EDM技能考試答案

EDM姓名：_______________分?jǐn)?shù)：_______________10分，每題1分）1.《安全生產(chǎn)法》中從業(yè)人員的權(quán)利規(guī)定：生產(chǎn)單位從業(yè)人員有了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在危險(xiǎn)因素、防范措施和事故應(yīng)急措施的權(quán)利。2.生產(chǎn)安排最重要的是依據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃人員，設(shè)備，方法，材料嫻熟，才能正確的指導(dǎo)員工，幫助員工在工作中作出正確的判斷3.6S中清潔的目的是維持前面3S的內(nèi)容。物品擺放凌亂，屬于6S中整理整頓處理的內(nèi)容。6S需要全體員工的參與。4.作業(yè)前，把作業(yè)工具放在規(guī)定位置，作業(yè)后及時(shí)清潔作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，作業(yè)前、后都要召開“安危險(xiǎn)點(diǎn)和安全防護(hù)要點(diǎn)。5.PDCA是個(gè)英文字母的的含義是6.“三檢”分為自檢、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、改善互檢、專檢7.案例教育是一種既可以糾正員工對(duì)安全錯(cuò)誤的態(tài)度，<僥幸、省能、取巧等>，又能使其掌握（安全知識(shí)）的教育方法。8.防止機(jī)械傷害產(chǎn)生的技術(shù)措施：停電（掛牌9.班組反事故最有效的方法是抓（早10.生產(chǎn)過程中常見的浪費(fèi)，大體可分為調(diào)機(jī)損耗浪費(fèi)、等待的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、加工過程中的浪費(fèi)、費(fèi)現(xiàn)象。庫(kù)存的浪費(fèi)、動(dòng)作的浪費(fèi)和制造不良等浪110分，每題1分）1.員工績(jī)效差就是能力差（×）2.√）3.安全工作的重心在班組，班組安全工作的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。（）4.生產(chǎn)線的盤點(diǎn)相當(dāng)重要，而盤點(diǎn)時(shí)具體操作人員應(yīng)當(dāng)有現(xiàn)場(chǎng)員工執(zhí)行（×）5.在設(shè)備使用管理中，新購(gòu)設(shè)別精度可以在使用前不需要校驗(yàn)（×）6.×）7.班組長(zhǎng)的重要職責(zé)，面對(duì)員工時(shí)要代表員工（）8.在目標(biāo)管理中，對(duì)目標(biāo)值定的約高越好，約有挑戰(zhàn)性（×）9.√）三、單項(xiàng)選擇題（共10分，每題1分）1、班組長(zhǎng)每天上班的第一件事是（、去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)行工作交接C、召開班前會(huì)、對(duì)生產(chǎn)安排落實(shí)2.“一班三檢”是指（AA．在班前、班中、班后進(jìn)行安全檢查B．在早、中、晚進(jìn)行巡回檢查C．每天進(jìn)行三次安全檢查。2、影響產(chǎn)品質(zhì)量的異常因素其特點(diǎn)是（A）、可以發(fā)現(xiàn)和消除、不值得消除C、生產(chǎn)工程所固有、難以消除4、班組長(zhǎng)管理能力排序依次是如下順序（）、見識(shí)技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力C、人際協(xié)調(diào)能力技術(shù)見識(shí)、技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力見識(shí)、技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力見識(shí)5.管理者面對(duì)下屬時(shí)，其角色定位正確的是？(B)A.內(nèi)部服務(wù)者B.公司代言人C.協(xié)助者D.受訓(xùn)者6.出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該首先尋找哪一方的原因和責(zé)任？(C)A.別人的B.客觀原因C.自己的D.以上三項(xiàng)都不正確27.企業(yè)的目標(biāo)是什么?（C）A.改善員工待遇B.為社會(huì)做貢獻(xiàn)C.所有相關(guān)者都贏利D.替老板賺錢8.溝通的目的不包括(C)A.擴(kuò)展自我的邊界B.表達(dá)權(quán)力C.證明自己9.幫助他人學(xué)習(xí)的基本方法有：(A)A.當(dāng)他一旦做出你希望的行為，及時(shí)進(jìn)行認(rèn)可B.當(dāng)他做出你不希望的行為，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)C.對(duì)他的行為給出規(guī)范，強(qiáng)制他行為10.如何把企業(yè)文化搞好.(C)A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)搞就可以了。B.請(qǐng)咨詢公司幫助搞比較好。C.讓每位員工理解，大家共同實(shí)踐。D.企業(yè)規(guī)模足夠大才有搞的意義。11.為何說班組長(zhǎng)是員工行為的樣板（）A.員工與班組長(zhǎng)接觸時(shí)間最長(zhǎng)。B.員工認(rèn)為班組長(zhǎng)是他們的官，你怎么做，我就怎么做。C.員工自有判斷能力，知道該怎么做。D.近朱則赤，近墨則黑。12.班組長(zhǎng)的權(quán)力不包括.(A)A.決策權(quán)B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)C.懲罰權(quán)D.法定權(quán)力13.班組長(zhǎng)的管理能力排序依次是如下順序。（）A.見識(shí)技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力.B.技術(shù)見識(shí)人際協(xié)調(diào)能力.C.人際協(xié)調(diào)能力技術(shù)見識(shí).D.技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力見識(shí).14.管理的實(shí)質(zhì)就是八個(gè)大字）A.消除浪費(fèi)，增加價(jià)值。B.加強(qiáng)管理，提高效率。C.提升管理，解決問題。15.生產(chǎn)中有三種時(shí)間，它們是作業(yè)時(shí)間、多余時(shí)間和（A）時(shí)間。A.無效時(shí)間。B.精細(xì)時(shí)間。C.必須時(shí)間。316.工藝方法要認(rèn)真執(zhí)行“三按”是（A）A.按圖紙、按工藝文件、按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。B.按用戶要求、按生產(chǎn)實(shí)際、按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。C.按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、按用戶反映、按質(zhì)量改進(jìn)。17.作為操作者要作到的“三工序”是復(fù)查上工序，保證本工序，（A.把下工序當(dāng)作用戶B.服務(wù)下工序C.都要檢查18.從精益的成本原則來看，要獲取更多的利潤(rùn)，只有（）A.提高價(jià)格B.降低成本C.擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模19.管理的前提是計(jì)劃，計(jì)劃的前提是(A)A.目標(biāo)B.調(diào)研C.數(shù)據(jù)D.共識(shí)四、多項(xiàng)選擇題（共10分，每題2分）1.6S能給公司帶來什么好處（）、安全有保障B、提高工作效率C、提高工作形象、增加工作負(fù)擔(dān)2.班組長(zhǎng)必須對(duì)生產(chǎn)安排的落實(shí)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。確認(rèn)包括的是（）、現(xiàn)場(chǎng)投入產(chǎn)品、材料是否正確C、工藝參數(shù)和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是否明確、設(shè)備是否正常D、作業(yè)員對(duì)生產(chǎn)數(shù)量是否清楚3.下記哪些屬于異常情況（）、違章、偏差C、事故、違犯規(guī)定4．一名合格班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)（ABCDA.具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感B.較強(qiáng)的專業(yè)技能C.一定的組織和管理能力D.有一定的文化素質(zhì)5.消除浪費(fèi)的方法有（）A.消除返工現(xiàn)象B.減少員工不必要的工作量C.杜絕缺陷D.節(jié)約能源4E.杜絕器材閑置6.對(duì)部屬的培訓(xùn)重點(diǎn)是培訓(xùn)(ACD)A.技能B.聽話C.態(tài)度D.知識(shí)7.班組長(zhǎng)的作用有（BCD）A.傳話通知B.平衡協(xié)調(diào)C.啟下帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)D.承上執(zhí)行上司指示8.二戰(zhàn)后，日本制造的產(chǎn)品是“殘次品”、“劣質(zhì)品”的代名詞，日本人是依靠什么甩掉這頂帽子的(ACD)A.質(zhì)量檢驗(yàn)B.統(tǒng)計(jì)過程控制C.質(zhì)量設(shè)計(jì)D.質(zhì)量文化五、簡(jiǎn)答題（共35分）1．EDM品質(zhì)異常主要有哪幾種情況?請(qǐng)列舉五種情況并說明預(yù)防步驟？（10分）2.從哪些方面可以提高EDM加工精度？并列出具體改善方案。（10分）3.班組長(zhǎng)從骨干員工轉(zhuǎn)型為管理人員的過程中，從哪些方面應(yīng)做轉(zhuǎn)變？（5分）4.班組新進(jìn)了2名新員