日本防衛(wèi)大學(xué)有關(guān)情況介紹(要點(diǎn))

日本防衛(wèi)大學(xué)有關(guān)情況(要點(diǎn))（一）大學(xué)機(jī)關(guān)設(shè)置與學(xué)員日常管理1、大學(xué)辦學(xué)目的和教育訓(xùn)練方針防衛(wèi)大學(xué)是防衛(wèi)廳直屬的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，主要任務(wù)是對將來成為陸海空自衛(wèi)隊(duì)的自衛(wèi)官進(jìn)行教育訓(xùn)練。教育訓(xùn)練方針是“具有廣闊的視野，培養(yǎng)科學(xué)的思考力，造就開拓進(jìn)取的干部”，以培養(yǎng)能活躍在21世紀(jì)的富有創(chuàng)造力和充滿活力的既是社會人又是杰出的軍人為目標(biāo)開展教育訓(xùn)練工作。要求學(xué)員德智體全面發(fā)展，具體表現(xiàn)在：（1）在有紀(jì)律約束的團(tuán)體生活及學(xué)員自發(fā)組織的各項(xiàng)活動中，努力鍛煉身心，陶冶情操，磨煉性格，培養(yǎng)積極主動與英勇果斷的品質(zhì)，還要養(yǎng)成比國家一般機(jī)關(guān)或企業(yè)職員更盡職守的品格；（2）根據(jù)大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，講授一般教育、理工學(xué)科、人文社會科學(xué)及軍事理論與實(shí)際應(yīng)用知識，培養(yǎng)初級軍官所必需的知識與技能；（3）軍訓(xùn)在于打好基礎(chǔ)課目，讓學(xué)員在理解軍官職責(zé)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)其今后職能的素質(zhì)與技能；（4）鼓勵(lì)學(xué)員參加各種體育活動與比賽，培養(yǎng)強(qiáng)健的體格和旺盛的精力；（5）培養(yǎng)學(xué)員相互合作之風(fēng)氣，加深學(xué)員間在今后的了解。2、大學(xué)體制編制日本防衛(wèi)大學(xué)是日本自衛(wèi)隊(duì)培養(yǎng)陸、海、空三軍初級軍官的學(xué)校，素有日軍“軍官的搖籃”之稱。自成立以來，該校學(xué)生已畢業(yè)兩萬多人，其中近百人晉升為將軍，占日軍現(xiàn)有將官的三分之一。目前，防衛(wèi)大學(xué)畢業(yè)的軍官占日本全軍軍官總數(shù)的25%，已成為日軍軍官的中堅(jiān)力量?，F(xiàn)有在校本科生約1700人，研究生約200人，其中，女生約占學(xué)生總數(shù)的10%。大學(xué)機(jī)關(guān)設(shè)有總務(wù)部、教務(wù)部、訓(xùn)練部，校長、副校長、干事、教務(wù)長、圖書館長各一名，均為文職，但總務(wù)部長和訓(xùn)練部長是軍人，均為將軍。教務(wù)部只負(fù)責(zé)文化課和軍事理論課的教學(xué)工作，訓(xùn)練部則負(fù)責(zé)學(xué)員的軍事訓(xùn)練。大學(xué)共設(shè)有四個(gè)學(xué)員大隊(duì)，每個(gè)學(xué)員大隊(duì)下設(shè)四個(gè)中隊(duì)，每個(gè)中隊(duì)設(shè)有三個(gè)小分隊(duì)。每個(gè)大隊(duì)設(shè)有一名首席指導(dǎo)教官，直接向訓(xùn)練部長負(fù)責(zé)。每個(gè)中隊(duì)則設(shè)有一名次席指導(dǎo)教官和三個(gè)指導(dǎo)教官（四名教官來自陸?？杖姡?，分別負(fù)責(zé)對整個(gè)中隊(duì)和三個(gè)小分隊(duì)的管理。在學(xué)員中隊(duì)里，學(xué)員來自陸?？杖齻€(gè)軍兵種和大一到大四四個(gè)年級，其中所有的大一學(xué)員被編入到所屬中隊(duì)的第三小分隊(duì)，以便于進(jìn)行集中教育和訓(xùn)練。3、學(xué)員管理模式日本防衛(wèi)大學(xué)十分重視學(xué)員的日常管理，并且注重培養(yǎng)學(xué)員的管理能力。學(xué)員體制編制的特殊性決定了防衛(wèi)大學(xué)管理的特殊性。防衛(wèi)大學(xué)實(shí)行的是嚴(yán)格的階梯式管理模式，即高年級學(xué)員管理低年級學(xué)員的學(xué)員旅管理模式。在每個(gè)學(xué)員大隊(duì)，均設(shè)有一名大隊(duì)學(xué)生長和三名大隊(duì)學(xué)生長助理，每個(gè)中隊(duì)各設(shè)一名中隊(duì)學(xué)生長，每個(gè)小分隊(duì)又各設(shè)一名小分隊(duì)長。日常的管理、訓(xùn)練、生活秩序的維護(hù)基本上全部由學(xué)員骨干負(fù)責(zé)組織、計(jì)劃和實(shí)施，指導(dǎo)教官只負(fù)責(zé)部分指導(dǎo)工作。防衛(wèi)大學(xué)的學(xué)員等級十分森嚴(yán)，高年級學(xué)員享有“至高無上”的權(quán)力，而低年級學(xué)員尤其是大一學(xué)員恰恰相反，基本上不享受任何特權(quán)，他們學(xué)員100名，空軍學(xué)員130名），防衛(wèi)大學(xué)規(guī)定，凡年在18～20歲的日本籍男子（現(xiàn)役軍人放寬到22歲）、高中畢業(yè)或文部大臣認(rèn)可具有高中畢業(yè)同等學(xué)歷者，以及中專第三學(xué)年結(jié)業(yè)者，經(jīng)過防衛(wèi)大學(xué)資格審查核準(zhǔn)，方可參加考試?？荚嚪謨纱芜M(jìn)行：第一次考試在每年11月份進(jìn)行學(xué)科考試，合格者再進(jìn)入第二次考試；第二次考試，在12月份進(jìn)行口試和體檢。合格者才能錄取。文、理科生考試項(xiàng)目：文科為日語、數(shù)學(xué)、外語、歷史和地理5門，理科為日語、數(shù)學(xué)、外語、物理和化學(xué)5門。理工科研究生班學(xué)制為2年，每年招生一期，每期招90名，學(xué)員主要來自經(jīng)過防衛(wèi)廳長官及各機(jī)關(guān)長官的推薦，并經(jīng)考試合格的防衛(wèi)大學(xué)本科畢業(yè)生、地方大學(xué)畢業(yè)生及文部大臣認(rèn)可具有同等學(xué)歷的人員。順利錄取后，學(xué)員即取得防衛(wèi)廳職員的職稱（特別職國家公務(wù)員），其服裝與伙食均由國家供給，每月發(fā)津貼費(fèi)。所有學(xué)員一律住校，強(qiáng)化集體生活觀念，加深學(xué)員團(tuán)結(jié)和友誼。經(jīng)4年學(xué)習(xí)畢業(yè)后，即進(jìn)入各軍種候補(bǔ)軍官學(xué)校學(xué)習(xí)；陸上自衛(wèi)隊(duì)學(xué)習(xí)為22～24周；海上自衛(wèi)隊(duì)學(xué)習(xí)1年：航空自衛(wèi)隊(duì)學(xué)習(xí)22周。最后授予少尉軍銜，分配到三軍部隊(duì)及機(jī)關(guān)，擔(dān)任排長或相當(dāng)排長的職務(wù)。2、課程設(shè)置日本防衛(wèi)大學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)是注重文化課學(xué)習(xí)。防衛(wèi)大學(xué)本科分為理工科、人文社會科學(xué)兩大學(xué)科。學(xué)員入學(xué)后，要學(xué)習(xí)文化課、軍事課兩大類。文化課有人文社會科學(xué)（人類文化學(xué)、公共政策、國際關(guān)系等）、應(yīng)用科學(xué)（應(yīng)用物理、應(yīng)用化學(xué)、地球海洋學(xué)等）、電子情報(bào)學(xué)（電氣電子學(xué)、通信學(xué)、情報(bào)學(xué)、機(jī)能材料學(xué)等）、系統(tǒng)工程學(xué)（機(jī)械學(xué)、航空宇宙學(xué)、建設(shè)環(huán)境學(xué)等）、防衛(wèi)教育學(xué)（國防論教育、戰(zhàn)略教育、統(tǒng)率戰(zhàn)史教育等），此外，所有學(xué)員均有教養(yǎng)教育、外國語（可選）、體育及防衛(wèi)學(xué)四門課程。學(xué)員每期約530名，包括各軍種人員，其中陸軍300名、海軍100名、空軍130名。第一學(xué)年按文科和理工科學(xué)習(xí)一般大學(xué)課程和一般軍事知識，第二學(xué)年文科開始分專業(yè)學(xué)習(xí)，第三學(xué)年理工科開始分專業(yè)學(xué)習(xí)。第二學(xué)年伊始，開始分軍種，學(xué)員將根據(jù)分配學(xué)習(xí)各軍種的專門課程。軍事課程貫穿在4個(gè)學(xué)年，與文化課相比為1：6。日本防衛(wèi)大學(xué)高度重視學(xué)員科技文化的學(xué)習(xí)。因此，從入學(xué)考試起，科技文化課的要求高，在校教育與訓(xùn)練中，理科學(xué)員的基礎(chǔ)與科技文化課時(shí)間為77．7％（136一138周），軍事課占17．1％；文科學(xué)員的基礎(chǔ)與科技文化課時(shí)間占78．9％（146周），軍事課16．2％。學(xué)員要想順利畢業(yè)，必須通過勤奮刻苦的學(xué)習(xí)來爭得足夠的學(xué)分才行。（三）軍事訓(xùn)練1、基本的訓(xùn)練情況第一學(xué)年進(jìn)行共同課目訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、各個(gè)戰(zhàn)斗基礎(chǔ)、野戰(zhàn)勤務(wù)、射擊、地圖判讀、游泳、緊急救護(hù)、滑雪、登富士山、教育法與部隊(duì)研修等。第二學(xué)年分軍種后，陸上自衛(wèi)隊(duì)學(xué)員進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練、野戰(zhàn)勤務(wù)、野戰(zhàn)筑程、通信、兵器、車輛、綜合地形偵察等專業(yè)課目并到部隊(duì)實(shí)習(xí)。海上自衛(wèi)隊(duì)學(xué)員則學(xué)習(xí)快艇、航海、信號通信、氣象、游泳、運(yùn)動盤、海事法規(guī)等專門課目，并進(jìn)行艦上實(shí)習(xí)、航空實(shí)習(xí)與潛艇研修等。航空自衛(wèi)隊(duì)學(xué)員則學(xué)習(xí)上機(jī)訓(xùn)練、領(lǐng)航、飛機(jī)維修、通信電子、航空交通管制、通話法等專業(yè)課目并到部隊(duì)實(shí)習(xí)。此外，每周有2小時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)揀，每年有6周的定期訓(xùn)練。學(xué)校軍事訓(xùn)練采取日常訓(xùn)練、定期訓(xùn)練和課程訓(xùn)練三種方式，循序漸進(jìn)，把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)訓(xùn)練上，使學(xué)員打好基礎(chǔ)。良好的軍事素質(zhì)是軍官的必備條件之一。強(qiáng)健的體魄是防衛(wèi)大學(xué)嚴(yán)格訓(xùn)練的另一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)體育鍛煉，校友會運(yùn)動部負(fù)責(zé)組織學(xué)生的各種體育活動，如拳擊、空手道、體操、游泳等。學(xué)校開辦的正式體育訓(xùn)練課程僅占總教學(xué)周的5．1％，而大量的體育活動則是校友會組織的。學(xué)校還有一條硬性規(guī)定：凡身體條件不合格者是不能成為軍官的。2、有特色的訓(xùn)練項(xiàng)目大一共同訓(xùn)練科目：登富士山。每年的新學(xué)員都要到富士山去訓(xùn)練，在惡劣的自然環(huán)境和艱苦的訓(xùn)練任務(wù)中摔打自己，使自己從一個(gè)普通的社會青年轉(zhuǎn)變成合格的軍人。大二共同訓(xùn)練科目:8公里長游。長達(dá)六個(gè)小時(shí)的游泳通常會使學(xué)員筋疲力盡，但這種艱苦的訓(xùn)練無疑極大的鍛煉了學(xué)員的體能，同時(shí)培養(yǎng)了他們不服輸?shù)囊庵玖?。大三共同?xùn)練科目：7公里武裝越野。每年三月上旬，防衛(wèi)大學(xué)的全體大三學(xué)員進(jìn)行7公里武裝越野比賽，所有大三學(xué)員將為此作精心準(zhǔn)備。比賽的形式通常是以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行，女生要和男生一起全副武裝完成這個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)，絲毫不享有特權(quán)。最快的可以在29分鐘之內(nèi)跑完全程，而最慢的也必須在41分鐘之內(nèi)跑完，否則視為不合格。大四共同訓(xùn)練科目：2500米武裝障礙走（限于陸軍）。這種訓(xùn)練與我軍400米渡海登島障礙的最大不同是需要負(fù)重，在訓(xùn)練時(shí)必須攜帶裝備和武器（步槍和手榴彈，槍能打響，但裝的不是真子彈，手榴彈是教練彈）。而且在整個(gè)過程中，需要翻越各式各樣的類似于戰(zhàn)場上的障礙，讓人有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)感覺。（四）校園文化建設(shè)日本防衛(wèi)大學(xué)依山而建，南鄰東京灣，向西可仰望到秀麗的富士山，向東可眺望到一海之隔的房總半島，景色優(yōu)美，引人入勝。走進(jìn)防衛(wèi)大學(xué)，到處可見枝葉繁茂的綠樹和盛開的鮮花。學(xué)員的制服具有濃厚的防大特色，帽徽、領(lǐng)花上都有防大的?；?。在日本櫻花象征著國家，在防大櫻花隨處可見，這足以說明櫻花在學(xué)員們心中的地位。將櫻花融入學(xué)員的日常生活意味著將國家融入學(xué)員們的生活。在辦公樓一樓的大廳中央，鐫刻著醒目的六個(gè)大字，“廉恥、勇敢、禮節(jié)”，這是防大的校訓(xùn)，它在潛移默化中影響著防大學(xué)員的言行舉止。身臨其境，可以真實(shí)地感受到這些字眼深深地刻入校園文化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。舉例說來，眾所周知日本是禮儀之邦，防衛(wèi)大學(xué)規(guī)定，學(xué)員之間無論男女，見面必須打招呼。按照年級不同，由低年級向高年級首先敬禮問候，無一例外。學(xué)員向首長或軍官敬禮致意在各國軍隊(duì)中司空見慣，而防衛(wèi)大學(xué)的這種學(xué)員間的交流方式不僅是一種規(guī)定，更已成為一種習(xí)慣，這種簡單的行為長此以往形成傳統(tǒng)，既有助于提高學(xué)員的軍人意識和團(tuán)隊(duì)意識，又為彼此的溝通創(chuàng)造了自然融洽的氛圍。防大特別注重讓其學(xué)員了解防大的歷史，在防大建有專門的資料館（校史館），詳細(xì)的記錄了防大的歷史，并且在館中陳列著歷任校長的畫像，使防大的學(xué)員銘記這些為防大作出突出貢獻(xiàn)的先輩們。每年新生入學(xué)，都要專門學(xué)習(xí)防大的歷史和它自建校以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，這些相關(guān)內(nèi)容都已經(jīng)匯編成冊，與其他重要的文化書籍一樣，深深的影響著防大學(xué)員的成長和進(jìn)步。防衛(wèi)大學(xué)歷來高度重視各項(xiàng)榮譽(yù)。走進(jìn)防衛(wèi)大學(xué)的資料館、俱樂部或是學(xué)生隊(duì)的宿舍樓，可以見到各種各樣的獎杯獎牌或是榮譽(yù)勛章擺滿櫥窗，彰顯了學(xué)校的悠久歷史和昔日的成就，給人一種昂揚(yáng)向上的振奮感。這種榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制強(qiáng)烈地影響著一代又一代的年輕人，追求榮譽(yù)的濃厚氛圍很自然的培養(yǎng)了學(xué)員重視榮譽(yù)珍惜榮譽(yù)為榮譽(yù)而戰(zhàn)的上進(jìn)心，為學(xué)員的奮斗目標(biāo)提供了強(qiáng)大的動力，激勵(lì)他們不斷取得新的成就。走在學(xué)員大隊(duì)宿舍樓的樓道中，到處可見貼在墻壁上的形態(tài)各異的照片，大部分照片的基調(diào)是幽默搞笑，以這種形式展現(xiàn)學(xué)員們平時(shí)的生活狀況，給人一種輕松融洽的感受。在大廳的墻壁上可以看到五花八門的海報(bào)和各種記錄學(xué)員訓(xùn)練成績的登記表，這些大都是學(xué)員自己設(shè)計(jì)的，很多極富創(chuàng)意，讓人看后記憶猶新。在宿舍的走廊里，可以看見語言實(shí)驗(yàn)室、會議室、會客室、談話室、淋浴室、洗面室、便所、洗衣房等各種房子，它們?yōu)閷W(xué)員的日常生活提供了極大的便利。最吸引人的莫過于貼在學(xué)員寢室門上的紙張，在上面寫著每個(gè)學(xué)員的近期奮斗目標(biāo)，每天他們都可以看到自己的目標(biāo)以提醒自己為目標(biāo)而奮斗，這種簡單的方法帶給學(xué)員以壓力和動力，很好的促進(jìn)了他們的自覺意識，實(shí)際上防大學(xué)員的自覺意識是非常強(qiáng)的。（五）領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)防衛(wèi)大學(xué)重視學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力的塑造，這一特殊科目將貫穿于學(xué)員四年的軍校生活。通過嚴(yán)格的等級制度和自上而下的學(xué)員旅管理模式，所有學(xué)員都將全面體驗(yàn)管理者與被管理者的兩重身份，在潛移默化中掌握管理方法與技巧，為將來到部隊(duì)或機(jī)關(guān)的第一任職打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)員除了能在學(xué)員隊(duì)擔(dān)任學(xué)員骨干來鍛煉自己的指揮領(lǐng)導(dǎo)能力外，校友會還為廣大學(xué)員提供了一個(gè)鍛煉組織協(xié)調(diào)能力的平臺，在校友會各部負(fù)責(zé)組織各種活動，為學(xué)員將來能在基層部隊(duì)開展豐富多彩的活動也打下了一定的基礎(chǔ)。此外，防衛(wèi)大學(xué)還高度重視培養(yǎng)學(xué)員廣闊的國際視野，從學(xué)員自習(xí)室書架上可以窺見到這一點(diǎn)，學(xué)物理專業(yè)的學(xué)員書架上竟擺滿了諸如《孫子兵法》、《十八經(jīng)略》、《貞觀之治》等中國古典書籍和《戰(zhàn)略的本質(zhì)》、《國際關(guān)系學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《國際法學(xué)》、《各國政治概論》等人文書籍。大部分日本學(xué)員都對歷史有著濃厚的興趣，他們認(rèn)為了解歷史是非常必要的?？傮w來說，日本學(xué)員的視野是比較開闊的，他們以開放的態(tài)度看待現(xiàn)在的世界局勢，同時(shí)又擁有很強(qiáng)的民族意識，并且不乏年輕人特有的朝氣，學(xué)員精神狀態(tài)良好，開朗活潑，意氣風(fēng)發(fā)。（六）豐富多彩的課外活動學(xué)校非常重視學(xué)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其重視體育鍛煉，自創(chuàng)辦學(xué)校之初就組建了校友會。校友會為學(xué)生組織，分設(shè)有委員會、運(yùn)動部和文化部。此外，該會屬下的“同好（共同愛好）會”同委員會內(nèi)的各部一樣開展活動。學(xué)員可根據(jù)自身的愛好加入運(yùn)動部，也可同時(shí)加入文化部。運(yùn)動部負(fù)責(zé)組織學(xué)生的各種體育活動，煉就人的體質(zhì)與毅力，如棒球、游泳、跳傘等，大量的體育活動是校友會組織的。文化部則組織演講、音樂欣賞與書法比賽等，陶冶人的情操。除此之外，校友會還能增進(jìn)學(xué)員之間的相互了解和團(tuán)結(jié)合作。下面是校友會的組成情況（不一定很全）委員會啦啦隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)部舟艇委員會報(bào)紙委員會雜志委員會同樂會廣播委員會各種活動籌備委員會學(xué)生會計(jì)監(jiān)查委員會運(yùn)動部籃球部柔道部田徑部足球部劍道部射擊部乒乓球部少林拳部山岳部網(wǎng)球部擊劍部游泳部棒球部拳擊部徒步旅行部手球部摔跤部體操部排球部空手道部箭道部羽毛球部合氣道部跳傘部橄欖球部相撲部滑翔機(jī)部曲棍球部槍劍道部