千古未解之迷的懸棺,有三江集合映兩月的奇觀,還有風(fēng)景秀麗的花果山和景屏山,我的家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù),每個(gè)景點(diǎn)都吸引了海內(nèi)外很多的客人流連忘返?！?、〔4、〔間和心情漸漸品嘗，肯定會(huì)有意想不到的收獲。間和心情漸漸品嘗，肯定會(huì)有意想不到的收獲。5、〔紹興站〕。同學(xué)們，我們班很多外來(lái)工子女的同學(xué)，情地貌、美食風(fēng)俗?！病坝朴畦b湖水,濃濃古越情”。紹興以其人文景觀豐富、水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗、風(fēng)土人情迷人而著稱于世,自古即為游客向往的巡游勝地。5、〔紹興站〕。同學(xué)們，我們班很多外來(lái)工子女的同學(xué)，情地貌、美食風(fēng)俗?！病坝朴畦b湖水,濃濃古越情”。紹興以其人文景觀豐富、水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗、風(fēng)土人情迷人而著稱于世,自古即為游客向往的巡游勝地。夏朝,大禹為治水曾兩次躬臨紹興,治平了水土,故至今尚存禹陵夏朝,大禹為治水曾兩次躬臨紹興,治平了水土,故至今尚存禹陵勝跡。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),越王勾踐建都紹興,臥薪嘗膽時(shí),“越池”一度成為我國(guó)稱越州,南宋時(shí)改為紹興府,沿襲至今。紹興人杰地靈,歷史上涌現(xiàn)出很多著名的政治家、革命家、文學(xué)家,如秋瑾、魯迅、蔡元培、周恩來(lái)等。稱越州,南宋時(shí)改為紹興府,沿襲至今。紹興人杰地靈,歷史上涌現(xiàn)出很多著名的政治家、革命家、文學(xué)家,如秋瑾、魯迅、蔡元培、周恩來(lái)等。一代文學(xué)巨匠魯迅的很多作品中都反映了紹興文化濃郁的地方性顏色,從百草園到三味書(shū)屋,從孔乙己的茴香豆到家鄉(xiāng)的魯迅文化的懷舊之旅,站在河邊,你可以看到戴著小氈帽的船夫一代文學(xué)巨匠魯迅的很多作品中都反映了紹興文化濃郁的地方性顏色,從百草園到三味書(shū)屋,從孔乙己的茴香豆到家鄉(xiāng)的魯迅文化的懷舊之旅,站在河邊,你可以看到戴著小氈帽的船夫以及戴著銀項(xiàng)圈的玩童；邁進(jìn)咸亨酒店,你可以嘗嘗正宗的茴香以及戴著銀項(xiàng)圈的玩童；邁進(jìn)咸亨酒店,你可以嘗嘗正宗的茴香豆；回到鄉(xiāng)間,去看一場(chǎng)傳統(tǒng)的社戲……豆；回到鄉(xiāng)間,去看一場(chǎng)傳統(tǒng)的社戲……1900400019004000在數(shù)千年的歷史演化中,積淀了豐富的文化內(nèi)涵并呈現(xiàn)獨(dú)特的地方風(fēng)采,令人仰慕神往。〕三、夸夸我的家鄉(xiāng)。三、夸夸我的家鄉(xiāng)。要突出家鄉(xiāng)的變化?！残问剑涸?shī)〔形式：詩(shī)美家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)方言〔再自己做翻譯一般話〕3、小結(jié)。3、小結(jié)。四、完畢課四、完畢課14一、班會(huì)目的、使學(xué)生生疏到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2、使同學(xué)們明白，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。、使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的缺乏，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)抱負(fù)此岸。二、班會(huì)形式三、主持人四、班會(huì)地點(diǎn)五、班會(huì)流程1、回憶童年夢(mèng)想去開(kāi)頭……去開(kāi)頭……2、玩?！懊倒逭魍尽?、玩?！懊倒逭魍尽吧砼R其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。3、夢(mèng)之航3、夢(mèng)之航使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。明白自己將來(lái)想要成為怎樣的人