種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計

《種子的萌發(fā)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，嘗試描述種子萌發(fā)的大致過程。因素對種子萌發(fā)的影響，進展科學(xué)方法的訓(xùn)練。情感態(tài)度和價值觀：通過“種子萌發(fā)條件”的探究，生疏到種子萌發(fā)受到外教學(xué)重點分析：樣的種子能萌發(fā)、什么樣的不能萌發(fā)呢？種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)的重點。教學(xué)難點分析：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件學(xué)生獨立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程，并留意比照試驗的重要性。分組完成對不同變量的探究是解決這一難點的方法。教學(xué)策略：1過程中是否標(biāo)準(zhǔn)、消滅什么問題、組員是否都參與到試驗中等。的過程。讓學(xué)生們通過情境體會選種、播種等環(huán)節(jié)對被子植物一生的重要性，增加疼惜植物的情感。教學(xué)建議實踐中的意義。課前預(yù)備：首先在課前一周布置一組學(xué)生培育菜豆種子萌發(fā)幼苗的試驗和測定種子發(fā)描述給同學(xué)。課上由本小組描述試驗現(xiàn)象和結(jié)果。課時安排：2課時教學(xué)過程：1時間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動 媒體說明2導(dǎo)入春天是播種的季節(jié)，為什么在春天播種的種子簡潔長成幼進入情景分鐘條件有關(guān)系嗎？板書：第一節(jié)種子的萌發(fā)43同學(xué)們都參與過春耕，那么思考答復(fù)：長分萌發(fā)的環(huán)有誰能依據(jù)生產(chǎn)、生活閱歷說一時間不下雨影響種鐘境條件探說種子萌發(fā)長出幼苗可能受哪子萌發(fā)、開春以后究試驗 些因素影響呢？ 種否則種子種子被蟲依據(jù)學(xué)生答復(fù)進展總結(jié)：看咬等等。來種子能否萌發(fā)既有環(huán)境因素也有自身因素〔不具體說哪些因素，我們先爭論環(huán)境因素。 由課前布置前幾天，有幾位同學(xué)培育了課外小組學(xué)生，描菜豆種子，并觀看了菜豆種子長述培育菜豆種子萌成幼苗的過程，下面我們請這幾發(fā)成幼苗的過程：位同學(xué)講一講他們是怎樣培育 放于疏松的菜豆種子使之萌發(fā)的。 ，置于溫順處，每天澆點水。提出問題：在同學(xué)描述的過同時呈現(xiàn)其成果。哪些外界條件？

水分、土壤、種子萌發(fā)是否需要這些條 肥料等。件呢？請學(xué)生作出假設(shè)。 那么假設(shè)是否成立，需要用設(shè)：水、陽光、空試驗的方法來檢驗。 壤、適宜的將學(xué)生分組，確定組長，教溫度可能是種子萌師出示爭論的提綱，各組進展討發(fā)的必要條件論。選擇什么樣的種子比較好？ 小組爭論，每試驗探究時，需要預(yù)備 一個變量設(shè)哪些材料用具？ ，并爭論老怎樣探究不同環(huán)境條件 的問題。對種子萌發(fā)的影響？應(yīng)當(dāng)將種子分成幾組？怎樣設(shè)置試驗比照組，分、光和空氣等條件？對每一試驗組的處理，條件是否應(yīng)當(dāng)與比照組一樣？每一組應(yīng)當(dāng)有多少粒種子？每一組只有一粒種子行嗎？7．每隔多長時間觀看一 問題交次？對各組試驗是否應(yīng)當(dāng)同時 〔兩個小組觀看？，重點爭論該組試驗方案中試驗變量的把握和比照試驗的設(shè)置是否可行。

發(fā)言即可〕爭論完畢后指導(dǎo)學(xué)生看書 問題并思考以下問題：1、比較與自己的設(shè)計有什么不同？2、書上的試驗幾號瓶是對照組？ 各組完成探究3、134號瓶分別再次生疏探探究哪一種因素？明確以上問題后要求學(xué)生

打算課下進展探究布置課下試驗要求：試驗方試驗案全組認(rèn)可，規(guī)定具體同學(xué)操作，要求負(fù)責(zé)的學(xué)生認(rèn)真觀看、流匯報。2時間 教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

媒體說明25

組織學(xué)生按小組匯報課下

每組有一名同學(xué)按分 匯報試驗 究試驗現(xiàn)象和結(jié)果。鐘 結(jié)果

總結(jié)歸納種子萌發(fā)需要的 變量不同，所以設(shè)計的環(huán)境條件。板書：一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1．充分的空氣確定的水分適宜的溫度肥料和光不是種子萌發(fā)的必要條件〕

論。5 種子 提問試驗中選用的是什么 學(xué)生們樂觀參與討 展示分 萌發(fā)的自 樣的種子？鐘 身條件 里要播種時讓

論，說出自己的想法：“請你挑選呢？呈現(xiàn)幾種殘缺的種子總結(jié)出種子萌發(fā)不僅需要外界適宜的環(huán)境條件，還需要萌發(fā)的自身條件

燈片條件：具有完整的、活的胚

學(xué)生爭論后觀看視發(fā)育成幼那么假設(shè)有的種子的種皮頻得到答案 裂開了種子能正常的萌發(fā)嗎？播放視頻：胚發(fā)育成幼苗5 種子 種子買好了播種到地里是 播放分 萌發(fā)的過 怎樣萌發(fā)的呢？ 視頻：種鐘 程 播放種子萌發(fā)過程視頻 觀看視頻，總結(jié)種子萌發(fā)過板書三種子萌發(fā)的過程子萌發(fā)的過程 胚根發(fā)育形成根胚芽發(fā)育成莖和葉10 測定 可見種子萌發(fā)不僅需要一 難怪出苗以后農(nóng)民 分 種子發(fā)芽 定的環(huán)境條件還要具備確定的常常還要適當(dāng)?shù)匮a苗、“發(fā)芽率鐘 率 自身條件。

補種呢。 －種子活提出問題：怎樣力的標(biāo)須測定種子的發(fā)芽率假設(shè)發(fā)芽才能保證苗出得齊呢？志”幻燈率低就需要另選良種否則會 看書上探究：測定片造成減產(chǎn)怎么才能測出種子的種子的發(fā)芽率，了解發(fā)發(fā)芽率呢？莫非要用一整袋種 芽率的計算公式：怎么做呢？試一試啊。

發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/供檢測的種子數(shù)╳100%率測定試驗。板書設(shè)計：充分的空