五上口語(yǔ)交際習(xí)作回顧拓展二1

回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌

境遇畢竟所謂

梳理

衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)

讀讀寫寫玷污秉性

眷戀

姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺

婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴

螃蟹

浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼

頗負(fù)盛名香飄十里守望相助

《古詩(shī)詞兩首》

《梅花魂》濃濃思鄉(xiāng)情復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、熟識(shí)12個(gè)字，正確寫會(huì)18個(gè)字。理解課文中詞語(yǔ)的意思。2、理解課文內(nèi)容，能背誦默寫相關(guān)段落，體會(huì)作者表達(dá)的思鄉(xiāng)之情。3、積累抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的其它詩(shī)句。會(huì)認(rèn)的字（哪個(gè)字容易讀錯(cuò)?）頗玷秉颼魂幽葬腮衰僑眷會(huì)寫的字(哪個(gè)字容易寫錯(cuò)?)洛榆畔帳魂縷幽葬愁腮甚綢唔謂梳衰僑眷

《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

秋思

【唐】張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

長(zhǎng)相思

【清】納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，

夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。解詞大闖關(guān)：綠：（）

數(shù)重山：（）還：（）何時(shí)：（）意萬(wàn)重：（）開封：（）那畔：（）聒：（）

解詞大闖關(guān)：綠：（吹綠了）

數(shù)重山：（幾座大山）還：（回家）何時(shí)：（什么時(shí)候）意萬(wàn)重：（表達(dá)的意思很多）開封：（把封好的信拆開）那畔：（那邊）聒：（聲音嘈雜）

吟對(duì)大闖關(guān)：（），明月何時(shí)照我還。（），行人臨發(fā)又開封。（），（）身向榆關(guān)那畔行，（）。風(fēng)一更，雪一更，（），故園無(wú)此聲。吟對(duì)大闖關(guān)：（春風(fēng)又綠江南岸

），明月何時(shí)照我還。（復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡

），行人臨發(fā)又開封。（山一程

），（

水一程

）身向榆關(guān)那畔行，（夜深千帳燈

）。風(fēng)一更，雪一更，（聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成

），故園無(wú)此聲。梅花魂1文章通過(guò)哪幾件事表達(dá)了外祖父的思鄉(xiāng)之情？2課文中有哪些表達(dá)思鄉(xiāng)的詩(shī)句？

這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

1、把短文分成三層，每層講了什么？2、舉例：誰(shuí)可以稱得上有氣節(jié)的中國(guó)人？3、用“不管……不管……”說(shuō)句話。老師的希望：

希望你們能做一名有梅花秉性的人，當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)沾沾自喜時(shí)，要想到“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”；當(dāng)你遇到困難要退縮時(shí)，要想到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。盧梅坡《雪梅》（其二）

課題引起思鄉(xiāng)的事物或寄托感情的的事物表達(dá)方式表達(dá)主旨《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》《梅花魂》歸納：

課題引起思鄉(xiāng)的事物或寄托感情的的事物表達(dá)方式表達(dá)主旨《泊船瓜洲》滿目春色寫景抒情濃濃的思鄉(xiāng)情感《秋思》落葉歸根敘事抒情《長(zhǎng)相思》肅殺的風(fēng)雪融寫景敘事于一體抒情《梅花魂》梅花借物抒情歸納：日積月累悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。張九齡浮云終日行，游子久不至。杜甫落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。馬戴明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。袁枚家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還。盧綸江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。劉著

張九齡《西江夜行》

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情在空曠的天空之下,我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了意思是:杜甫《夢(mèng)李白》

浮云終日行，游子久不至。漂浮的云朵整日飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。

意思是:馬戴《灞上秋居

》

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。紛紛飄落的樹葉，是他鄉(xiāng)之樹。（而不是故鄉(xiāng)的樹）寒燈獨(dú)照著孤寂的異鄉(xiāng)人。

意思是:袁枚

《隨園詩(shī)話

》

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。如果明月有情，它該認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲液兔髟履昴暝谒l(xiāng)相見。意思是:盧綸

《長(zhǎng)安春望

》

家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里,什么時(shí)候才能回去，春天來(lái)了江面上有幾個(gè)人可以回家?意思是:家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？劉著

《鷓鴣天

》

江南的梅花花開花落好幾年了，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子兩旁的頭發(fā)已染白了。意思是:江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。詩(shī)中鄉(xiāng)情（日積月累）1悠悠——天宇曠，切切故鄉(xiāng)情2浮云——終日行，游子久不至3落葉——他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人4明月——有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)5家在——夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還6江南——幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑在王安石的眼中鄉(xiāng)愁是——在張籍的眼中鄉(xiāng)愁是——在納蘭性德的眼中鄉(xiāng)愁是—在外祖父的眼中鄉(xiāng)愁是——在其他詩(shī)人的眼中鄉(xiāng)愁是—………………水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有（宋）蘇軾明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。口語(yǔ)交際·習(xí)作二五年級(jí)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練二２０年后回故鄉(xiāng)

1、就口語(yǔ)交際的內(nèi)容，大膽的發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、收集有關(guān)于“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題的內(nèi)容。（詩(shī)詞、歌曲、故事等等）課前預(yù)習(xí)讓我們來(lái)暢談一下對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。一方水土養(yǎng)一方人。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。愛鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)是千古不變之情。小時(shí)候媽媽對(duì)我講

大海就是我故鄉(xiāng)

海邊出生海里成長(zhǎng)

大海啊大海

是我生活的地方

海風(fēng)吹海浪涌

隨我飄流四方

大海啊大海

就像媽媽一樣

走遍天涯海角

總在我的身旁

大海啊故鄉(xiāng)大海啊故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)

在“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中，同學(xué)們盡情的抒發(fā)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。大家都希望未來(lái)的家鄉(xiāng)變的更美好。那今天就讓我們先來(lái)大膽的想象一下，通過(guò)我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子呢？習(xí)作

本組課文，寫的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。你長(zhǎng)大以后，或許會(huì)離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢?

以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以寫你想寫的其他內(nèi)容?；貞浺幌抡n文中作者表達(dá)感情的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。習(xí)作《秋思》寫的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴。

——借事抒發(fā)感情《長(zhǎng)相思》寫的是戎邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡?！趯懢皵⑹聻橐惑w《泊船瓜洲》寫的是詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng),不知何時(shí)能回到故鄉(xiāng).——借景抒情回顧課文體會(huì)表達(dá)方法1、

借景抒情２、借事抒情

３、融寫景敘事為一體

大膽想象，暢所欲言

1．想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化。

2．想象家鄉(xiāng)的新面貌。

3．想象久別重逢親朋好友，兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化。你會(huì)有怎樣的感慨。習(xí)作要求我的小收獲主題：２０年后回故鄉(xiāng)內(nèi)容：１、家鄉(xiāng)的變化。２、回憶童年的趣事。３、與親人或同學(xué)見面時(shí)的情景。４、……２０年前豐盛的晚餐？現(xiàn)代家常菜二十年后吃……２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅２０年前的街道？

現(xiàn)代街道二